SYMPOSIUM Staatliche Finanzierung der Hochschulen - Neue Modelle und Erfahrungen aus dem In- und Ausland.
Ederleh, J. (HIS), & Müller-Böling, D. (CHE) (Hrsg.) (1997).
SYMPOSIUM Staatliche Finanzierung der Hochschulen - Neue Modelle und Erfahrungen aus dem In- und Ausland.
am 29./30. April 1997 in Hannover - Beiträge Teil 1: Modelle - Ausland (HIS-Kurzinformation A9/1997). Hannover: HIS.
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Übersicht über Aktivitäten zur Studentenforschung, Organisation von Studium, Lehre und Forschung sowie zur Hochschulsteuerung und - finanzierung (Abteilung III). Studienberechtigte 96 ein halbes Jahr nach Schulabgang: Ergebnisse der Befragung und Vergleich mit den Studienberechtigten 90, 92 und 94.
Griesbach, H., Durrer, F., & Heine, C. (1997).
Übersicht über Aktivitäten zur Studentenforschung, Organisation von Studium, Lehre und Forschung sowie zur Hochschulsteuerung und - finanzierung (Abteilung III). Studienberechtigte 96 ein halbes Jahr nach Schulabgang: Ergebnisse der Befragung und Vergleich mit den Studienberechtigten 90, 92 und 94.
(HIS-Kurzinformation A16/1997). Hannover: HIS.
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Struktur, Studienangebot und Flächen von Kunsthochschulen.
Haase, K., Senf, M., & Weidner-Russell, B. (1997).
Struktur, Studienangebot und Flächen von Kunsthochschulen.
Planungsmaterialien (Hochschulplanung 127). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-15-0
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Der Zugang zum Fachhochschulstudium - Entwicklungen und Konsequenzen für das Profil der Institution.
Holtkamp, R. (1997).
Der Zugang zum Fachhochschulstudium - Entwicklungen und Konsequenzen für das Profil der Institution.
(HIS-Kurzinformation A6/1997). Hannover: HIS.
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Die ISCED-Taxonomie und die OECD-Bildungsindikatoren.
Kazemzadeh, F. (1997).
Die ISCED-Taxonomie und die OECD-Bildungsindikatoren.
Zwei Beiträge zum internationalen Vergleich (HIS-Kurzinformation A3/1997). Hannover: HIS.
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Kameralistisch basierte Hochschulkostenrechnung.
Kuhnert, I., & Leszczensky, M. (1997).
Kameralistisch basierte Hochschulkostenrechnung.
(HIS-Kurzinformation A7/1997). Hannover: HIS.
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Ausstattungsvergleich niedersächsischer Universitäten und Fachhochschulen II.
Leszczensky, M., Barna, Á., & Schacher, M. (1997).
Ausstattungsvergleich niedersächsischer Universitäten und Fachhochschulen II.
Kennzahlenergebnisse für 1994 und Vergleich mit den Ergebnissen von 1992 (Hochschulplanung 125). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-13-4
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Die Schnittstelle zwischen Schule und Studium aus der Sicht von Studienberechtigten und Studienanfängern.
Lewin, K. (1997).
Die Schnittstelle zwischen Schule und Studium aus der Sicht von Studienberechtigten und Studienanfängern.
(HIS-Kurzinformation A18/1997). Hannover: HIS.
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Studienaufnahme 1996/97: Über die Hälfte der Studienanfänger an den Fachhochschulen hat das Abitur.
Lewin, K. (1997).
Studienaufnahme 1996/97: Über die Hälfte der Studienanfänger an den Fachhochschulen hat das Abitur.
(HIS-Kurzinformation A17/1997). Hannover: HIS.
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Schulwege und Studienaufnahme.
Lewin, K., Heublein, U., & Sommer, D. (1997).
Schulwege und Studienaufnahme.
(HIS-Kurzinformation A2/1997). Hannover: HIS.
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Studienanfänger im Wintersemester 1996/97 - an Fachhochschulen erstmals mehr Abiturienten als Studienberechtigte mit Fachhochschulreife.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (1997).
Studienanfänger im Wintersemester 1996/97 - an Fachhochschulen erstmals mehr Abiturienten als Studienberechtigte mit Fachhochschulreife.
(Hochschulplanung 128). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-16-9
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Exmatrikuliertenbefragung an der Universität Bamberg im Studienjahr 1995/96.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (1997).
Exmatrikuliertenbefragung an der Universität Bamberg im Studienjahr 1995/96.
(HIS-Kurzinformation A13/1997). Hannover: HIS.
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Vorbereitung auf das Studium und Informationsstand deutscher Studienanfänger bei Studienbeginn.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (1997).
Vorbereitung auf das Studium und Informationsstand deutscher Studienanfänger bei Studienbeginn.
(HIS-Kurzinformation A8/1997). Hannover: HIS.
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Studiendauer - eine empirische Analyse ihrer Determinanten und Auswirkungen auf den Berufseintritt.
Schaeper, H., & Minks, K.-H. (1997).
Studiendauer - eine empirische Analyse ihrer Determinanten und Auswirkungen auf den Berufseintritt.
(HIS-Kurzinformation A1/1997). Hannover: HIS.
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Fremdvergabe von Aufgaben Technischer Dienste in Hochschulen.
Stratmann, F., Tegtmeyer, R., & Mazur, M. (1997).
Fremdvergabe von Aufgaben Technischer Dienste in Hochschulen.
(Hochschulplanung 122). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-10-X
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