Presentations and conferences
217 Übereinstimmungen gefunden / 1-15 16-30 31-45 46-60 61-75 76-90 91-105 106-120 121-135 136-150 151-165 166-180 181-195 196-210 211-217
Validating the Survey Attitude Scale (SAS): Are Measurements Comparable Among Different Samples of Highly Qualified from German Higher Education?Fiedler, I., Schwabe, U., Sudheimer, S., Euler, T., Jungermann, N., Kastirke, N., & Fehring, G. (2022, Oktober).Validating the Survey Attitude Scale (SAS): Are Measurements Comparable Among Different Samples of Highly Qualified from German Higher Education? Vortrag auf dem Workshop Survey Climate and Trust in Scientific Surveys - Recent Developments and Controversial Issues, Universität Kassel und Akademie für Soziologie, Kassel. |
Survey Climate and Trust in Scientific Surveys - Recent Developments and Controversial Issues.Langfeldt, B., Jungermann, N., Euler, T., Schwabe, U., Silber, H., & Struminskaya, B. (2022, Oktober).Survey Climate and Trust in Scientific Surveys - Recent Developments and Controversial Issues. Gemeinsamer Workshop mit Förderung durch die Akademie für Soziologie, Universität Kassel. |
Topic maps as a tool for facilitating collaborative work pedagogy in knowledge management systems.Obionwu, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juli).Topic maps as a tool for facilitating collaborative work pedagogy in knowledge management systems. Vortrag auf der Konferenz International Conference on Knowledge and Education Technology (ICKET), London, Großbritannien. |
Slide-recommendation system: A strategy for integrating instructional feedback into online exercise sessions.Obionwu, V., Toulouse, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juli).Slide-recommendation system: A strategy for integrating instructional feedback into online exercise sessions. Vortrag auf der Konferenz International Conference on Data Science, Technology and Applications (DATA), Lissabon, Portugal. |
A collaborative learning environment using blogs in a learning management system.Obionwu, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juni).A collaborative learning environment using blogs in a learning management system. Vortrag auf der Konferenz EAI Conference on Computer Science and Education in Computer Science (CSECS), Sofia, Bulgarien. |
Teilen von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung.Daniel, A., İkiz-Akıncı, D., Klein, D., & Scheller, P. (2022, Juni).Teilen von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Vortrag im Nutzerbeirat des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover. |
Digitale Berichterstattung.Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März).Digitale Berichterstattung. Vortrag im Rahmen der Präsentation für das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter Beteiligung verschiedener Fachreferate, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover. |
Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Studierendenwerke.Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März).Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Studierendenwerke. Vortrag auf dem Workshop Das DZHW-Portal für die Ergebnisse der Integrierten Studierendenbefragung: Studierendenwerke, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover. |
Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Hochschulen zur Integrierten Studierendenbefragung.Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März).Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Hochschulen zur Integrierten Studierendenbefragung. Vortrag auf dem Workshop Das DZHW-Portal für die Ergebnisse der Integrierten Studierendenbefragung: Hochschulen, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover. |
Forschungsdatenzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Angebot quantitativer und qualitativer Daten des Forschungsfeldes.Buck, D. (2022, März).Forschungsdatenzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Angebot quantitativer und qualitativer Daten des Forschungsfeldes. Vortrag im Rahmen des Workshops RatSWD-Session: Grundlage für die empirische Bildungsforschung – das Datenangebot der Forschungsdatenzentren im Rahmen der 9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Bamberg. |
Praxis, Motive, Chancen und Grenzen des Teilens von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung - Eine empirische Bestandsaufnahme.Daniel, A., Baillet, F., Gärtner, A., & Weber, A. (2022, März).Praxis, Motive, Chancen und Grenzen des Teilens von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung - Eine empirische Bestandsaufnahme. In S. Bayer & T. Lösch (Vorsitz), Open Science - Kulturwandel zu einer offenen Bildungsforschung? im Rahmen der 9. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung, Bamberg. |
Integer time series compression for holistic data analytics in the context of vehicle sensor data.Vox, C., Broneske, D., Piewek, J., Sass, A. U., & Saake, G. (2022, März).Integer time series compression for holistic data analytics in the context of vehicle sensor data. Vortrag auf der Konferenz 2022 International Conference on Connected Vehicle and Expo (ICCVE), IEEE Xplore Institute of Electrical and Electronics Engineers, Lakeland, FLorida, USA. https://doi.org/10.1109/ICCVE52871.2022.9743019 |
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