Zwischen Rollenerwartung und Leistungsanforderung: Warum nehmen Jungen mit Migrationshintergrund häufiger ein Hochschulstudium auf, setzen dieses aber seltener mit einem Masterstudium fort?
Lörz, M. (2019, Mai).
Zwischen Rollenerwartung und Leistungsanforderung: Warum nehmen Jungen mit Migrationshintergrund häufiger ein Hochschulstudium auf, setzen dieses aber seltener mit einem Masterstudium fort?
Vortrag im BBU-Kolloquium der Universitäten Erfurt und Jena.
|
Standardizing sequence lengths by using the relative duration of episodes.
Brandt, G., & De Vogel, S. (2019, Mai).
Standardizing sequence lengths by using the relative duration of episodes.
Vortrag auf der 1. International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course. DZHW, Hannover.
|
The long arm of the family. On the role of social background and parental preferences for students’ reconsideration of educational decisions.
Christoph, B., Quast, H., & Spangenberg, H. (2019, Mai).
The long arm of the family. On the role of social background and parental preferences for students’ reconsideration of educational decisions.
Vortrag auf der Tagung "1st International DZHW User Conference", Hannover.
|
Graduates’ Labour Market Success in Germany: Does University's Excellence Status Make a Difference.
Friedrich, C., Lang, S., & Schwabe, U. (2019, Mai).
Graduates’ Labour Market Success in Germany: Does University's Excellence Status Make a Difference.
Posterpräsentation auf der 1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course. Hannover.
|
1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course.
Gärtner, A., Scheller, P., & Daniel, A. (2019, Mai).
1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course.
Hannover: DZHW.
Abstract
The first international user conference provides the opportunity to present and discuss research results which deal with the student and academic life course from a longitudinal perspective. Contributions to the conference should preferably address a topic from the following areas: Determinants of educational pathways, career paths and returns, careers in science, internationalization. Quantitative, qualitative, and mixed method research results are equally welcome. The conference addresses researchers at different stages of their academic career, early stage researchers as well as PhDs and other senior researchers. Users of DZHW data are especially encouraged to present their findings.
|
Dropout intentions and subjective probability of success of international students with and without refugee background in study preparation.
Grüttner, M., Schröder, S., & Berg, J. (2019, Mai).
Dropout intentions and subjective probability of success of international students with and without refugee background in study preparation.
Vortrag auf der 1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course in Hannover.
|
Does international student mobility increase social inequality? An analysis of heterogeneous income returns during the first ten years after graduation.
Netz, N., & Grüttner, M. (2019, Mai).
Does international student mobility increase social inequality? An analysis of heterogeneous income returns during the first ten years after graduation.
Vortrag auf der 1st International DZHW User Conference on Dynamics in the Student and Academic Life Course, Leibnizhaus, Hannover.
|
Open Science and Open Innovation.
Blümel, C. (2019, Mai).
Open Science and Open Innovation.
Vortrag am Ludwig Boltzmann Centre for Open Innovation in Science, Mai 2019, Wien, Österreich.
|
Presentació de resultats de l’informe Eurostudent VI (2016-2018) [Presentation of EUROSTUDENT VI results (2016-2018).
Hauschildt, K. (2019, Mai).
Presentació de resultats de l’informe Eurostudent VI (2016-2018) [Presentation of EUROSTUDENT VI results (2016-2018).
Vortrag auf der Konferenz "Presentació de resultats 2017-2019. Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris" [Presentation of results 2017-2019. Via Universitària: Access, learning conditions, expectations and returns of university studies]. Barcelona, Spanien.
|
Sequence Analysis in Higher Education Trajectories. Methodological Training Course for User. Trainer: Dr. Christian Brzinsky-Fay.
Gärtner, A., Scheller, P., & Daniel, A. (2019, Mai).
Sequence Analysis in Higher Education Trajectories. Methodological Training Course for User. Trainer: Dr. Christian Brzinsky-Fay.
Hannover: DZHW.
Abstract
The course will introduce participants in the logic and application of the explorative method of social sequence analysis. The participants will learn which kind of research questions can be answered and how they can implement this practically by using the user-written sq-ado and the sadi-plugin for the software Stata. The course includes examples and practical exercises with data provided by the DZHW (DZHW Graduate Panel 2009).
|
Nacaps - Eine Panelstudie über Promovierende und Promovierte in Deutschland.
Briedis, K. (2019, Mai).
Nacaps - Eine Panelstudie über Promovierende und Promovierte in Deutschland.
Vortrag auf der Tagung "Hildesheimer Dialoge" an der Universität Hildesheim.
|
Nachwuchsgruppe "Mobilität von Hochqualifizierten".
Netz, N., & Cordua, F. (2019, Mai).
Nachwuchsgruppe "Mobilität von Hochqualifizierten".
Poster auf der DZHW-Hausmesse 2019, ver.di-Höfe, Hannover.
|
Der berufliche Verbleib Promovierter – wie attraktiv ist die Wissenschaft?
Briedis, K. (2019, Mai).
Der berufliche Verbleib Promovierter – wie attraktiv ist die Wissenschaft?
Keynote auf der Tagung "ProWi+Laufbahnen in der Wissenschaft" an der TU Braunschweig.
|
Wissenschaftliche Weiterbildung als Hochschulaufgabe im Wandel – Akteure, Kommunikationskanäle, Inhalte und permeable Grenzen zu Forschung und Transfer.
Hornbostel, S. (2019, Mai).
Wissenschaftliche Weiterbildung als Hochschulaufgabe im Wandel – Akteure, Kommunikationskanäle, Inhalte und permeable Grenzen zu Forschung und Transfer.
Vortrag auf der Frühjahrstagung der AG-E (Arbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Wissenschaftliche Weiterbildung), Deutsche Gesellschaft für Wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium, 09.-10.05.2019, Osnabrück.
|
Linking measurements and values in the process of knowledge production – Infrastructures of knowing in the creation of a scientific article.
Heßelmann, F., & Schendzielorz, C. (2019, Mai).
Linking measurements and values in the process of knowledge production – Infrastructures of knowing in the creation of a scientific article.
Vortrag auf der STS Graz, 6.-7. Mai 2019, Graz, Österreich.
|
