Educational returns over the life course.
Gross, C., Bela, A., Jungbauer-Gans, M., Jobst, A., & Schwarze, J. (2019).
Educational returns over the life course.
In Blossfeld, H.-P. & Roßbach, H.-G. (Hrsg.) Education as a Lifelong Process. The German National Educational Panel Study (NEPS). Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Special Issue (2. Ed, S. 137-153). Wiesbaden: Springer VS.
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Übergangschancen in ein Masterstudium von Bildungsinländern und Bildungsausländern im deutschen Hochschulsystem.
Jungbauer-Gans, M., & Lang, S. (2019).
Übergangschancen in ein Masterstudium von Bildungsinländern und Bildungsausländern im deutschen Hochschulsystem.
In M. Lörz & H. Quast (Hrsg.), Bildungs- und Berufsverläufe mit Bachelor und Master. Determinanten, Herausforderungen und Konsequenzen (S. 157-189). Wiesbaden: Springer VS.
ISBN 978-3-658-22393-9
Abstract
In diesem Beitrag wird untersucht, ob sich die Chancen, ein Masterstudium aufzunehmen, bei Bildungsinländern, Bildungsausländern sowie deutschen Absolventinnen und Absolventen unterscheiden. Die Entscheidung, ein Masterstudium zu absolvieren, hängt nicht nur von den Ressourcen und Bildungszielen, sondern auch von den institutionellen Rahmenbedingungen und Chancen der Verwertung des Masterabschlusses ab. Aus diesem Grund wird in dem vorliegenden Beitrag der Übergang ins Masterstudium von Studierenden aus einem europäischem und außereuropäischem Herkunftsland differenziert betrachtet
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Thema: Digitalisierung der Hochschulen.
Freitag, W., Hartwig, L., Jungbauer-Gans, M., & Kleimann, B. (Hrsg.) (2018).
Thema: Digitalisierung der Hochschulen.
Beiträge zur Hochschulforschung, Heft 4/2018. München: Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung. ISSN (Print) 0171-645X; ISSN (Online) 2567-8841.
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Forschungsperspektiven am DZHW.
Jungbauer-Gans, M. (2018).
Forschungsperspektiven am DZHW.
In M. Fuhrmann, J. Güdler, J. Kohler, P. Pohlenz & U. Schmidt (Hrsg.), Handbuch Qualität in Studium, Lehre und Forschung (B4.19). Berlin: DUZ Verlags- und Medienhaus.
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Gehen Sanktionen mit einem höheren Stigmabewusstsein bei Arbeitslosen einher?
Gurr, T., Unger, S., & Jungbauer-Gans, M. (2018).
Gehen Sanktionen mit einem höheren Stigmabewusstsein bei Arbeitslosen einher?
Zeitschrift für Sozialreform 2018; 64(2): 217–248.
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The effects of cooperation in science.
Gross, Ch., Jungbauer-Gans, M., & Nisic, N. (2017).
The effects of cooperation in science.
In B. Jann & W. Przepiorka (Hrsg.), Social dilemmas, institutions and the evolution of cooperation (S. 165-187). München: De Gruyter Oldenbourg.
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Eine Untersuchung zu Erfahrungen Betroffener mit dem Stigma Arbeitslosigkeit.
Gurr, T., & Jungbauer-Gans, M,
(2017).
Eine Untersuchung zu Erfahrungen Betroffener mit dem Stigma Arbeitslosigkeit.
Soziale Probleme(Reihe), published Online.
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Organisationsgröße und Diversität.
Jungbauer-Gans, M. (2016).
Organisationsgröße und Diversität.
In S. Liebig & W. Matiaske (Hrsg.), Methodische Probleme in der empirischen Organisationsforschung (S. 135-151). Wiesbaden: Springer Gabler.
ISBN 9783658087128
Abstract
In diesem Beitrag wird der Frage nachgegangen, ob und wie die Diversität unterschiedlich großer Organisationen untersucht werden kann. Dazu werden zunächst zwei zentrale theoretische Ansätze skizziert, die sich mit der Organisationsgröße beschäftigen bzw. zentrale empirische Ergebnisse zu den Merkmalen und zur Performanz von Organisationen unterschiedlicher Größe beigetragen haben. Der bisher wenig umfangreiche Forschungsstand zum Zusammenhang zwischen der Größe von Organisationen und ihrer Diversität und zum Einfluss der demografischen Zusammensetzung von Organisationen auf die organisationalen Prozesse werden referiert.
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Frauen in der Wissenschaft: Gleiche Chancen, aber ungleiche Voraussetzungen?
Jungbauer-Gans, M., & Gross, C. (2016).
Frauen in der Wissenschaft: Gleiche Chancen, aber ungleiche Voraussetzungen?
In S. Metz-Göckel, R. Schürmann, K. Heusgen & P. Selent (Hrsg.), Faszination Wissenschaft und passagere Beschäftigung. Eine Untersuchung zum Drop-Out aus der Universität (S. 239-356). Opladen: Barbara Budrich.
ISBN 9783847401292
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Health Returns to Education and Educational Systems.
Carstensen, J., & Jungbauer-Gans, M. (2016).
Health Returns to Education and Educational Systems.
In A. Hadjar & C. Gross (Hrsg.), Educational Systems and Educational Inequalities. International Comparisons (S. 301-321). Bristol, UK: Policy Press.
ISBN 9781447326106
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Measuring Health in a Longitudinal Education Study.
Carstensen, J., Gottburgsen, A., & Jungbauer-Gans, M. (2016).
Measuring Health in a Longitudinal Education Study.
In H.-P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer & J. Skopek (Hrsg.), Methodological Issues of Longitudinal Surveys: The Example of the National Educational Panel Study (S. 213-232). Wiesbaden: Springer VS.
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Herrschaft und Organisation.
Abraham, M., Jungbauer-Gans, M. (2015).
Herrschaft und Organisation.
In N. J. Saam & N. Braun (Hrsg.), Handbuch Modellbildung und Simulation (S. 797-822). Wiesbaden: VS Springer.
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Vielfalt als Motor im Bereich Arbeit.
Buche, A., & Jungbauer-Gans, M. (2014).
Vielfalt als Motor im Bereich Arbeit.
In M. Krüger-Potratz & C. Schroeder (Hrsg.), Vielfalt als Leitmotiv. Beiträge der Akademie für Migration und Integration. Heft 14 (S. 81-92). Göttingen: V & R unipress.
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Diversität und Erfolg von Organisationen.
Buche, A., Jungbauer-Gans, M., Niebuhr, A., & Peters, C. (2013).
Diversität und Erfolg von Organisationen.
Zeitschrift für Soziologie 42(6), 483-501.
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Stigma consciousness among the unemployed and prejudices against them: Development of two scales for the 7th wave of the "labour market and social security panel survey (PASS)".
Gurr, T., & Jungbauer-Gans, M. (2013).
Stigma consciousness among the unemployed and prejudices against them: Development of two scales for the 7th wave of the "labour market and social security panel survey (PASS)".
Journal for Labour Market Research 46(4), 335-351.
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