Vorstellung der National Academics Panel Study. Jaksztat, S. (2026, Mai). Vorstellung der National Academics Panel Study. Vortrag im Austauschkreis Nachwuchsförderung Bayerischer Hochschulen.
|
Utopienwerkstatt für studentische Partizipation. Danaii, D. (2026, Mai). Utopienwerkstatt für studentische Partizipation. Vortrag im Rahmen der Gremienkonferenz, AStA der Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde und AStA der Fachhochschule Potsdam, Eberswalde, Deutschland.
|
Forschungsstelle für interdisziplinäre föderale Hochschulrechtsvergleichung (FifHO). Eisentraut, N. (2026, Mai). Forschungsstelle für interdisziplinäre föderale Hochschulrechtsvergleichung (FifHO). Impulsvortrag im Rahmen des BMFTR-Lunchtalks wihoforschung, BMFTR.
|
Human capital theory - an economic approach to education. Gwosć, C. (2026, Mai). Human capital theory - an economic approach to education. Vortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung "Infrastructure and Human Development" im Master-Studiengang "Sustainable Development", Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
|
Transparency in Open Science: An actionable principle? Cruz Romero, R. (2026, Mai). Transparency in Open Science: An actionable principle? Poster auf der Konferenz The Future of Open Research: Reliable, Responsible, Equitable (FOR2026), Technische Universität München (TUM), Garching, Germany.
|
Wie resilient ist das Hochschulrecht? Eisentraut, N. (2026, Mai). Wie resilient ist das Hochschulrecht? Vortrag im Rahmen der Webinar-Reihe, Initiative Demokratische Wissenschaft.
|
Learning by doing: Deep learning from STS (Science, Technology and Society Unit) Graz. Hartstein, J. (2026, Mai). Learning by doing: Deep learning from STS (Science, Technology and Society Unit) Graz. Vortrag auf der Konferenz STS Conference 2026, TU Graz, Graz, Österreich.
|
Developing infrastructures for research information: the role of (meta)data and organizations. Köchling, S. (2026, Mai). Developing infrastructures for research information: the role of (meta)data and organizations. Vortrag auf der Konferenz STS Conference Graz, Graz.
|
Obstacles in sustaining infrastructures for Open Science and knowledge transfer: Perspectives from a non-commercial provider organization. Köchling, S. (2026, Mai). Obstacles in sustaining infrastructures for Open Science and knowledge transfer: Perspectives from a non-commercial provider organization. Vortrag auf der Konferenz STS Conference Graz, Graz.
|
From values to work: Defining roles and spaces of open research. Schniedermann, A., Hartstein, J., Blümel, C., & Schwichtenberg, N. (2026, Mai). From values to work: Defining roles and spaces of open research. Vortrag auf der Konferenz The Future of Open Research: Reliable, Responsible, Equitable (FOR2026), TUM Institute for Advanced Studies, München, Deutschland.
|
From availability to usability – The role of field-specific trust in decisions on scientific knowledge use. Schwichtenberg, N. (2026, Mai). From availability to usability – The role of field-specific trust in decisions on scientific knowledge use. Vortrag auf der Konferenz STS (Science, Technology and Society Unit) Graz 2026, Graz, Österreich.
|
Between openness and commodification: Underrepresented facets of knowledge transfer (Panel). Schwichtenberg, N., & Hartstein, J. (2026, Mai). Between openness and commodification: Underrepresented facets of knowledge transfer (Panel). Vortrag auf der Konferenz STS (Science, Technology and Society Unit) Graz, TU Graz, Graz, Österreich.
|
Pickpockets, murderers, or even the wrongly accused: How many and what type of questionable journals are in OpenAlex? Stephen, D., Faria, R., & Kulczycki, E. (2026, Mai). Pickpockets, murderers, or even the wrongly accused: How many and what type of questionable journals are in OpenAlex? Vortrag auf der Konferenz 9th World Conference on Research Integrity, Vancouver, Canada.
|
Kurzeinführung für die Flexible Datenanalyse FleDA. Heisterberg, C. (2026, April). Kurzeinführung für die Flexible Datenanalyse FleDA. Vortrag auf dem Workshop Vortrag auf dem Workshop Online-Schulung für das Informationssystem ICEland.
|
Einführung in HEADS - Indikatoren und Kennzahlen für die Bundesländer am Beispiel von Hessen. Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2026, April). Einführung in HEADS - Indikatoren und Kennzahlen für die Bundesländer am Beispiel von Hessen. Vortrag im Rahmen des Webinars "Einführung in das Higher Education Analytical Data System (HEADS) für das Bundesland Hessen", Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung.
|
