Leistungsbezüge in der W-Besoldung.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2011).
Leistungsbezüge in der W-Besoldung. Evaluation des Verfahrens zur Gewährung besonderer Leistungsbezüge an der Universität der Künste Berlin (HIS:Forum Hochschule 16/2011). Hannover: HIS. ISBN 978-3-86426-001-8
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HIS:Magazin 3|2011.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Jongmanns, G., Grützmacher, J., Ortenburger, A., Brandt, G., Jaeger, M., In der Smitten, S., ... & Stümpel, F.-G. (2011).
HIS:Magazin 3|2011. Hannover: HIS.
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HIS:Magazin 1|2011.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Spangenberg, H., Schneider, H., Braun, E., Heublein, U., Jaeger, M., In der Smitten, S., ... & Stümpel, F.-G. (2011).
HIS:Magazin 1|2011. Hannover: HIS.
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Weiterentwicklung des hochschulinternen Qualitatsmanagements mit dem Studienqualitatsmonitor: Herausforderungen und Potenziale.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2011).
Weiterentwicklung des hochschulinternen Qualitatsmanagements mit dem Studienqualitatsmonitor: Herausforderungen und Potenziale. HIS:Magazin 1|2011, 8-9.
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Zielvereinbarungen im Hochschulrecht.
In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2010).
Zielvereinbarungen im Hochschulrecht. In L. Knopp, F.-J. Peine, K. Nowacki & W. Schröder (Hrsg.), Cottbuser Schriften zu Hochschulpolitik und Hochschulrecht 2: Ziel- und Ausstattungsvereinbarungen auf dem Prüfstand (S. 115-144). Baden-Baden: Nomos.
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Kompetenzerwerb von Studierenden und Profilbildung an Hochschulen.
In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2010).
Kompetenzerwerb von Studierenden und Profilbildung an Hochschulen. In S. In der Smitten & M. Jaeger (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 13/2010: Studentischer Kompetenzerwerb im Kontext von Hochschulsteuerung und Profilbildung. Dokumentation zur HIS-Tagung am 03. November 2009 in Hannover (S. 1-26). Hannover: HIS.
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Studentischer Kompetenzerwerb im Kontext von Hochschulsteuerung und Profilbildung.
In der Smitten, S., & Jaeger, M. (Hrsg.) (2010).
Studentischer Kompetenzerwerb im Kontext von Hochschulsteuerung und Profilbildung. Dokumentation zur HIS-Tagung am 3. November 2009 in Hannover (HIS:Forum Hochschule 13/2010). Hannover: HIS. ISBN 978-3-930447-83-1
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HIS:Magazin 4|2010.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Leszczensky, M., Kleimann, B., Schaeper, H., Jaeger, M., In der Smitten, S., Stender, B., ... & Ebeling, B. (2010).
HIS:Magazin 4|2010. Hannover: HIS.
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Indikatorenbasierte Modelle der Hochschulfinanzierung - wie wirksam sind die wettbewerblichen Anreize?
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010).
Indikatorenbasierte Modelle der Hochschulfinanzierung - wie wirksam sind die wettbewerblichen Anreize? HIS:Magazin 4|2010, 6-7.
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Anreizbasierte Steuerung von wissenschaftlicher Weiterbildung: Optionen und Grenzen.
In der Smitten, S., & Jaeger, M. (2010).
Anreizbasierte Steuerung von wissenschaftlicher Weiterbildung: Optionen und Grenzen. Hochschule und Weiterbildung(1), 26-35.
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Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010).
Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Hochschulen in Mecklenburg-Vorpommern. Gutachten im Auftrag des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Kultur des Landes Mecklenburg-Vorpommern (HIS:Forum Hochschule 4/2010). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Innovation und Profilbildung an Hochschulen: Das Beispiel Service Learning.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010).
Innovation und Profilbildung an Hochschulen: Das Beispiel Service Learning. die hochschule. journal für wissenschaft und bildung, 19(1), 87-101.
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Die Hochschulforschung in der Politikberatung.
In der Smitten, S. (2010).
Die Hochschulforschung in der Politikberatung. ZPB: Zeitschrift für Politikberatung, 3(1), 75- 87.
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HIS:Magazin 1|2010.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Lipke, T., Moes, J., Richter, A., Orr, D., Jaeger, M., In der Smitten, S., ... & Müßig-Trapp, P. (2010).
HIS:Magazin 1|2010. Hannover: HIS.
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Studentischer Kompetenzerwerb erschließt Möglichkeiten zur Hochschulprofilbildung.
Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2010).
Studentischer Kompetenzerwerb erschließt Möglichkeiten zur Hochschulprofilbildung. HIS:Magazin 1|2010, 6-7.
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