Vorträge und Tagungen

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New professional roles? Competencies and task profiles in IT-supported research reporting – Introduction to the research project “BERTI”.

Schelske, S., & Thiedig, C. (2019, November).
New professional roles? Competencies and task profiles in IT-supported research reporting – Introduction to the research project “BERTI”. Vortrag auf dem EuroCRIS Membership Meeting in Münster.

The Research Core Dataset: standardizing the management and reporting of research information in the German science system?

Biesenbender, S. (2019, November).
The Research Core Dataset: standardizing the management and reporting of research information in the German science system? Keynote im des euroCRIS strategic membership meeting, 19.11.2019, Münster.

Geschlechterunterschiede in der räumlichen Mobilität von Hochqualifizierten.

Cordua, F., & Netz, N. (2019, November).
Geschlechterunterschiede in der räumlichen Mobilität von Hochqualifizierten. Vortrag in der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, DAAD, Bonn.

Verwendungsmöglichkeiten von Kennzahlenergebnissen im Rahmen des Hochschulcontrollings.

Dölle, F., & Winkelmann, G. (2019, November).
Verwendungsmöglichkeiten von Kennzahlenergebnissen im Rahmen des Hochschulcontrollings. Präsentation im Workshop der AG Controller der am Universitätsbenchmarking teilnehmenden Hochschulen. Hannover.

Kerndatensatz Forschung – Quo vadis?

Biesenbender, S. (2019, November).
Kerndatensatz Forschung – Quo vadis? Keynote im Rahmen der Eröffnung von CRIS.NRW II und des Symposiums „Die Digitalisierung der Forschungsberichterstattung“, 18.11.2019, Münster.

Graduates' Early Labour Market Success in Germany: Does University's Status of Excellence Make a Difference?

Lang, S., & Schwabe, U. (2019, November).
Graduates' Early Labour Market Success in Germany: Does University's Status of Excellence Make a Difference? Poster auf dem Seminar "Analytical Sociology: Theory and Empirical Applications", Venice International University, San Servolo, Italy.

Collecting Life History Data in a self-Administered Mixed-Device Survey: Results from Different Experimental Treatments.

Lang, S., Carstensen, J., & Cordua, F. (2019, November).
Collecting Life History Data in a self-Administered Mixed-Device Survey: Results from Different Experimental Treatments. Vortrag auf der gemeinsamen Tagung der Arbeitsgemeinschaft sozialwissenschaftlicher Institute (ASI) und der DGS-Sektion "Methoden der empirischen Sozialforschung", GESIS, Köln.

Forschungsinformationssysteme als Teil einer evaluativen Infrastruktur.

Petersohn, S., & Thiedig, C. (2019, November).
Forschungsinformationssysteme als Teil einer evaluativen Infrastruktur. Vortrag auf dem Workshop „Digitalisierte Bewertung in Hochschule und Wissenschaft. Neue Formen der evaluativen Selbst- und Fremdbeobachtung in Forschung, Lehre und Administration.“, HU Berlin, 15.11.2019.

Changing the system for scholarly reward? The emerging metadata landscape of digitized research evaluation.

Blümel, C. (2019, November).
Changing the system for scholarly reward? The emerging metadata landscape of digitized research evaluation. Vortrag auf dem Workshop: Digitalisierte Bewertungspraktiken in Wissenschaft und Hochschule, 14./15.11.2019, Berlin.

Diversität, Digitalisierung und Studienerfolge? Forschungsstand und aktuelle empirische Befunde.

Gottburgsen, A. (2019, November).
Diversität, Digitalisierung und Studienerfolge? Forschungsstand und aktuelle empirische Befunde. Vortrag im Rahmen der Tagung "Künstliche Intelligenz und Diversität in der Hochschulbildung" der FernUniversität in Hagen.

Die Integration von Geflüchteten und Asylsuchenden ins Hochschulstudium: Forschungsstand und empirische Ergebnisse.

Grüttner, M., & Schröder, S. (2019, November).
Die Integration von Geflüchteten und Asylsuchenden ins Hochschulstudium: Forschungsstand und empirische Ergebnisse. Vortrag vor dem Arbeitskreis "Geflüchtete" der Arbeitsgemeinschaft der Begabtenförderwerke, Berlin.

Digitalisierte Bewertung in Hochschule und Wissenschaft. Neue Formen der evaluativen Selbst- und Fremdbeobachtung in Forschung, Lehre und Administration.

Kleimann, B., & Krüger, A. (2019, November).
Digitalisierte Bewertung in Hochschule und Wissenschaft. Neue Formen der evaluativen Selbst- und Fremdbeobachtung in Forschung, Lehre und Administration. Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin.

Diversitätsorientiertes Lehren und Lernen in der Hochschule.

Gottburgsen, A. (2019, November).
Diversitätsorientiertes Lehren und Lernen in der Hochschule. Keynote auf dem Zweiten Tag der Lehre der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Leibniz Universität Hannover.

Analyse der Kosten- und Leistungsstrukturen der HAW Hamburg auf Basis des AKL. Erweiterte fachbezogene Auswertungen für die HAW für die Jahre 2017, 2015 und 2013.

Dölle, F., Jenkner, P., & Sanders, S. (2019, November).
Analyse der Kosten- und Leistungsstrukturen der HAW Hamburg auf Basis des AKL. Erweiterte fachbezogene Auswertungen für die HAW für die Jahre 2017, 2015 und 2013. Präsentation im Präsidium der HAW Hamburg.

Die Attraktivität der beruflichen Ausbildung bei Studienanfängerinnen und Studienanfängern.

Heublein, U. (2019, November).
Die Attraktivität der beruflichen Ausbildung bei Studienanfängerinnen und Studienanfängern. Keynote auf den Allianztreffen der Hochschule Niederrhein und der Hochschule Rhein-Waal im Rahmen des Next Career-Programms an der Hochschule Niederrhein.

Kontakt

Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen 0511 450670-912