Auslandsmobilität - eine Frage sozialer Herkunft?
Lörz, M., & Quast, H. (2012).
Auslandsmobilität - eine Frage sozialer Herkunft?
HIS:Magazin 4|2012, 2-4.
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Ziel- und Leistungsvereinbarungen als Instrument der Hochschulfinanzierung.
In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2012).
Ziel- und Leistungsvereinbarungen als Instrument der Hochschulfinanzierung.
HIS:Magazin 3|2012, 5-6.
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Studienqualitätsmonitor - Bundesweite Online-Befragung zur Studienqualität.
Willige, J., & Woisch, A. (2012).
Studienqualitätsmonitor - Bundesweite Online-Befragung zur Studienqualität.
HIS:Magazin 3|2012, 7.
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Kulturelles Leben an der Hochschule.
Grützmacher, J., & Kerst, C. (2012).
Kulturelles Leben an der Hochschule.
HISBUS: kurz notiert, Nr. 2/2012. Hannover.
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The European Higher Education Area in 2012: Bologna Process Implementation Report.
EACEA P9 Eurydice (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Orr, D. (2012).
The European Higher Education Area in 2012: Bologna Process Implementation Report.
Brüssel, Belgien: EACEA.
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Studienqualitätsmonitor 2009.
Autorengruppe Studienqualitätsmonitor - DZHW-Autor(inn)en: Grützmacher, J., Ortenburger, A., Poskowsky, J., & Willige, J. (2012).
Studienqualitätsmonitor 2009.
Vergleich mit den Erhebungen 2007 und 2008.
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Medizinerreport 2012 - Berufsstart und Berufsverlauf von Humanmedizinerinnen und Humanmedizinern.
Schwarzer, A., & Fabian, G. (2012).
Medizinerreport 2012 - Berufsstart und Berufsverlauf von Humanmedizinerinnen und Humanmedizinern.
Datenreport. Hannover: HIS.
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Bachelor, Master, Diplom - warum es nicht genügt, nur "1 und 1 zusammenzuzählen".
Jenkner, P. (2012).
Bachelor, Master, Diplom - warum es nicht genügt, nur "1 und 1 zusammenzuzählen".
HIS:Magazin 4|2012, 7-8.
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duz-Special: Tracking. Dem Studienerfolg auf der Spur.
HIS-Institut für Hochschulforschung (Hrsg.) - HIS-Beiträge von Mühleck, K., Hauschildt, K., Jaeger, M., Sanders, S., Heublein, U., Kerst, C., ... & Briedis, K. (2012).
duz-Special: Tracking. Dem Studienerfolg auf der Spur.
duz-Magazin(2).
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Verlässliche Daten gewinnen. Hochschulen und Politik wollen wissen, wie erfolgreich Hochschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt sind.
Mühleck, K., Spexard, A., & Hauschildt, K. (2012).
Verlässliche Daten gewinnen. Hochschulen und Politik wollen wissen, wie erfolgreich Hochschulabsolventen auf dem Arbeitsmarkt sind.
duz-Magazin (2), 14–15.
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Europäischer Hochschulraum im Vergleich: Informationen zum Studienverlauf bieten Hochschulen und Politik mehr Steuerungsmöglichkeiten als reine Bestandsdaten.
Mühleck, K., Spexard, A., & Hauschildt, K. (2012).
Europäischer Hochschulraum im Vergleich: Informationen zum Studienverlauf bieten Hochschulen und Politik mehr Steuerungsmöglichkeiten als reine Bestandsdaten.
duz-Magazin (2), 8–9.
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Übergang vom Bachelor- zum Masterstudium.
Heine, C. (2012).
Übergang vom Bachelor- zum Masterstudium.
Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 2-2012 (zugleich veröffentlicht als HIS:Forum Hochschule 7/2012).
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Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Leszczensky, M., Cordes, A., Kerst, C., & Meister, T. (2012).
Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 1-2012 (zugleich veröffentlicht als HIS:Forum Hochschule 6/2012).
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Neues Datenportal des BMBF für Bildung und Forschung.
Dicken, H. (2012).
Neues Datenportal des BMBF für Bildung und Forschung.
HIS:Magazin 1|2012, 8.
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Qualifizierung von Ingenieurnachwuchs an Fachhochschulen: Evaluation der BMBF-Förderlinie Ingenieurnachwuchs 2007-2010 aus dem Programm "Forschung an Fachhochschulen".
Jaeger, M., Hauschildt, K., & In der Smitten, S. (2011).
Qualifizierung von Ingenieurnachwuchs an Fachhochschulen: Evaluation der BMBF-Förderlinie Ingenieurnachwuchs 2007-2010 aus dem Programm "Forschung an Fachhochschulen".
Bonn, Berlin: BMBF.
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