Stratification in German Higher Education: Consequences of the German Initiative of Excellence and Rankings.
Lang, S., & Schwabe, U. (2022, Juni). Stratification in German Higher Education: Consequences of the German Initiative of Excellence and Rankings. Vortrag im Rahmen der Changing Academic Careers II Lecture Series, DZHW, Hannover, Deutschland.
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Arbeiten neben dem Studium - Studieren neben der Arbeit: Determinanten studentischer Erwerbstätigkeit.
Kroher, M., & Becker, K. (2022, Juni). Arbeiten neben dem Studium - Studieren neben der Arbeit: Determinanten studentischer Erwerbstätigkeit. Vortrag auf der Tagung 71. Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultätentag, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultätentag, Johannes Kepler Universität Linz, Österreich.
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The impact of career choice motives on the career paths of teacher education graduates in Germany.
Franz, S., Gäckle, S., & Menge, C. (2022, Juni). The impact of career choice motives on the career paths of teacher education graduates in Germany. Vortrag auf der Konferenz "Digital Transformation in Teaching and Teacher Education", EARLI SIG 11 Conference 2022, Oldenburg.
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Long-term effects of the induction phase on beginning teachers´ wellbeing. A longitudinal analysis.
Gäckle, S., & Menge, C. (2022, Juni). Long-term effects of the induction phase on beginning teachers´ wellbeing. A longitudinal analysis. Vortrag auf der Konferenz "Digital Transformation in Teaching and Teacher Education", EARLI SIG 11 Conference 2022, Oldenburg.
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Dimensions im Vergleich: Ein Überblick basierend auf den Arbeiten im Kompetenznetzwerk Bibliometrie (KB).
Stahlschmidt, S. (2022, Juni). Dimensions im Vergleich: Ein Überblick basierend auf den Arbeiten im Kompetenznetzwerk Bibliometrie (KB). Vortrag in der Bibliometrie User Group, Leibniz Geschäftsstelle.
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Beschäftigungsverhältnisse von jungen Forscher*innen. Befunde und Herausforderungen.
Briedis, K. (2022, Juni). Beschäftigungsverhältnisse von jungen Forscher*innen. Befunde und Herausforderungen. Vortrag auf dem Workshop "Die Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses in den kleinen Fächern – bestehende Strukturen und alternative Wege", Arbeitsstelle Kleine Fächer, Uni Mainz.
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Entwicklungen rund um den KDSF-Standard.
Biesenbender, S. (2022, Juni). Entwicklungen rund um den KDSF-Standard. Vortrag im Rahmen des 6. VIVO-Workshops 2022, Technische Informationsbibliothek (TIB).
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EUROGRADUATE 2022 – 2nd round of the European pilot survey of higher education graduates.
Mühleck, K. (2022, Juni). EUROGRADUATE 2022 – 2nd round of the European pilot survey of higher education graduates. Impulsvortrag im Rahmen des EUROSTUDENT Policy Workshop, EUROSTUDENT-Konsortium, Tallinn, Estland.
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Die Wissenschaftsbefragung als zentrales Instrument der Abteilung Forschungssystem und Wissenschaftsdynamik des DZHW.
Fabian, G., & Blümel, C. (2022, Juni). Die Wissenschaftsbefragung als zentrales Instrument der Abteilung Forschungssystem und Wissenschaftsdynamik des DZHW. Vortrag im Rahmen der Referatsrunde des Referats 415 des BMBF, Bundesministerium für Bildung und Forschung,, Online-Veranstaltung.
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Wahrheit auf Abwegen? Der Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten.
Hesselmann, F. (2022, Juni). Wahrheit auf Abwegen? Der Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Wieviel Wahrheit vertragen wir?", Universität zu Köln, Köln.
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International Academics at German Universities: From Postdoc to Professorship? A Qualitative Research Study.
Jaudzims, S. (2022, Juni). International Academics at German Universities: From Postdoc to Professorship? A Qualitative Research Study. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe „Changing Academic Careers II" , DZHW-Forschungscluster „Erträge tertiärer Bildung“, Hannover.
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Kerndatensatz Forschung: Entwicklungen und Strukturen.
Biesenbender, S. (2022, Juni). Kerndatensatz Forschung: Entwicklungen und Strukturen. Vortrag im Rahmen der 117. Sitzung der Kommission für Statistik (Bereich Hochschule) der Kultusministerkonferenz, Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Hannover/online.
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EUROGRADUATE 2022 – 2. Runde der Europäischen Pilotbefragung von Hochschulgraduierten & Durchführung in Deutschland durch Student Life Cycle Panel.
Carstensen, J., & Mühleck, K. (2022, Juni). EUROGRADUATE 2022 – 2. Runde der Europäischen Pilotbefragung von Hochschulgraduierten & Durchführung in Deutschland durch Student Life Cycle Panel. Vortrag in der 117. Sitzung der Kommission für Statistik der KMK (Bereich Hochschule), Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Hannover.
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The INDISTRA project in the light of the new geopolitics of higher education.
Ferreira Santos, L. (2022, Juni). The INDISTRA project in the light of the new geopolitics of higher education. Vortrag im Rahmen des Workshops by Katja Brøgger, Associate Professor, Danish School of Education, auf dem Seminar The New Geopolitics of Higher Education, Aarhus University, Denmark.
Abstract
The resurgence of all sorts of anti-globalization movements has produced huge repercussions in society, and institutions of higher education alike ( (Brøgger, 2021; Brooks, 2022; Habib, 2022; van der Vende, 2021). Knowing that the future of higher education internalization relies strongly on the way countries’ cross-border exchange will evolve (Lee, 2021), my participation in the Course The New geopolitics of Higher Education was aimed at reflecting on the research questions guiding the INDISTRA project (Internationalization and the Digital Transformation) in the light of current geopolitical debates; in particular, how the rise of neo-nationalisms is shaping new discourses and practices in higher education.
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Credit Mobility im europäischen Vergleich. Hürden, Realisierung, Formen, Finanzierung.
Schirmer, H. (2022, Juni). Credit Mobility im europäischen Vergleich. Hürden, Realisierung, Formen, Finanzierung. Vortrag im Rahmen der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Bonn.
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