Prof. Dr. Bernd Kleimann ist Leiter der Abteilung "Governance in Hochschule und Wissenschaft" des DZHW und Inhaber der gleichnamigen Professur am Fachbereich 05 Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel. Seine Promotion in Philosophie erfolgte nach einem Magisterstudium an den Universitäten Hagen, Marburg und Tübingen und einer Tätigkeit als wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Hamburg im Jahr 2000 an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Von 2001 bis 2014 war er in der Abteilung Hochschulentwicklung der Hochschul-Informations-System GmbH tätig, von der er 2014 ins DZHW wechselte. Er lehrt an der Universität Kassel und als Lehrbeauftragter an der Hochschule Osnabrück.
Prof. Dr. Bernd Kleimann
Abteilung Governance in Hochschule und Wissenschaft
Abteilungsleitung
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- Orcid
Wissenschaftliche Forschungsgebiete
Organisationssoziologisch orientierte Hochschulforschung und ihre (sozial- und kommunikations-)theoretische Fundierung, Organisationssoziologie, Governance des Hochschulsystems
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Publikationen
Liste der Publikationen
Etablierung des Karrierewegs der Tenure-Track-Professur im deutschen Wissenschaftssystem.Kleimann, B., Luksche, C., Lenz, T., Reimer, M., & Witte, J. (Hrsg.). (2025).Etablierung des Karrierewegs der Tenure-Track-Professur im deutschen Wissenschaftssystem. Begleitstudie zum Bundesbericht Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in einer frühen Karrierephase (BuWiK) 2025. Hannover/München: DZHW/IHF. Abstract
Die Studie untersucht, inwieweit sich die Tenure-Track-Professur (TTP) bis 2022/2023 im deutschen Wissenschaftssystem etabliert hat. Analysiert werden politische, rechtliche und institutionelle Entwicklungen sowie die quantitative Verbreitung. Die Studie wurde in Kooperation von DZHW und IHF umgesetzt. Im Fokus stehen die Einführung der TTP, ihre Verankerung in Hochschulsatzungen und Landesgesetzen, ihre Nutzung im Vergleich zu anderen Karrierewegen sowie internationale Vergleichsperspektiven. Ziel ist eine differenzierte Einordnung der TTP als strukturelles Karriereinstrument. |
Leistungsbewertung in Berufungsverfahren. Traditionswandel in der akademischen Personalselektion. Daten- und Methodenbericht zu dem qualitativen Datenbestand der DZHW-Studie LiBerTas 2016.Kleimann, B., İkiz-Akıncı, D., & Hückstädt, M. (2024).Leistungsbewertung in Berufungsverfahren. Traditionswandel in der akademischen Personalselektion. Daten- und Methodenbericht zu dem qualitativen Datenbestand der DZHW-Studie LiBerTas 2016. Hannover: DZHW. https://doi.org/10.21249/DZHW:lib2016-dmr:2.0.0 Abstract
Auf der Basis einer Analyse maximal kontrastierender Fälle (Hochschulen, Fächer) wurde untersucht, wie sich der Wandel des Berufungsverfahrens auf das Verhältnis der beteiligten Akteur*innen und ihr Enactment institutioneller Logiken auswirkt. Dazu wurden acht Universitäten und vier Fachhochschulen unterschiedlichen Profils ausgewählt. Die Analyse konzentriert sich auf die Fächer Soziologie/Sozialwissenschaften (Universitäten und Fachhochschulen), Maschinenbau (Universitäten und Fachhochschulen), Physik (Universitäten) und Medizin (Universitäten), um fächerspezifische Unterschiede (bzgl. Aufgaben, Arbeitsprozessen, Ausstattung der Professur, disziplinärer [...] Vollständiger Abstract: https://doi.org/10.21249/DZHW:lib2016:2.0.0 |
Private higher education: a comparative study of Germany and the United Arab Emirates.Kleimann, B., & Ashour, S. (2024).Private higher education: a comparative study of Germany and the United Arab Emirates. Research Papers in Education, 39(1), 1-17. https://doi.org/10.1080/02671522.2024.2318033 |
Qualitätsverständnis von Governance und Organisation.Kleimann, B. (2023).Qualitätsverständnis von Governance und Organisation. In T. Betz, T. Feldhoff, P. Bauer, U. Schmidt, & S.-H. Bernhard (Hrsg.), Handbuch Qualität in pädagogischen Feldern. Wiesbaden: Springer VS (online first). https://doi.org/10.1007/978-3-658-40471-0_32-1 |
Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft: Am Beispiel des Hochschulzugangs von Geflüchteten.Grüttner, M., Beigang, S., Schröder, S., Berg, J., & Kleimann, B. (2021).Responsivität deutscher Hochschulen in der postmigrantischen Gesellschaft: Am Beispiel des Hochschulzugangs von Geflüchteten. ZDfm – Zeitschrift für Diversitätsforschung und -management, 6(2), 191-196. https://doi.org/10.3224/zdfm.v6i2.07 |
Qualitätssicherung von Berufungsverfahren an deutschen Kunsthochschulen.Kleimann, B., Walther, L., & Gerchen, A. (2021).Qualitätssicherung von Berufungsverfahren an deutschen Kunsthochschulen. Qualität in der Wissenschaft (QiW). Zeitschrift für Qualitätsentwicklung in Forschung, Studium und Administration, 15(3+4), 73-82. |
Die organisationale Ordnung des Bewertens: eine kommunikationssoziologische Grundlegung.Kleimann, B. (2021).Die organisationale Ordnung des Bewertens: eine kommunikationssoziologische Grundlegung. In F. Meier & T. Peetz (Hrsg.), Organisation und Bewertung (S. 71-99). Wiesbaden: Springer VS. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31549-8 |
Selection criteria in professorial recruiting as indicators of institutional similarity? A comparison of German universities and universities of applied sciences.Kleimann, B., & Hückstädt, M. (2021).Selection criteria in professorial recruiting as indicators of institutional similarity? A comparison of German universities and universities of applied sciences. Quality in Higher Education (online first). https://doi.org/10.1080/13538322.2021.1889760 |
Formalising organisational responsibility for refugees in German higher education: the case of first contact positions.Berg, J., Gottburgsen, A., & Kleimann, B. (2021).Formalising organisational responsibility for refugees in German higher education: the case of first contact positions. Studies in Higher Education (online first). https://doi.org/10.1080/03075079.2021.1872524 |
Leistungsbewertung in Berufungsverfahren. Traditionswandel in der akademischen Personalselektion.Kleimann, B., İkiz-Akıncı, D., & Hückstädt, M. (2019).Leistungsbewertung in Berufungsverfahren. Traditionswandel in der akademischen Personalselektion. Daten- und Methodenbericht zur qualitativen Erhebung der DZHW-Studie LiBerTas 2016. Version 1.0.0. Hannover: fdz.DZHW. Abstract
Auf der Basis einer Analyse maximal kontrastierender Fälle (Hochschulen, Fächer) wurde untersucht, wie sich der Wandel des Berufungsverfahrens auf das Verhältnis der beteiligten Akteur*innen und ihr Enactment institutioneller Logiken auswirkt. Dazu wurden ursprünglich acht Universitäten und vier Fachhochschulen unterschiedlichen Profils ausgewählt. Die Analyse konzentriert sich auf die Fächer Soziologie/Sozialwissenschaften (Uni + FH), Maschinenbau (Uni + FH), Physik (Uni) und Medizin (Uni), um fächerspezifische Unterschiede (bzgl. Aufgaben, Arbeitsprozessen, Ausstattung der Professur, disziplinärer Leistungsstandards etc.) abdecken zu können. [...] Vollständiger Abstract: https://doi.org/10.21249/DZHW:lib2016:1.0.0 |
Vorträge & Tagungen
Liste der Vorträge & Tagungen
170 Übereinstimmungen gefunden / 1-15 16-30 31-45 46-60 61-75 76-90 91-105 106-120 121-135 136-150 151-165 166-170
CV
seit 05/2020
Professur "Governance in Hochschule und Wissenschaft" am Institut für Soziologie der Universität Kassel und Leitung der Abteilung 3 Governance in Hochschule und Wissenschaft des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
01/2016 - 05/2020
kommissarischer Leiter der Abteilung 3 Governance in Hochschule und Wissenschaft des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
02/2015
Habilitation in Soziologie an der Universität Kassel
seit 10/2014
wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW, Arbeitsbereich Steuerung, Finanzierung, Evaluation
11/2013 - 10/2016
BMBF-Forschungsprojekt "LiBerTas - Leistungsbewertung in Berufungsverfahren - Traditionswandel in der akademischen Personalselektion"
seit 2010
Lehrbeauftragter im Masterstudiengang "Wissenschaft und Gesellschaft" (Leibniz Universität Hannover)
2010 - 05/2013
DFG-Forschungsprojekt "Universitätspräsidenten als institutional entrepreneurs" (DFG-Geschäftszeichen GZ KL 1344/2-1) in Kooperation mit Prof. Dr. Eva Barlösius (Leibniz Universität Hannover)
seit 2009
wissenschaftlicher Mitarbeiter und Projektleiter im Arbeitsbereich "Hochschulmanagement" der HIS GmbH, seit 9/2013 DZHW (HIS-HE)
2006 - 2009
stellvertretender Leiter des Arbeitsbereichs "Forschungs- und Lehrmanagement" der HIS GmbH
2001 - 2006
wissenschaftlicher Mitarbeiter bei der HIS GmbH
2000 - 2001
freiberuflicher Unternehmensberater
2000
Postdoktorandenstipendium (DFG-Graduiertenkolleg Hamburg)
2000
Promotion in Philosophie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
seit 1999
Lehrbeauftragter (Universitäten Rostock, FU Berlin, Hannover, Hildesheim)
1999
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg
1994 - 1997
Promotionsstipendiat (DFG-Graduiertenkolleg Hamburg)
1994
Magisterabschluss (Universität Tübingen), mit Auszeichnung
Mitgliedschaften und Ämter
- Mitglied im Direktorium des INCHER-Kassel
- Mitglied im Kuratorium des Zentrum für Wissenschaftsmanagement e.V. Speyer (ZWM)
- Mitherausgeber der Zeitschrift Hochschulmanagement
- Mitglied im wissenschaftlichen Beirat der Wi-Ho Forschung
- Fellow am Leibniz Forschungszentrum Wissenschaft und Gesellschaft (LCSS)
