Vorbereitung auf das Studium und Informationsstand deutscher Studienanfänger bei Studienbeginn.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (1997).
Vorbereitung auf das Studium und Informationsstand deutscher Studienanfänger bei Studienbeginn.
(HIS-Kurzinformation A8/1997). Hannover: HIS.
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HIS-Materialien zum Hochschulzugang.
Ederleh, J. (1997).
HIS-Materialien zum Hochschulzugang.
Vorgelegt von Dr. Jürgen Ederleh zum Forum 2 "Hochschulzugang, Studienstruktur und Studienabschlüsse" des Bundesministers für Bildung, Wissenschaft, Forschung und Technologie am 03.02.1997 in Bonn (HIS-Kurzinformation A5/1997). Hannover: HIS.
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Soziale Herkunft deutscher Studienanfänger. Aufbaustudium - Karriereleiter, Nachholqualifikation oder Wartehalle des Arbeitsmarktes?
Bathke, G.-W., & Minks, K.-H. (1997).
Soziale Herkunft deutscher Studienanfänger. Aufbaustudium - Karriereleiter, Nachholqualifikation oder Wartehalle des Arbeitsmarktes?
(HIS-Kurzinformation A11/1997). Hannover: HIS.
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Studiendauer - eine empirische Analyse ihrer Determinanten und Auswirkungen auf den Berufseintritt.
Schaeper, H., & Minks, K.-H. (1997).
Studiendauer - eine empirische Analyse ihrer Determinanten und Auswirkungen auf den Berufseintritt.
(HIS-Kurzinformation A1/1997). Hannover: HIS.
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Studienanfänger im Wintersemester 1995/96 - erstmals mehr Studienanfängerinnen als Studienanfänger an Universitäten.
Lewin, K., Heublein, U., Schreiber, J., & Sommer, D. (1996).
Studienanfänger im Wintersemester 1995/96 - erstmals mehr Studienanfängerinnen als Studienanfänger an Universitäten.
(Hochschulplanung 120). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-08-8
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Duale Studienangebote der Fachhochschulen.
Holtkamp, R. (1996).
Duale Studienangebote der Fachhochschulen.
(Hochschulplanung 115). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-03-7
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Frauen aus technischen und naturwissenschaftlichen Studiengängen - Ein Vergleich der Berufsübergänge von Absolventinnen und Absolventen.
Minks, K.-H. (1996).
Frauen aus technischen und naturwissenschaftlichen Studiengängen - Ein Vergleich der Berufsübergänge von Absolventinnen und Absolventen.
(Hochschulplanung 116). Hannover: HIS.
ISBN 3-930447-04-5
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Studienaufnahme und regionale Mobilität: Eine länderbezogene Analyse der Hochschulwahl der Studienberechtigten 90, 92 und 94.
Durrer, F., & Heine, C. (1996).
Studienaufnahme und regionale Mobilität: Eine länderbezogene Analyse der Hochschulwahl der Studienberechtigten 90, 92 und 94.
(HIS-Kurzinformation A10/1996). Hannover: HIS.
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Medienunterstützte Lehre an Hochschulen - Fallstudien.
Lewin, K., Heublein, U., Kindt, M., Föge, A., & Sommer, D. (1996).
Medienunterstützte Lehre an Hochschulen - Fallstudien.
(HIS-Kurzinformation A9/1996). Hannover: HIS.
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Studienaufnahme 1995/96: Erstmals beginnen mehr Frauen als Männer ein Universitätsstudium.
Lewin, K., Heublein, U., & Sommer, D. (1996).
Studienaufnahme 1995/96: Erstmals beginnen mehr Frauen als Männer ein Universitätsstudium.
(HIS-Kurzinformation A8/1996). Hannover: HIS.
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Bestandsaufnahme zur Organisation medienunterstützter Lehre an Hochschulen.
Lewin, K., Heublein, U., Kindt, M., & Föge, A. (1996).
Bestandsaufnahme zur Organisation medienunterstützter Lehre an Hochschulen.
(HIS-Kurzinformation A7/1996). Hannover: HIS.
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Studentische Verkehrsmittelwahl in den Hochschulstädten.
Schreiber, J. (1996).
Studentische Verkehrsmittelwahl in den Hochschulstädten.
Ergebnisse der 14. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks (HIS-Kurzinformation A5/1996). Hannover: HIS.
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Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland.
Schnitzer, K., Isserstedt, W., Schreiber, J., & Schröder, M. (1996).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland.
Zusammenfassung ausgewählter Ergebnisse der 15. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt durch HIS Hochschul-Informations-System (HIS-Kurzinformation A3/1996). Hannover: HIS.
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Abteilung III Aktuell; Mobilität deutscher Studienanfänger.
Heublein, U. (1996).
Abteilung III Aktuell; Mobilität deutscher Studienanfänger.
(HIS-Kurzinformation A2/1996). Hannover: HIS.
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Fallstudien zur Internationalisierung des Curriculums an deutschen Hochschulen.
Schnitzer, K., & Korte, E. (1996).
Fallstudien zur Internationalisierung des Curriculums an deutschen Hochschulen.
Nationaler Bericht für das BMBF im Rahmen der CERI/OECD-Studie Education in a New International Setting - Curriculum Development for Internationalisation (HIS-Kurzinformation A1/1996). Hannover: HIS.
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