Beyond anti-elitism and out-group attacks: How concerns shape the AfD's populist representation on German TikTok during the 2024 European elections.
Meyer, H., Niemann-Lenz, J., Rodeck, L., & Revers, M. (2025, Juni). Beyond anti-elitism and out-group attacks: How concerns shape the AfD's populist representation on German TikTok during the 2024 European elections. Vortrag auf der Konferenz 75th Annual Conference of the International Communication Association (ICA), Denver, USA. https://doi.org/10.31219/osf.io/yk3u4
|
Building Resilient Academia: Organizational Shields Against Abusive Supervision in Doctoral Education.
Muschik, M. (2025, Juni). Building Resilient Academia: Organizational Shields Against Abusive Supervision in Doctoral Education. Vortrag auf der Konferenz Embracing Diversity: Inclusion in Education and Society, University of Fribourg (Switzerland) in collaboration with the Swiss Sociological Association Network Sociology of Education (Switzerland) and the German Sociological Association Section Sociology of Education, Fribourg, Schweiz.
|
Students with health impairments at German higher education institutions: Doing a doctorate is a question of integration, isn’t it?
Schwabe, U., Burkhard, J., Bröder, C., & Gröschl, B. (2025, Juni). Students with health impairments at German higher education institutions: Doing a doctorate is a question of integration, isn’t it? Vortrag auf der Konferenz Embracing Diversity: Inclusion in Education and Society, University of Fribourg (Switzerland) in collaboration with the Swiss Sociological Association Network Sociology of Education (Switzerland) and the German
Sociological Association Section Sociology of Education, University of Fribourg, Switzerland.
|
Ageism in German Universities: Challenges Faced by Older Students.
Gerdes, F., Naegele, L., Ordemann, J., & Hess, M. (2025, Juni). Ageism in German Universities: Challenges Faced by Older Students. Vortrag auf der Konferenz the 2025 (eng)aging! - 8th International Conference on Aging & Technology Fair , Ministry of Labour and Social Affairs and the City of Prague, Prag, Tschechien.
Abstract
Ageism in universities—meaning unequal treatment based on (older) age—is rarely addressed in higher education research. Yet with increasingly age-diverse student populations, older students may face discrimination for defying chrononormative expectations. Using data from the 2021 German Student Survey (N = 4,811; 300 students aged 30+), this research note identifies six forms of ageism. Logistic regression shows older students more often feel excluded or disregarded, but less often report unwelcome sexual remarks. Findings point to the need for policy action and greater scholarly attention to ageism in higher education.
|
Mobile device tracking: Explaining discrepancies between survey self-reports and digitally tracked behavior.
Claaßen, J., Bosch, O., & Höhne, J. K. (2025, Juni). Mobile device tracking: Explaining discrepancies between survey self-reports and digitally tracked behavior. Vortrag auf dem Workshop Mobile Apps and Sensors in Surveys (MASS), London School of Economics (LSE), London, UK.
|
Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt. Studiendesign und erste Ergebnisse.
Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2025, Juni). Englischsprachige Studiengänge - deutscher Arbeitsmarkt. Studiendesign und erste Ergebnisse. Impulsvortrag im Rahmen der Campus-Initiative Internationale Fachkräfte Fachtagung 2025 - „Hochschulen als Motoren für die Gewinnung internationaler Fachkräfte“, Deutscher Akademischer Austauschdienst, Berlin.
|
Explaining item-nonresponse in open questions with requests for voice responses.
Salvatore, C., & Höhne, J. K. (2025, Juni). Explaining item-nonresponse in open questions with requests for voice responses. Vortrag auf dem Workshop Mobile Apps and Sensors in Surveys (MASS), London School of Economics (LSE), London, UK.
|
Access and sucess in HE- what does EUROSTUDENT show us?
Hauschildt, K. (2025, Mai). Access and sucess in HE- what does EUROSTUDENT show us? Vortrag auf dem Seminar Inequalities in access & success in higher education: What does research & data show?, World Access to Higher Education Network.
|
Die Kommission für Forschungsinformationen in Deutschland: Aufgaben, Aktivitäten und Angebote.
Biesenbender, S., & Petersohn, S. (2025, Mai). Die Kommission für Forschungsinformationen in Deutschland: Aufgaben, Aktivitäten und Angebote. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums des DZHW Berlin.
|
Anfeindungen gegen Wissenschaftler*innen: Formen, Erfahrungen und Effekte.
Blümel, C. (2025, Mai). Anfeindungen gegen Wissenschaftler*innen: Formen, Erfahrungen und Effekte. Keynote auf dem Symposium Akademie für Soziologie Get Together Online 2025, Akademie für Soziologie.
|
Herausforderungen der Datenanalyse in den Sozialwissenschaften am Beispiel des DZHW.
Broneske, D. (2025, Mai). Herausforderungen der Datenanalyse in den Sozialwissenschaften am Beispiel des DZHW. Vortrag auf dem Kolloquium Advances in Database Research, Universität Salzburg, Salzburg.
|
Hürdenlauf Professur: Was zeichnet Frauen aus, die es geschafft haben?
Begemann, C. (2025, Mai). Hürdenlauf Professur: Was zeichnet Frauen aus, die es geschafft haben? In M. Reiser (Vorsitz), Ursachen der Unterrepräsentation. auf dem Workshop Deskriptive Repräsentation und ungleiche Rekrutierungschancen für Eliten- und Führungspositionen, Elitenmonitor, Leipzig, Deutschland.
|
Comparing LLM-driven bots with answers from a Facebook survey.
Claaßen, J., & Höhne, J. K. (2025, Mai). Comparing LLM-driven bots with answers from a Facebook survey. Poster auf dem Workshop Computational Social Science: AI and Society – Exploring Inequality in the Digital Age, Universität Mannheim, Mannheim.
|
Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung.
Gwosć, C. (2025, Mai). Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Vortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung "Sozial- und Familienpolitik" im Bachelor-Studiengang Kindheitspädagogik, Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
|
Geschlechterungleichheiten in der Forschungsförderung: Chancen und Herausforderungen deskriptiver Repräsentation.
Möller, T. (2025, Mai). Geschlechterungleichheiten in der Forschungsförderung: Chancen und Herausforderungen deskriptiver Repräsentation. Vortrag auf dem Workshop Deskriptive Repräsentation und ungleiche Rekrutierungschancen für Eliten- und Führungspositionen, Projekt Elitenmonitor, Universität Leipzig.
|
