Presentations and conferences

Unfortunately, there is no result available for this search combination

The Resolution of Epistemic Crises in Biomedicine: The Stage of Transparency.

Schniedermann, A., & Blümel, C. (2021, Oktober).
The Resolution of Epistemic Crises in Biomedicine: The Stage of Transparency. Vortrag auf der Konferenz 4S Annual Meeting 2021, Society for Social Studies of Science (4S).

IT-gestützte Forschungsberichterstattung als neues Berufs- und Aufgabenfeld - Kompetenzerfassung und -modellierung.

Thiedig, C., & Petersohn, S. (2021, Oktober).
IT-gestützte Forschungsberichterstattung als neues Berufs- und Aufgabenfeld - Kompetenzerfassung und -modellierung. Impulsvortrag auf der Tagung Jahrestagung FORTRAMA e.V. 2021, FORTRAMA, Potsdam.

Career perspectives of international PhD-students.

Briedis, K. (2021, Oktober).
Career perspectives of international PhD-students. Vortrag im Rahmen der Career week for International Junior Researchers, TU Berlin.

Digitale Berichte für das DZHW-Studienberechtigtenpanel – Austausch und Diskussion.

Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2021, Oktober).
Digitale Berichte für das DZHW-Studienberechtigtenpanel – Austausch und Diskussion. Vortrag im Rahmen der Präsentation für das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter Beteiligung verschiedener Fachreferate, DZHW, Hannover.

Excellence Initiative and Excellence Strategy.

Möller, T. (2021, Oktober).
Excellence Initiative and Excellence Strategy. Vortrag im Rahmen der Plant 2030 Academy "The German Science System".

Does Researcher Independence Have an Impact on Funding Decisions?

Möller, T. (2021, Oktober).
Does Researcher Independence Have an Impact on Funding Decisions? Vortrag auf der Konferenz Funded and Unfunded Science: Academic Inequalities and Epistemic Gaps, Centre for Science, Technology, and Society Studies at the Czech Academy of Sciences, Prague, Czech Republic.

Performance and structures of the german science system.

Stahlschmidt, S. (2021, Oktober).
Performance and structures of the german science system. Vortrag auf der Summer School The German Science System, Plant 2030 Academy.

Research Careers in Germany.

Wegner, A. (2021, Oktober).
Research Careers in Germany. Vortrag auf der Summer School Online-Kurs "The German Science System" , Plant 2030 Academy.

Webseitenanalyse " Digitale Barrieren abbauen " . Angebote zur Förderung barrierefreier, digitaler Lehre an Hochschulen in den USA.

Oberschelp, A. (2021, September).
Webseitenanalyse "Digitale Barrieren abbauen". Angebote zur Förderung barrierefreier, digitaler Lehre an Hochschulen in den USA. Vortrag auf der Tagung Digitale Barrierefreiheit weiter denken, digLL - Digital gestütztes Lehren und Lernen in Hessen.
Abstract

Educational offerings must be designed inclusively in order to offer everyone equal opportunities to participate. The digitization of teaching is a key element here, because digitally supported teaching and learning arrangements offer the opportunity to adapt higher education offerings to different needs. In many places, committed efforts can be seen to provide barrier-free digital teaching at universities. Nevertheless, it is worth taking a look abroad to generate impulses for the German higher education landscape. This study, commissioned by the German Rectors' Conference (HRK), uses a content analysis to analyze the websites of U.S. universities and discusses if relevant issues can be transferred to Germany.

Ethics and CRIS.

Schöpfel, J., & Azeroual, O. (2021, September).
Ethics and CRIS. Vortrag im Rahmen des euroCRIS Webinar, https://eurocris.org/news/new-monthly-eurocris-webinar-ethics-and-cris-sep-30th.

Bibliometrische Messvariabilität im Kontext von Rankings.

Stahlschmidt, S., & Schmidt, M. (2021, September/Oktober).
Bibliometrische Messvariabilität im Kontext von Rankings. Vortrag auf dem Workshop Netzwerkveranstaltung 2021 des HRK-Serviceprojekts Internationale Hochschulrankings, Hochschulrektorenkonferenz und Freie Universität Berlin.

Developing a Classification for Interdisciplinary Research Fields for the German Science System.

Biesenbender, S. (2021, September).
Developing a Classification for Interdisciplinary Research Fields for the German Science System. Vortrag im Rahmen der Veranstaltungsserie "Knowledge Organization Research Observatory (KO-RO)", ISKO UK – The UK Chapter of the International Society for Knowledge Organisation.
Abstract

Research classifications are essential for the reporting and evaluation of research. As part of R&D statistics, disciplinary classifications have become crucial elements of CRIS systems and the processing of research information. Recently, the German RCD standard (short for Research Core Dataset) has been complemented by a newly developed classification to represent “fields of research” in addition to disciplinary classifications. From this perspective, research fields focus on interdisciplinary, issue- or problem-related research. The presentation provided an overview of the recently completed project to develop a classification for research fields, the project’s context, its methodological approach and results.

Beschäftigungsverhältnisse und Finanzierung. Befunde zur Situation Promovierender.

Briedis, K. (2021, September).
Beschäftigungsverhältnisse und Finanzierung. Befunde zur Situation Promovierender. Impulsvortrag auf der Tagung „Für moderne Promotionskultur(en)“, UniWiND, Hamburg.

Quo vadis Durchlässigkeit?

Freitag, W. (2021, September).
Quo vadis Durchlässigkeit? Keynote auf der Tagung "Quo vadis Durchlässigkeit?", Arbeitnehmerkammer Bremen, Bremen.

Promovieren in Deutschland – alles gut? Ergebnisse der Nacaps-Studie zu Promotionsbedingungen und zur Situation Promovierender.

Briedis, K. (2021, September).
Promovieren in Deutschland – alles gut? Ergebnisse der Nacaps-Studie zu Promotionsbedingungen und zur Situation Promovierender. Vortrag auf der Tagung Tage des wissenschaftlichen Nachwuchses an der Universität Osnabrück 2021, Zentrum für Promovierende und Postdocs der Universität Osnabrück (ZePrOs), Osnabrück.

Contact

Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen +49 511 450670-912