Prediction as a shared accomplishment between humans and machines – the case of peer reviewer selection. Heßelmann, F., & Hartstein, J. (2021, Oktober). Prediction as a shared accomplishment between humans and machines – the case of peer reviewer selection. Vortrag auf der Konferenz 4S Annual Meeting 2021, The Society for Social Studies of Science (4S), Toronto, Canada.
Abstract
This contribution addresses the algorithmic turn of prediction by focusing on a case where prediction is not (fully) done algorithmically, but rather accomplished in a joined effort between human reasoning and algorithmic computation. Using qualitative (interviews) as well as quantitative (process-generated) data about the selection of peer reviewers at a biomedical publisher, it analyzes how this selection crucially hinges on the performance of a series of predictions of potential reviewers’ timeliness, the quality of their feedback and the direction of their recommendation.
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“A Culture Of Curious And Interdisciplinary Vagabonding”? Challenges In Interdisciplinary Collaboration In Two Different Contexts. Janßen, M. (2021, Oktober). “A Culture Of Curious And Interdisciplinary Vagabonding”? Challenges In Interdisciplinary Collaboration In Two Different Contexts. Vortrag auf der Konferenz 4S Annual Meeting, The Society for Social Studies of Science (4S), Toronto, Canada.
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The Resolution of Epistemic Crises in Biomedicine: The Stage of Transparency. Schniedermann, A., & Blümel, C. (2021, Oktober). The Resolution of Epistemic Crises in Biomedicine: The Stage of Transparency. Vortrag auf der Konferenz 4S Annual Meeting 2021, Society for Social Studies of Science (4S).
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IT-gestützte Forschungsberichterstattung als neues Berufs- und Aufgabenfeld - Kompetenzerfassung und -modellierung. Thiedig, C., & Petersohn, S. (2021, Oktober). IT-gestützte Forschungsberichterstattung als neues Berufs- und Aufgabenfeld - Kompetenzerfassung und -modellierung. Impulsvortrag auf der Tagung Jahrestagung FORTRAMA e.V. 2021, FORTRAMA, Potsdam.
Abstract
Heterogene Berichtsanlässe, ein wachsender Kreis an Datennachfragern und die engere Einbindung von Forschungsinformationen in strategische organisationale Entscheidungsprozesse verleihen der Forschungsberichterstattung neue Qualitäten und führen zur Herausbildung neuer Tätigkeitsprofile. Ziel des Workshops ist es, mit den Teilnehmerinnen und Teilnehmern Verantwortungsbereiche, Qualifikationen und Kompetenzen des zuständigen Fachpersonals zu reflektieren. Die Ergebnisse sollen einfließen in ein Kompetenzmodell, das im Rahmen des BMBF-geförderten Projektes „Neue berufliche Rollen? Kompetenz- und Aufgabenprofile in der IT- gestützten Forschungsberichterstattung (BERTI)“ entwickelt wird. [...]
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Career perspectives of international PhD-students. Briedis, K. (2021, Oktober). Career perspectives of international PhD-students. Vortrag im Rahmen der Career week for International Junior Researchers, TU Berlin.
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Digitale Berichte für das DZHW-Studienberechtigtenpanel – Austausch und Diskussion. Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2021, Oktober). Digitale Berichte für das DZHW-Studienberechtigtenpanel – Austausch und Diskussion. Vortrag im Rahmen der Präsentation für das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter Beteiligung verschiedener Fachreferate, DZHW, Hannover.
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Excellence Initiative and Excellence Strategy. Möller, T. (2021, Oktober). Excellence Initiative and Excellence Strategy. Vortrag im Rahmen der Plant 2030 Academy "The German Science System".
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Does Researcher Independence Have an Impact on Funding Decisions? Möller, T. (2021, Oktober). Does Researcher Independence Have an Impact on Funding Decisions? Vortrag auf der Konferenz Funded and Unfunded Science: Academic Inequalities and Epistemic Gaps, Centre for Science, Technology, and Society Studies at the Czech Academy of Sciences, Prague, Czech Republic.
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Performance and structures of the german science system. Stahlschmidt, S. (2021, Oktober). Performance and structures of the german science system. Vortrag auf der Summer School The German Science System, Plant 2030 Academy.
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Research Careers in Germany. Wegner, A. (2021, Oktober). Research Careers in Germany. Vortrag auf der Summer School Online-Kurs "The German Science System" , Plant 2030 Academy.
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Webseitenanalyse " Digitale Barrieren abbauen " . Angebote zur Förderung barrierefreier, digitaler Lehre an Hochschulen in den USA. Oberschelp, A. (2021, September). Webseitenanalyse "Digitale Barrieren abbauen". Angebote zur Förderung barrierefreier, digitaler Lehre an Hochschulen in den USA. Vortrag auf der Tagung Digitale Barrierefreiheit weiter denken, digLL - Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen.
Abstract
Bildungsangebote müssen inklusiv gestaltet werden, um allen gleiche Teilhabemöglichkeiten zu bieten. Die Digitalisierung der Lehre ist dabei ein Schlüsselelement, denn digital gestützte Lehr- und Lernarrangements bieten die Chance, hochschulische Bildungsangebote unterschiedlichen Bedarfen anzupassen. Vielerorts lassen sich engagierte Bemühungen erkennen, barrierefreie digitale Lehrangebote an den Hochschulen bereit zu stellen. Dennoch lohnt ein Blick ins Ausland, um Impulse für die deutsche Hochschullandschaft zu generieren. Die Studie im Auftrag der Hochschulrektorenkonferenz analysiert mittels einer Inhaltsanalyse Webseiten US-amerikanischer Hochschulen und diskutiert Übertragungsmöglichkeiten auf deutsche Hochschulen.
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Ethics and CRIS. Schöpfel, J., & Azeroual, O. (2021, September). Ethics and CRIS. Vortrag im Rahmen des euroCRIS Webinar, https://eurocris.org/news/new-monthly-eurocris-webinar-ethics-and-cris-sep-30th.
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Bibliometrische Messvariabilität im Kontext von Rankings. Stahlschmidt, S., & Schmidt, M. (2021, September/Oktober). Bibliometrische Messvariabilität im Kontext von Rankings. Vortrag auf dem Workshop Netzwerkveranstaltung 2021 des HRK-Serviceprojekts Internationale Hochschulrankings, Hochschulrektorenkonferenz und Freie Universität Berlin.
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Developing a Classification for Interdisciplinary Research Fields for the German Science System. Biesenbender, S. (2021, September). Developing a Classification for Interdisciplinary Research Fields for the German Science System. Vortrag im Rahmen der Veranstaltungsserie "Knowledge Organization Research Observatory (KO-RO)", ISKO UK – The UK Chapter of the International Society for Knowledge Organisation.
Abstract
Research classifications are essential for the reporting and evaluation of research. As part of R&D statistics, disciplinary classifications have become crucial elements of CRIS systems and the processing of research information. Recently, the German RCD standard (short for Research Core Dataset) has been complemented by a newly developed classification to represent “fields of research” in addition to disciplinary classifications. From this perspective, research fields focus on interdisciplinary, issue- or problem-related research. The presentation provided an overview of the recently completed project to develop a classification for research fields, the project’s context, its methodological approach and results.
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Beschäftigungsverhältnisse und Finanzierung. Befunde zur Situation Promovierender. Briedis, K. (2021, September). Beschäftigungsverhältnisse und Finanzierung. Befunde zur Situation Promovierender. Impulsvortrag auf der Tagung „Für moderne Promotionskultur(en)“, UniWiND, Hamburg.
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