Monika Jungbauer-Gans

Prof. Dr. Monika Jungbauer-Gans

Scientific Director
  • +49 511 450670-910
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Professor Monika Jungbauer-Gans studied sociology at the Ludwig-Maximilian University in Munich. She was awarded a Ph.D. in 1992 and a postdoc qualification (habilitation) in 2001. From 2002 to 2004 she held a temporary appointment as professor in sociological theory at the University of Wuppertal. From 2005 to 2010 she held the chair of sociology at Kiel University and from 2010 to 2015 the chair of empirical economic sociology at the University of Erlangen-Nuremberg. Since September 2015 she is scientific director of the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW).

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Academic research fields

Sociology of education, higher education research, labour market research, medical sociology and sociology of health, qualitative and quantitative research methods

Projects

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National Educational Panel: From Higher Education to the Labour Market
Publications

List of publications

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Diversität und Erfolg von Organisationen.

Buche, A., Jungbauer-Gans, M., Niebuhr, A., & Peters, C. (2013).
Diversität und Erfolg von Organisationen. Zeitschrift für Soziologie 42(6), 483-501.

Stigma consciousness among the unemployed and prejudices against them: Development of two scales for the 7th wave of the "labour market and social security panel survey (PASS)".

Gurr, T., & Jungbauer-Gans, M. (2013).
Stigma consciousness among the unemployed and prejudices against them: Development of two scales for the 7th wave of the "labour market and social security panel survey (PASS)". Journal for Labour Market Research 46(4), 335-351.

Wandel der Gesundheitszufriedenheit von Erwerbstätigen (Changes in employed people's health satisfaction).

Jungbauer-Gans, M., & Krug, G. (2013).
Wandel der Gesundheitszufriedenheit von Erwerbstätigen (Changes in employed people's health satisfaction). Zeitschrift für Bevölkerungswissenschaft (Comparative Population Studies) 38(3), 583-616 (engl. 617-648).

Determinants of Success in Scientific Careers: Findings from the German Academic Labour Market.

Jungbauer-Gans, M., & Christiane G. (2013).
Determinants of Success in Scientific Careers: Findings from the German Academic Labour Market. Zeitschrift für Soziologie 42(1), 74-92.

Soziale Netzwerke und Filesharing.

Jungbauer-Gans, M., Gross, c., & Kriwy, P. (2013).
Soziale Netzwerke und Filesharing. In DGS (Hrsg.), Transnationale Vergesellschaftungen. 35. Kongress der DGS in Frankfurt am Main 2010 (S. 1–13). Wiesbaden: Springer VS (CD-Rom).

Veränderte Bedeutung meritokratischer Anforderungen in wissenschaftlichen Karrieren.

Jungbauer-Gans, M., & Gross, C. (2012).
Veränderte Bedeutung meritokratischer Anforderungen in wissenschaftlichen Karrieren. In M. Winter & C. Würmann (Hrsg.), Wettbewerb und Hochschulen. 6. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung in Wittenberg 2011. Die Hochschule 21 (Bd. 2/2012), (S. 245-259).

Sozialkapital als individuelle Ressource und Produkt gesellschaftlicher Rahmenbedingungen.

Gross, C., & Jungbauer-Gans, M. (2012).
Sozialkapital als individuelle Ressource und Produkt gesellschaftlicher Rahmenbedingungen. In F. Schubert & A. Knecht (Hrsg.), Ressourcen im Sozialstaat und in der sozialen Arbeit (S. 117-131). Stuttgart: Kohlhammer.

Bildungsungleichheiten und Privatschulen in Deutschland.

Jungbauer-Gans, M., Lohmann, H., & Spiess, C. K. (2012).
Bildungsungleichheiten und Privatschulen in Deutschland. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (Sonderband "Soziologische Bildungsforschung", hrsg. von H. Solga & R. Becker), 64-85.

More Private Schools for Nonnative Students? Migrant Performance in Private Schools of Differing National Contexts.

Jungbauer-Gans, M., & Gross, C. (2011).
More Private Schools for Nonnative Students? Migrant Performance in Private Schools of Differing National Contexts. Education Research International (vol. 2011, Article ID 121250), 19 pages.

[Rezension des Buchs Jugend und Gesundheit. Ein Forschungsüberblick von H. Hackauf & H. Ohlbrecht. Weinheim: Juventa].

Jungbauer-Gans, M. (2011).
[Rezension des Buchs Jugend und Gesundheit. Ein Forschungsüberblick von H. Hackauf & H. Ohlbrecht. Weinheim: Juventa]. Diskurs 3/2011, S. 356-358.

Educational returns over the life course.

Gross, C., Jobst, A., Jungbauer-Gans, M., & Schwarze, J. (2011).
Educational returns over the life course. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Special Issue 14, Supp. 2 "Education as a Lifelong Process. The German National Educational Panel Study (NEPS)", hrsg. von H.-P. Blossfeld, H.-G. Roßbach & J. von Maurice), 139-153.

Sozialkapital - ein Konzept wird befragt.

Jungbauer-Gans, M. (2011).
Sozialkapital - ein Konzept wird befragt. In S. Vater, W. Kellner & W. Jütte (Hrsg.), Erwachsenenbildung und Sozialkapital. Bd. 4 Studies in Lifelong Learning (S. 19-32). Wien: LIT Verlag.

Einleitung: Soziologische Karrieren in autobiographischer Analyse.

Jungbauer-Gans, M., & Gross, C. (2010).
Einleitung: Soziologische Karrieren in autobiographischer Analyse. In M. Jungbauer-Gans & C. Gross (Hrsg.), Soziologische Karrieren in autobiographischer Analyse (S. 7-19). Wiesbaden: VS Verlag.

Soziologische Karrieren in autobiographischer Analyse.

Jungbauer-Gans, M., & Gross, C. (2010).
Soziologische Karrieren in autobiographischer Analyse. Wiesbaden: VS Verlag.

Günter Endruweit. Würdigung zum 70. Geburtstag.

Jungbauer-Gans, M. (2009).
Günter Endruweit. Würdigung zum 70. Geburtstag. Universität Kiel(Ed.) Christiana Albertina.
Presentations

List of presentations & conferences

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How Individual Metrics are Used in Germany - Key Results and Consequences from Higher Education Research and Science Studies.

Jungbauer-Gans, M. (2017, Juli).
How Individual Metrics are Used in Germany - Key Results and Consequences from Higher Education Research and Science Studies. Vortrag auf dem Leopoldina Workshop "Quality First - How to Use Individual Research Metrics Responsibly", VW Stiftung, Hannover.

The "Student Life Cycle" - A New Panel Study for the Research in Higher Education.

Jungbauer-Gans, M., Carstensen, J., & Lang, S. (2017, Juli).
The "Student Life Cycle" - A New Panel Study for the Research in Higher Education. Posterpräsentation auf der 7th Conference of the European Survey Research Association; Lissabon; Portugal.

Challenges in Implementing a New Panel Study for the Research in Higher Education - The Case of the "Student Life Cycle".

Jungbauer-Gans, M., Carstensen, J., & Lang, S. (2017, Juli).
Challenges in Implementing a New Panel Study for the Research in Higher Education - The Case of the "Student Life Cycle". Vortrag auf der 7th Conference of the European Survey Research Association; Lissabon; Portugal.

Like a bridge over troubled water? Combining unexpected results from quantitative research with qualitative interview material by using quote matrixes.

Lang, S., Gurr, T., Jungbauer-Gans, M., & Gross, C. (2017, Juli).
Like a bridge over troubled water? Combining unexpected results from quantitative research with qualitative interview material by using quote matrixes. Vortrag auf der 7th Conference of the European Survey Research Association; Lissabon; Portugal.

Nicht-monetäre Bildungsrenditen - Das Nationale Bildungspanel.

Jungbauer-Gans, M. (2017, Mai).
Nicht-monetäre Bildungsrenditen - Das Nationale Bildungspanel. Ringvorlesung "Zwischen Humboldt und Bologna. Bildung im Widerstreit der Interessen", HTWK Leipzig.

Competences of First Year Students, Stress and Health Satisfaction.

Jungbauer-Gans, M., Carstensen, J., Gross, C., & Grüttner, M. (2017, März).
Competences of First Year Students, Stress and Health Satisfaction. Vortrag auf der Jahrestagung der Arbeitsgruppe Bildungsökonomie des Vereins für Sozialpolitik, Hannover.

Sozioökonomische Forschung und Dateninfrastruktur.

Jungbauer-Gans, M, (2016, Oktober).
Sozioökonomische Forschung und Dateninfrastruktur. Vortrag auf der Abschlusstagung des soeb 3 Forschungsverbunds, Berlin.

Hochschule und Migration.

Jungbauer-Gans, M. (2016, Oktober).
Hochschule und Migration. Impulsreferat auf dem Bildungspolitischen Forum des Leibniz Forschungsverbunds Bildungspotenziale LERN, Berlin.

Ausrichtung der Summer School in Higher Education and Science Studies.

Jungbauer-Gans, M., Gross, Ch. & Schoger, L. (2016, September).
Ausrichtung der Summer School in Higher Education and Science Studies. LUH, DZHW, Hannover.

Social Networks and social capital in scientific careers.

Jungbauer-Gans, M. (2016, Juni).
Social Networks and social capital in scientific careers. Vortrag auf dem Internationalen Workshop INCHER Kassel.

Hochschulpolitik und Hochschulforschung.

Jungbauer-Gans, M. (2016, April).
Hochschulpolitik und Hochschulforschung. Vortrag auf der Jahrestagung des Leibniz Forschungsverbundes Bildungspotenziale LERN in Bamberg.

Gleichstellung und akademische Selbstorganisation.

Jungbauer-Gans, M. (2016, April).
Gleichstellung und akademische Selbstorganisation. Vortrag auf der GfHf Jahrestagung in München.

Zur Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses.

Jungbauer-Gans, M. (2016, März).
Zur Situation des wissenschaftlichen Nachwuchses. Vortrag auf der gemeinsamen Tagung "Zwischen Baum und Borke" von GfHf, DegEval, dghd, DGWF, Stifterverband, ZBH und ZQ in Mainz.

Führt Kooperation in der Wissenschaft zu besseren Karrierechancen?

Jungbauer-Gans, M. (2016, März).
Führt Kooperation in der Wissenschaft zu besseren Karrierechancen? Vortrag auf der GEBF Jahrestagung in Berlin.

Könnten wir Längsschnittdaten über die Entwicklung der wissenschaftlich Tätigen für die Qualitätskontrolle der EI gebrauchen, um Über- und Unterangebotszyklen und Fächerverwerfungen zu vermeiden? Forschungsdesiderate und Datengrundlagen zur Evaluation der Exzellenzinitiative: Reichweite, Grenzen und Verbesserungsmöglichkeiten.

Jungbauer-Gans, M. (2016, März).
Könnten wir Längsschnittdaten über die Entwicklung der wissenschaftlich Tätigen für die Qualitätskontrolle der EI gebrauchen, um Über- und Unterangebotszyklen und Fächerverwerfungen zu vermeiden? Forschungsdesiderate und Datengrundlagen zur Evaluation der Exzellenzinitiative: Reichweite, Grenzen und Verbesserungsmöglichkeiten. Vortrag vor der Berlin-Brandenburgischen Akademie der Wissenschaften in Berlin.
Curriculum Vitae
Professional career
Since September 2015

Scientific Director at the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW) and professorship for Empirical Higher Education Research and Science Studies (W3) at Leibniz University Hanover

1 October 2010 - 31 August 2015

Professorship for Empirical Economic Sociology (W3) at Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

1 October 2005 - 30 September 2010

Professor of Sociology (W3) at Kiel University

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Professional education and academic degrees
15 February 2002

Appointed assistant lecturer at Ludwig-Maximilians-Universität Munich

14 November 2001

Habilitation (post-doc lecturer qualification) at the Social Sciences faculty at Ludwig-Maximilians-Universität Munich; dissertation on the topic of 'Inequality, social relationships and health'

17 July 1992

Dr. rer. pol.: doctorate completed at Ludwig-Maximilians-Universität Munich on the topic 'Women as entrepreneurs. A study of the chances of success and survival of companies newly founded by men and women'; grade: summa cum laude; reviewers: Prof. Dr. Rolf Ziegler, Prof. Dr. Karl Martin Bolte, Prof. Dr. Walter Bühl

15 December 1988

Diploma degree in sociology (minor subjects: statistics and business administration)

1983-1988

Studied for a sociology diploma degree at Ludwig-Maximilians-Universität Munich

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