Entwicklungen rund um den KDSF-Standard. Biesenbender, S. (2022, Juni). Entwicklungen rund um den KDSF-Standard. Vortrag im Rahmen des 6. VIVO-Workshops 2022, Technische Informationsbibliothek (TIB).
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EUROGRADUATE 2022 – 2nd round of the European pilot survey of higher education graduates. Mühleck, K. (2022, Juni). EUROGRADUATE 2022 – 2nd round of the European pilot survey of higher education graduates. Impulsvortrag im Rahmen des EUROSTUDENT Policy Workshop, EUROSTUDENT-Konsortium, Tallinn, Estland.
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Die Wissenschaftsbefragung als zentrales Instrument der Abteilung Forschungssystem und Wissenschaftsdynamik des DZHW. Fabian, G., & Blümel, C. (2022, Juni). Die Wissenschaftsbefragung als zentrales Instrument der Abteilung Forschungssystem und Wissenschaftsdynamik des DZHW. Vortrag im Rahmen der Referatsrunde des Referats 415 des BMBF, Bundesministerium für Bildung und Forschung,, Online-Veranstaltung.
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Wahrheit auf Abwegen? Der Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten. Hesselmann, F. (2022, Juni). Wahrheit auf Abwegen? Der Umgang mit wissenschaftlichem Fehlverhalten. Vortrag im Rahmen der Ringvorlesung "Wieviel Wahrheit vertragen wir?", Universität zu Köln, Köln.
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Factors influencing academic careers. Does grant success affect the academic career and does this work differently for women compared to men? van den Besselaar, P., Mom, C., & Möller, T. (2022, Juni). Factors influencing academic careers. Does grant success affect the academic career and does this work differently for women compared to men? Vortrag im Forschungskolloquium, DZHW, Berlin.
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International Academics at German Universities: From Postdoc to Professorship? A Qualitative Research Study. Jaudzims, S. (2022, Juni). International Academics at German Universities: From Postdoc to Professorship? A Qualitative Research Study. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe „Changing Academic Careers II" , DZHW, Hannover.
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One Idea and Many Approaches: A Systematic Review of Transparency Literature. Cruz Romero, R. (2022, Juni). One Idea and Many Approaches: A Systematic Review of Transparency Literature. Poster auf der Konferenz PolMeth 22, European Political Methodology Association, Hamburg.
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Kerndatensatz Forschung: Entwicklungen und Strukturen. Biesenbender, S. (2022, Juni). Kerndatensatz Forschung: Entwicklungen und Strukturen. Vortrag im Rahmen der 117. Sitzung der Kommission für Statistik (Bereich Hochschule) der Kultusministerkonferenz, Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Hannover/online.
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EUROGRADUATE 2022 – 2. Runde der Europäischen Pilotbefragung von Hochschulgraduierten & Durchführung in Deutschland durch Student Life Cycle Panel. Carstensen, J., & Mühleck, K. (2022, Juni). EUROGRADUATE 2022 – 2. Runde der Europäischen Pilotbefragung von Hochschulgraduierten & Durchführung in Deutschland durch Student Life Cycle Panel. Vortrag in der 117. Sitzung der Kommission für Statistik der KMK (Bereich Hochschule), Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur, Hannover.
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From citation indices to linked data – The development of bibliometric infrastructure in academic performance measurement. Krüger, A. K., & Petersohn, S. (2022, Juni). From citation indices to linked data – The development of bibliometric infrastructure in academic performance measurement. Vortrag auf der Konferenz Weizenbaum Conference 2022. Practicing Sovereignty. Interventions for open digital futures, Weizenbaum Institut, Berlin.
Abstract
Since the 2000s, the digitization of bibliometric infrastructure has accelerated at a rapid pace.
Citation databases are indexing an increasing variety of publication types. Altmetric data
aggregators are producing data on the reception of research outcomes. Machine-readable
persistent identifiers are created to unambiguously identify researchers, research organizations,
and research objects and evaluative software tools and current research information systems are
constantly enlarging their functionalities to extract meaning from
data. In our presentation, we analyze how these developments in evaluative bibliometrics have
contributed to an extension of indicator-based research evaluation to research analytics
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The INDISTRA project in the light of the new geopolitics of higher education. Ferreira Santos, L. (2022, Juni). The INDISTRA project in the light of the new geopolitics of higher education. Vortrag im Rahmen des Workshops by Katja Brøgger, Associate Professor, Danish School of Education, auf dem Seminar The New Geopolitics of Higher Education, Aarhus University, Denmark.
Abstract
The resurgence of all sorts of anti-globalization movements has produced huge repercussions in society, and institutions of higher education alike ( (Brøgger, 2021; Brooks, 2022; Habib, 2022; van der Vende, 2021). Knowing that the future of higher education internalization relies strongly on the way countries’ cross-border exchange will evolve (Lee, 2021), my participation in the Course The New geopolitics of Higher Education was aimed at reflecting on the research questions guiding the INDISTRA project (Internationalization and the Digital Transformation) in the light of current geopolitical debates; in particular, how the rise of neo-nationalisms is shaping new discourses and practices in higher education.
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Credit Mobility im europäischen Vergleich. Hürden, Realisierung, Formen, Finanzierung. Schirmer, H. (2022, Juni). Credit Mobility im europäischen Vergleich. Hürden, Realisierung, Formen, Finanzierung. Vortrag im Rahmen der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Bonn.
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Changing Academic Careers II Lecture Series. Carstensen, J., Euler, T., Fabian, G., Gäckle, S., Goldan, L., ... & Schwabe, U. (2022, Juni/Juli). Workshop Changing Academic Careers II Lecture Series, DZHW, Universität Würzburg, LCSS, Universität Hannover, Hannover (online).
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Professors’ gender biases in assessing applicants for professorships. Netz, N., Rusconi, A., & Solga, H. (2022, Juni). Professors’ gender biases in assessing applicants for professorships. Vortrag im Rahmen der Changing Academic Careers Lecture Series, DZHW, Hannover.
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Preprints in der deutschen Presse als Ausdruck einer neuen Verwissenschaftlichung der Medien? Eine Mixed-Method Analyse von 400.000 Zeitungsartikeln vor und während der Pandemie. Schniedermann, A., & Simons, A. (2022, Juni). Preprints in der deutschen Presse als Ausdruck einer neuen Verwissenschaftlichung der Medien? Eine Mixed-Method Analyse von 400.000 Zeitungsartikeln vor und während der Pandemie. Vortrag auf der Tagung Offene Tagung der Sektion Politische Soziologie, Leopold Ringel, Alejandro Esguerra & Holger Straßheim, Universität Bielefeld.
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