Zur Arbeitssituation von Lehrenden an westdeutschen Universitäten.
Schaeper, H. (1994).
Zur Arbeitssituation von Lehrenden an westdeutschen Universitäten. Ergebnisse einer empirischen Untersuchung in fünf ausgewählten Disziplinen (HIS-Kurzinformation A12/1994). Hannover: HIS.
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Trendanalyse zur wirtschaftlichen Lage und Wohnsituation von Studierenden in den neuen Ländern der Bundesrepublik Deutschland.
Schreiber, J., & Schnitzer, K. (1994).
Trendanalyse zur wirtschaftlichen Lage und Wohnsituation von Studierenden in den neuen Ländern der Bundesrepublik Deutschland. Vergleichende Betrachtung Oktober 1990 - März 1991 - Januar 1992 - Oktober 1993 (HIS-Kurzinformation A1/1994). Hannover: HIS.
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Soziale Herkunft von deutschen Studienanfängern aus den alten und neuen Ländern an den Hochschulen im Wintersemester 1992/93. Fachstudiendauern an Fachhochschulen - Eine Fallstudie aus den Prüfungsjahren 1990 bis 1993 an der Fachhochschule für Technik Esslingen.
Bathke, G.-W., & Kurz, G. (1993).
Soziale Herkunft von deutschen Studienanfängern aus den alten und neuen Ländern an den Hochschulen im Wintersemester 1992/93. Fachstudiendauern an Fachhochschulen - Eine Fallstudie aus den Prüfungsjahren 1990 bis 1993 an der Fachhochschule für Technik Esslingen. (HIS-Kurzinformation A11/1993). Hannover: HIS.
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Studienaufnahme und regionale Mobilität.
Durrer, F., & Heine, C. (1993).
Studienaufnahme und regionale Mobilität. Eine vergleichende Analyse der Abiturienten 90, 91 und 92 aus den neuen Ländern (HIS-Kurzinformation A16/1993). Hannover: HIS.
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Abiturienten und Fachhochschulstudium.
Durrer, F., & Heine, C. (1993).
Abiturienten und Fachhochschulstudium. Ergebnisse der Befragungen der Abiturienten 90, 91 und 92 aus den neuen Ländern (HIS-Kurzinformation A15/1993). Hannover: HIS.
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Studien- und Berufsausbildungswahl der Abiturienten aus den neuen Ländern.
Durrer, F., & Heine, C. (1993).
Studien- und Berufsausbildungswahl der Abiturienten aus den neuen Ländern. Ergebnisse der Befragungen der Abiturienten 90, 91 und 92 (HIS-Kurzinformation A14/1993). Hannover: HIS.
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Durch neues Finanzierungsmodell zu Transparenz, Effizienz und selbstverantwortlicher Steuerungsmöglichkeit im Hochschulbereich. >Speyerer Empfehlungen II zur Flexibilität der Hochschulhaushalte. Modell für eine Erprobung derglobalen Steuerung von Hochschulhaushalten.
Ederleh, J. (Hrsg.) (1993).
Durch neues Finanzierungsmodell zu Transparenz, Effizienz und selbstverantwortlicher Steuerungsmöglichkeit im Hochschulbereich. >Speyerer Empfehlungen II zur Flexibilität der Hochschulhaushalte. Modell für eine Erprobung derglobalen Steuerung von Hochschulhaushalten. (HIS-Kurzinformation A13/1993). Hannover: HIS.
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Studentische Zeitbudgets - empirische Ergebnisse zur Diskussion über Aspekte des Teilzeitstudiums.
Griesbach, H., & Leszczensky, M. (1993).
Studentische Zeitbudgets - empirische Ergebnisse zur Diskussion über Aspekte des Teilzeitstudiums. (HIS-Kurzinformation A4/1993). Hannover: HIS.
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Planung von Gefahrstofflagern in Hochschulen - Hilfe zur Raumprogrammierung von Sonderabfallzwischenlagern und Chemikalienversorgungslagern.
Holzkamm, I. (1993).
Planung von Gefahrstofflagern in Hochschulen - Hilfe zur Raumprogrammierung von Sonderabfallzwischenlagern und Chemikalienversorgungslagern. (Hochschulplanung 101). Hannover: HIS.
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Studierende mit Kindern.
Kahle, I. (1993).
Studierende mit Kindern. Die Studiensituation sowie die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden mit Kindern in der Bundesrepublik Deutschland (Hochschulplanung 97). Hannover: HIS.
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Der Trend zur studentischen Selbstfinanzierung.
Leszczensky, M. (1993).
Der Trend zur studentischen Selbstfinanzierung. Ursachen und Folgen (Hochschulplanung 99). Hannover: HIS.
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Vollzeitstudium: eine Fiktion?
Leszczensky, M. (1993).
Vollzeitstudium: eine Fiktion? Analyse des studentischen Zeitbudgets (HIS-Kurzinformation A8/1993). Hannover: HIS.
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HIS-Ergebnisspiegel 1993.
Leszczensky, M., & Ostertag, M. (1993).
HIS-Ergebnisspiegel 1993.
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Zur Studiensituation der deutschen Studienanfänger im Wintersemester 1992/93. Durchschnittsalter bei Erwerb der Hochschulreife und bei Studienbeginn: Einflußfaktoren und ihre Größenordnung.
Lewin, K., & Heublein, U. (1993).
Zur Studiensituation der deutschen Studienanfänger im Wintersemester 1992/93. Durchschnittsalter bei Erwerb der Hochschulreife und bei Studienbeginn: Einflußfaktoren und ihre Größenordnung. (HIS-Kurzinformation A6/1993). Hannover: HIS.
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Bilanz 12 Jahre nach Hochschulreife - Ausbildungs- und Studienverläufe, Berufswahl von Studienberechtigten 1978 bis 1990.
Lewin, K., Cordier, H., & Sommer, D. (1993).
Bilanz 12 Jahre nach Hochschulreife - Ausbildungs- und Studienverläufe, Berufswahl von Studienberechtigten 1978 bis 1990. (Hochschulplanung 98). Hannover: HIS.
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