Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Leszczensky, M., Frietsch, R., Gehrke, B., Helmrich, R., Barthelmes, T., Heine, C., ... & Neuhäusler, P. (2010).
Bildung und Qualifikation als Grundlage der technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands. Bericht des Konsortiums "Bildungsindikatoren und technologische Leistungsfähigkeit".
Studien zum deutschen Innovationssystem, Nr. 1-2010 (zugleich auch veröffentlicht als HIS:Forum Hochschule 6/2010, Hannover).
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Die internationale Positionierung der
Geisteswissenschaften in Deutschland.
Behrens, J., Fischer, L., Minks, K.-H., & Rösler, L. (2010).
Die internationale Positionierung der
Geisteswissenschaften in Deutschland.
Eine empirische Untersuchung. Hannover: HIS.
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Die internationale Positionierung der
Geisteswissenschaften in Deutschland.
Fischer, L., & Minks, K.-H. (2010).
Die internationale Positionierung der
Geisteswissenschaften in Deutschland.
Kurzfassung. Hannover: HIS.
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The Economic and Social Conditions
of Student Life in the
Federal Republic of Germany in 2009.
Isserstedt, W., Middendorff, E., Kandulla, M., Borchert, L., & Leszczensky, M. . (2010).
The Economic and Social Conditions
of Student Life in the
Federal Republic of Germany in 2009.
19th Social Survey of the Deutsche Studentenwerk
conducted by HIS Hochschul-Informations-System -Selected results-. Bonn, Berlin: BMBF.
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Planung, Nutzung und Folgen erneuerbarer Energien in der Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel der Solarenergie in Afrika. Eine deskriptive Betrachtung solarer Potenziale.
Euler, T. (2010).
Planung, Nutzung und Folgen erneuerbarer Energien in der Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel der Solarenergie in Afrika. Eine deskriptive Betrachtung solarer Potenziale.
Unveröffentlichte Diplomarbeit. Justus-Liebig-Universität Gießen.
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Studienqualitätsmonitor 2009 Baden Württemberg, Studienqualität und Studiengebühren.
Wank, J. (2010).
Studienqualitätsmonitor 2009 Baden Württemberg, Studienqualität und Studiengebühren.
Hannover: HIS.
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eduSTORE, ein Business Intelligence-System für Hochschulplanung und Hochschulpolitik.
Dicken, H., & Müßig-Trapp, P. (2010).
eduSTORE, ein Business Intelligence-System für Hochschulplanung und Hochschulpolitik.
HIS:Magazin 1|2010, S.13-15.
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Universitätsbenchmarking in Forschung und Lehre - Universitäten gründen Benchmarking-Club.
Hecht, M., & Oberschelp, A. (2010).
Universitätsbenchmarking in Forschung und Lehre - Universitäten gründen Benchmarking-Club.
HIS:Magazin 1|2010, 8.
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Studentischer Kompetenzerwerb erschließt Möglichkeiten zur Hochschulprofilbildung.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010).
Studentischer Kompetenzerwerb erschließt Möglichkeiten zur Hochschulprofilbildung.
HIS:Magazin 1|2010, 6-7.
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Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in herkömmlichen Studiengängen.
Heublein, U., Hutzsch, C., Schreiber, J., Sommer, D., & Besuch, G. (2010).
Ursachen des Studienabbruchs in Bachelor- und in herkömmlichen Studiengängen.
Ergebnisse einer bundesweiten Befragung von Exmatrikulierten des Studienjahres 2007/08. Hannover: HIS.
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Social Sciences and Humanities in Germany. 2010 Country Report. Report to the European Commission by the Metris Network.
Hinze, S., Schelling, A., & Ulrich, S. (2010).
Social Sciences and Humanities in Germany. 2010 Country Report. Report to the European Commission by the Metris Network.
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Die analytische Governanceperspektive - Diskussion und Einsatzmöglichkeiten.
Schulz, P. (2010).
Die analytische Governanceperspektive - Diskussion und Einsatzmöglichkeiten.
IQ Beitrag.
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Wissenschaft weltoffen 2009.
Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Heublein, U., Naumann, H., Fuchs, M. (2009).
Wissenschaft weltoffen 2009.
Daten und Fakten zur Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland. Bielefeld: Bertelsmann.
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Analyse, Evaluation und Dissemination von Anrechnungsmodellen.
Freitag, W. K. (2009).
Analyse, Evaluation und Dissemination von Anrechnungsmodellen.
Zwischenbericht der Wissenschaftlichen Begleitung.
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Studienberechtigte 2008.
Heine, C., & Quast, H. (2009).
Studienberechtigte 2008.
Studien- und Ausbildungswahl ein halbes Jahr nach Schulabgang - Ergebnisse einer Vorabauswertung. Hannover: HIS.
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