Dr. Frauke Peter

Research Area Educational Careers and Graduate Employment
Deputy Head of Department

+49 511 450670-126
+49 511 450670-960
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Dr. Frauke Peter joined the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW) in November 2019. She is deputy head of the Research Area "Educational Careers and Graduate Employment". Previously she worked as junior researcher (Ph.D. candidate) at the German Socio-Economic Panel Study at DIW Berlin (2008-2013) and as senior researcher (Post Doc) at the Department Education and Family at DIW Berlin (2013-2019). She holds a master's degree in Economics from Royal Holloway University of London and a Ph.D. in Economics from Freie Universität Berlin.

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67 Übereinstimmungen gefunden / 1-15 16-30 31-45 46-60 61-67

Viele Kinder von Geflüchteten besuchen eine Kita oder Grundschule – Nachholbedarf bei den unter Dreijährigen und der Sprachförderung von Schulkindern.

Frauke Peter

Gambaro, L., Liebau, E., Peter, F., & Weinhardt, F. (2017).
Viele Kinder von Geflüchteten besuchen eine Kita oder Grundschule – Nachholbedarf bei den unter Dreijährigen und der Sprachförderung von Schulkindern. DIW Wochenbericht 19: 379-386.

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Early Birds in Day Care: The Social Gradient in Starting Day Care and Children's Non-Cognitive Skills.

Frauke Peter

Peter, F., Schober, P. S., &Spiess, C. K. (2016).
Early Birds in Day Care: The Social Gradient in Starting Day Care and Children's Non-Cognitive Skills. CESifo Economic Studies, 62 (2), 725–751. https://doi.org/10.1093/cesifo/ifv019

https://doi.org/10.1093/cesifo/ifv019

Ganztagsschule und Hort erhöhen die Erwerbsbeteiligung von Müttern und Grundschulkindern.

Frauke Peter

Gambaro, L., Marcus, J., & Peter, F. (2016).
Ganztagsschule und Hort erhöhen die Erwerbsbeteiligung von Müttern und Grundschulkindern. DIW Wochenbericht 47: 1123-1131.

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Die Bereitstellung von Informationen beeinflusst die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten.

Frauke Peter

Peter, F., Spiess, C. K., & Zambre, V. (2016).
Die Bereitstellung von Informationen beeinflusst die Bildungsentscheidung von Abiturientinnen und Abiturienten. Zeitschrift für Beratung und Studium, 3, 66-72.

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Anschubfinanzierung reicht nicht: Neue Studie untersucht, was zur Entscheidung fürs Studium beiträgt.

Frauke Peter

Peter, F., Rusconi, A., Solga, H., & Spiess, C. K. (2016).
Anschubfinanzierung reicht nicht: Neue Studie untersucht, was zur Entscheidung fürs Studium beiträgt. WZB-Mitteilungen 153: 32-35.

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The Effect of Involuntary Maternal Job Loss on Children’s Behaviour and Non-cognitive Skills.

Frauke Peter

Peter, F. (2016).
The Effect of Involuntary Maternal Job Loss on Children’s Behaviour and Non-cognitive Skills. Labour Economics, 42, 43-63. https://doi.org/10.1016/j.labeco.2016.06.013

https://doi.org/10.1016/j.labeco.2016.06.013

Informationen zum Studium verringern soziale Unterschiede bei der Studienabsicht von AbiturientInnen.

Frauke Peter

Peter, F., Finger, C., Rusconi, A., Solga, H., Spiess, C. K., & Zambre, V. (2016).
Informationen zum Studium verringern soziale Unterschiede bei der Studienabsicht von AbiturientInnen. DIW Wochenbericht 26: 555-565.

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Family Instability and Locus of Control.

Frauke Peter

Peter, F., & Spiess, C. K. (2016).
Family Instability and Locus of Control. B. E. Journal of Economic Analysis and Policy, 16(3), 1439-1471. https://doi.org/10.1515/bejeap-2015-0175

https://doi.org/10.1515/bejeap-2015-0175

Maternal Labour Supply and All-Day Primary Schools in Germany.

Frauke Peter

Marcus, J., & Peter, F. (2015).
Maternal Labour Supply and All-Day Primary Schools in Germany. DIW Roundup 67, DIW Berlin.

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Kinder mit Migrationshintergrund in Kindertageseinrichtungen und Horten: Unterschiede zwischen den Gruppen nicht vernachlässigen.

Frauke Peter

Peter, F., & Spiess, C. K. (2015).
Kinder mit Migrationshintergrund in Kindertageseinrichtungen und Horten: Unterschiede zwischen den Gruppen nicht vernachlässigen. DIW Wochenbericht 1+2: 12-21.

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Persönlichkeitseigenschaften beeinflussen die Studienabsicht von Jugendlichen.

Frauke Peter

Peter, F., & Storck, J. (2015).
Persönlichkeitseigenschaften beeinflussen die Studienabsicht von Jugendlichen. DIW Wochenbericht 1+2: 3-10; also DIW Economic Bulletin.

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Wer studiert, ist informiert? - Studienentscheidungen und Informationsdefizite.

Frauke Peter

Peter, F., & Zambre, V. (2014).
Wer studiert, ist informiert? - Studienentscheidungen und Informationsdefizite. DIW Roundup 35, DIW Berlin.

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Qualität der Kindertageseinrichtung beeinflusst kindliche Gesundheit.

Frauke Peter

Peter, F. (2014).
Qualität der Kindertageseinrichtung beeinflusst kindliche Gesundheit. DIW Wochenbericht 18:419-426.

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Arbeitsplatzverlust der Mutter kann die Entwicklung ihrer Kinder Beeinträchtigen.

Frauke Peter

Peter, F., & Spiess, C. K. (2013).
Arbeitsplatzverlust der Mutter kann die Entwicklung ihrer Kinder Beeinträchtigen. DIW Wochenbericht 33: 3-8.

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Evaluationsmodul: Förderung und Wohlergehen von Kindern.

Frauke Peter

Müller, K.-U., Spiess, C. K., Tsiasioti, C., Wrohlich, K., Bügelmayer, E., Haywood, L., ... & Witzke, S. (2013).
Evaluationsmodul: Förderung und Wohlergehen von Kindern. Politikberatung kompakt 73, DIW Berlin.

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40 Übereinstimmungen gefunden / 1-15 16-30 31-40

Not Wanting or Not Knowing? A Behavioral Intervention to Promote Applications for Universal Child Care Among Disadvantaged Families.

Frauke Peter

Peter, F., Hermes, H., Lergetporer, P. & Wiederhold, S. (2020, Juni).
Not Wanting or Not Knowing? A Behavioral Intervention to Promote Applications for Universal Child Care Among Disadvantaged Families. Vortrag auf der Virtual EALE-SOLE-AASLE Conference.

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Curriculum Vitae

Professional Experience

since 11/2019

Senior researcher (Post Doc) at German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Research Area "Educational Careers and Graduate Employment"

04/2013 - 10/2019

Senior Researcher (Post Doc) at DIW Berlin, Department Education and Family

10/2008 - 03/2013

Junior Researcher (Ph.D. candidate) at DIW Berlin, Department German Socio-Economic Panel Study, from January 2012 Department of Education and Family

02/2008

Internship at Urban Institute, Washington D.C., Center of Labor, Human Services, and Population, with Prof. Robert I. Lehrman

12/2007

Internship, Federal Ministry for Family Affairs in Berlin, Department of International Affairs and family-related benefits

Education and academic degrees

09/2007 - 01/2013

Ph.D. in Economics, Freie Universität Berlin, summa cum laude, received January 2013; Supervisors: Professor C. Katharina Spiess and Professor Ronnie Schöb