Studienqualitätsmonitor 2007.
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Gleiche Chance für alle. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen.
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Gleiche Chance für alle. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen. PADUA: Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, 3(1), 18-20.
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Lehr-/Lernkulturen und Kompetenzentwicklung: Was Studierende lernen, wie Lehrende lehren und wie beides miteinander zusammenhängt.
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Lehr-/Lernkulturen und Kompetenzentwicklung: Was Studierende lernen, wie Lehrende lehren und wie beides miteinander zusammenhängt. In K. Zimmermann, M. Kamphans & S. Metz-Göckel (Hrsg.), Perspektiven der Hochschulforschung (S. 197-213). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-531-90827-4_12
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Die Teilnahme an universitärer Weiterbildung im internationalen Vergleich.
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Die Teilnahme an universitärer Weiterbildung im internationalen Vergleich. career service papers(5), 46-56.
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ALUMNIPLY - Hochschulspezifische Online-Befragungen von Absolventinnen und Absolventen.
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ALUMNIPLY - Hochschulspezifische Online-Befragungen von Absolventinnen und Absolventen. HIS:Magazin 4|2007, 6.
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Informationsbedarf, Informationsangebote und Schwierigkeiten bei der Studien- und Berufswahl.
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Informationsbedarf, Informationsangebote und Schwierigkeiten bei der Studien- und Berufswahl. Studienberechtigte 2006 ein halbes Jahr vor dem Erwerb der Hochschulreife (HIS:Forum Hochschule 12/2007). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Übergänge und Erfahrungen nach dem Hochschulabschluss.
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Nachschulische Werdegänge studienberechtigter Schulabgänger/innen.
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Nachschulische Werdegänge studienberechtigter Schulabgänger/innen. Zweite Befragung der Studienberechtigten 2002 3 ½ Jahre nach Schulabgang im Zeitvergleich (HIS:Forum Hochschule 11/2007). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Aspekte der Internationalität deutscher Hochschulen. Internationale Erfahrungen deutscher Studierender an ihren heimischen Hochschulen.
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Aspekte der Internationalität deutscher Hochschulen. Internationale Erfahrungen deutscher Studierender an ihren heimischen Hochschulen. (Dok&Mat 63). Bonn: DAAD.
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Wahlmotive und Bewertungen des Studienortes bei Studienanfängern im Vergleich der neuen und der alten Länder. Ergebnisse aus der Befragung der Studienanfänger des Wintersemesters 2006/07.
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Wahlmotive und Bewertungen des Studienortes bei Studienanfängern im Vergleich der neuen und der alten Länder. Ergebnisse aus der Befragung der Studienanfänger des Wintersemesters 2006/07. HISBUS-Kurzinformation, 18. Hannover: HIS.
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Die Ausbildungsleistungen der Hochschulen.
Egeln, J., & Heine, C. (2007).
Die Ausbildungsleistungen der Hochschulen. Eine international vergleichende Analyse im Rahmen des Berichtssystems zur technologischen Leistungsfähigkeit Deutschlands (HIS:Forum Hochschule 8/2007). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Economic and Social Conditions of Student Life in the Federal Republic of Germany 2006.
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Economic and Social Conditions of Student Life in the Federal Republic of Germany 2006. Selected Results of the 18th Social Survey. Bonn, Berlin: BMBF.
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Wissenschaft weltoffen 2007.
Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Heublein, U., Naumann, H., Fuchs, M. (2007).
Wissenschaft weltoffen 2007. Daten und Fakten zur Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland. Bielefeld: Bertelsmann.
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Supportprozesse in Studium und Lehre.
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Supportprozesse in Studium und Lehre. In F. Stratmann, P. Altvater, C. Bartels & Y. Bauer (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 06/2007: Benchmarking von Supportprozessen in Hochschulen (S. 17-30). Hannover: HIS.
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Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006.
Isserstedt, W., Middendorff, E., Fabian, G., & Wolter, A. (2007).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland 2006. 18. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks. Bonn, Berlin: BMBF.
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