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Melike Janßen

Melike Janßen

Research Area Research System and Science Dynamics
Researcher
  • +49 30 2064177-60
  • +49 30 2064177-99
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Discipline-based knowledge transfer practices: expectations, practices, and effects of knowledge transfer in a cross-disciplinary perspective (DiTraP)
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Beratung bei Gewalt in Teenagerbeziehungen. Forschendes Lernen und Berufsfelderkundung im Modul Fortbildung und Beratung des BA Studiengangs Psychologie.

Stahlke, I., Janßen, M., & Störmer, S. (2013).
Beratung bei Gewalt in Teenagerbeziehungen. Forschendes Lernen und Berufsfelderkundung im Modul Fortbildung und Beratung des BA Studiengangs Psychologie. In Huber, Ludwig/ Kröger, Margot/ Schelhowe, Heidi (Hrsg.), Forschendes Lernen als Profilmerkmal einer Universität. Beispiele aus der Universität Bremen (S. 211-222). Bielefeld: UVW Universitäts Verlag Webler.
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Viel Kritik, wenig Enthusiasmus: die Hochschulreformen aus der professoralen Perspektive. Ergebnisse einer Inhaltsanalyse von Beiträgen aus „Forschung und Lehre“.

Janßen, M. unter Mitarbeit von Schimank, U., & Sondermann, A. (2014, Juni).
Viel Kritik, wenig Enthusiasmus: die Hochschulreformen aus der professoralen Perspektive. Ergebnisse einer Inhaltsanalyse von Beiträgen aus „Forschung und Lehre“. Vortrag auf dem Wissenschaftspolitischen Gesprächskreis, Universität Hannover, 13.06.2014, Hannover.
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Annika Just

Annika Just

Frank Dölle

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Monika Jungbauer-Gans

Prof. Dr. Monika Jungbauer-Gans

Axel Oberschelp

Dr. Axel Oberschelp

Bernd Kleimann

Prof. Dr. Bernd Kleimann