Die Debatte um das WissZeitVG auf twitter: #Ichbinhanna.
Broneske, D., Friedrich, C., Schwabe, U., & Schwemmer, C. (2022, November). Die Debatte um das WissZeitVG auf twitter: #Ichbinhanna. Impulsvortrag in der Sitzung des Wissenschaftlichen Beirats, DZHW Hannover, Hannover.
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KonsortSWD und seine Angebote.
Buck, D., & Jungbauer-Gans, M. (2022, November). KonsortSWD und seine Angebote. Vortrag im Rahmen der NFDI@LUH-Infoveranstaltung, Hannover.
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Leveraging educational blogging to assess the impact of collaboration on knowledge creation.
Obionwu, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Oktober). Leveraging educational blogging to assess the impact of collaboration on knowledge creation. Vortrag auf der Konferenz 13th International Conference on Distance Learning and Education (ICDLE), Barcelona, Spanien.
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Die Debatte um das WissZeitVG auf twitter: #Ichbinhanna.
Broneske, D., Friedrich, C., Schwabe, U., & Schwemmer, C. (2022, Oktober). Die Debatte um das WissZeitVG auf twitter: #Ichbinhanna. Impulsvortrag auf der Hausmesse Beschäftigungssituation in der Wissenschaft, DZHW Hannover, Hannover.
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UCRP‐miner: Mining patterns that matter.
Darrab, S., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juli). UCRP‐miner: Mining patterns that matter. Vortrag auf der Konferenz International Conference on Data Science and Information Technology (DSIT), Shanghai, China.
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Topic maps as a tool for facilitating collaborative work pedagogy in knowledge management systems.
Obionwu, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juli). Topic maps as a tool for facilitating collaborative work pedagogy in knowledge management systems. Vortrag auf der Konferenz International Conference on Knowledge and Education Technology (ICKET), London, Großbritannien.
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Slide-recommendation system: A strategy for integrating instructional feedback into online exercise sessions.
Obionwu, V., Toulouse, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juli). Slide-recommendation system: A strategy for integrating instructional feedback into online exercise sessions. Vortrag auf der Konferenz International Conference on Data Science, Technology and Applications (DATA), Lissabon, Portugal.
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A collaborative learning environment using blogs in a learning management system.
Obionwu, V., Broneske, D., & Saake, G. (2022, Juni). A collaborative learning environment using blogs in a learning management system. Vortrag auf der Konferenz EAI Conference on Computer Science and Education in Computer Science (CSECS), Sofia, Bulgarien.
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Teilen von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung.
Daniel, A., İkİz-Akıncı, D., Klein, D., & Scheller, P. (2022, Juni). Teilen von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Vortrag im Nutzerbeirat des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover.
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Digitale Berichterstattung.
Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März). Digitale Berichterstattung. Vortrag im Rahmen der Präsentation für das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter Beteiligung verschiedener Fachreferate, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover.
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Towards a learning analytics metadata model.
Wolff, I., Broneske, D., & Köppen, V. (2022, März). Towards a learning analytics metadata model. Vortrag auf der Konferenz The 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference, SoLAR Society for Learning Analytics Research.
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Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Studierendenwerke.
Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März). Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Studierendenwerke. Vortrag auf dem Workshop Das DZHW-Portal für die Ergebnisse der Integrierten Studierendenbefragung: Studierendenwerke, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover.
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Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Hochschulen zur Integrierten Studierendenbefragung.
Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März). Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Hochschulen zur Integrierten Studierendenbefragung. Vortrag auf dem Workshop Das DZHW-Portal für die Ergebnisse der Integrierten Studierendenbefragung: Hochschulen, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover.
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Praxis, Motive, Chancen und Grenzen des Teilens von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung - Eine empirische Bestandsaufnahme.
Daniel, A., Baillet, F., Gärtner, A., & Weber, A. (2022, März). Praxis, Motive, Chancen und Grenzen des Teilens von Forschungsdaten in der Hochschul- und Wissenschaftsforschung - Eine empirische Bestandsaufnahme. In S. Bayer & T. Lösch (Vorsitz), Open Science - Kulturwandel zu einer offenen Bildungsforschung? im Rahmen der 9. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung, Bamberg.
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Forschungsdatenzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Angebot quantitativer und qualitativer Daten des Forschungsfeldes.
Buck, D. (2022, März). Forschungsdatenzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung. Angebot quantitativer und qualitativer Daten des Forschungsfeldes. Vortrag im Rahmen des Workshops RatSWD-Session: Grundlage für die empirische Bildungsforschung – das Datenangebot der Forschungsdatenzentren im Rahmen der 9. Tagung der Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), Bamberg.
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