Anrechnungsmodelle.
Stamm-Riemer, I., Loroff, C., & Hartmann, E. A. (2011).
Anrechnungsmodelle.
Generalisierte Ergebnisse der ANKOM-Initiative (HIS:Forum Hochschule 1/2011). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-930447-86-2
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Internationalisierung des Studiums - Ausländische Studierende in Deutschland - Deutsche Studierende im Ausland.
Isserstedt, W., & Kandulla, M. (2011).
Internationalisierung des Studiums - Ausländische Studierende in Deutschland - Deutsche Studierende im Ausland.
Ergebnisse der 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks durchgeführt durch HIS Hochschul-Informations-System. Bonn, Berlin: BMBF.
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Potentiale und Nutzen von Absolventenbefragungen für das Hochschulmanagement.
Jaeger, M., & Kerst, C. (2010).
Potentiale und Nutzen von Absolventenbefragungen für das Hochschulmanagement.
Beiträge zur Hochschulforschung, 32(4), 8-23.
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Internationales Hochschulmarketing an deutschen Hochschulen.
Heublein, U., & Schreiber, J. (2010).
Internationales Hochschulmarketing an deutschen Hochschulen.
Schriftenreihe Hochschulmarketing. W. Bertelsmann Verlag. Bielefeld 2010.
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Internationales Hochschulmarketing auf der Ebene der Fachbereiche.
Heublein, U., Hutzsch, C., & Schreiber, J. (2010).
Internationales Hochschulmarketing auf der Ebene der Fachbereiche.
(HIS:Projektbericht).
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Berufseinstiege - Promotionen - Kompetenzen: Hochschulen und Absolventen vor neuen Herausforderungen.
Grotheer, M. (2010).
Berufseinstiege - Promotionen - Kompetenzen: Hochschulen und Absolventen vor neuen Herausforderungen.
WSI - Mitteilungen 63(5), 249-256.
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Wissenschaftliche Karrieren.
Jaksztat, S., Schindler, N., & Briedis, K. (2010).
Wissenschaftliche Karrieren.
Beschäftigungsbedingungen, berufliche Orientierungen und Kompetenzen des wissenschaftlichen Nachwuchses (HIS:Forum Hochschule 14/2010). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-930447-84-18
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Abschaffung von Studiengebühren.
Leszczensky, M., Jaeger, M., & Heine, C. (2010).
Abschaffung von Studiengebühren.
Stellungnahme zur öffentlichen Anhörung des Ausschusses für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen am 26. November 2010. Hannover: HIS.
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Geschlechtsspezifische Differenzen beim Übergang vom Bachelor- ins Masterstudium.
Heublein, U., & Kellermann, D. (2010).
Geschlechtsspezifische Differenzen beim Übergang vom Bachelor- ins Masterstudium.
Expertise für die Geschäftsstelle Gleichstellungsbericht bei der Fraunhofer-Gesellschaft. Hannover: HIS.
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Die NEPS-Studie – ein Forschungs„film“ über Bildung im Lebensverlauf und die Wege von Studierenden.
Schaeper, H. (2010).
Die NEPS-Studie – ein Forschungs„film“ über Bildung im Lebensverlauf und die Wege von Studierenden.
HIS:Magazin 4|2010, 5.
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20 Jahre nach dem Erwerb der Hochschulreife.
Spangenberg, H., Mühleck, K., Schramm, M., & Schneider, H. (2010).
20 Jahre nach dem Erwerb der Hochschulreife.
Abschließende Befragung der Studienberechtigten des Jahrgangs 1989/90 - Vorbericht (HIS:Forum Hochschule 10/2010). Hannover: HIS.
ISBN 978-3-930447-80-0
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Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Berlin 2009. Regionalauswertung Berlin der 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks.
Isserstedt, W., & Woisch, A. (2010).
Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Berlin 2009. Regionalauswertung Berlin der 19. Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerks.
Berlin: Studentenwerk Berlin.
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Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland.
Netz, N., & Völk, D. (2010).
Berufsbegleitende und duale Studienangebote in Deutschland.
HIS:Magazin 3|2010, 5-6.
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Einbeziehung von Ergebnissen informellen Lernens in den DQR - eine Kurzexpertise.
Dehnbostel, P., Seidel, S., & Stamm-Riemer, I. (2010).
Einbeziehung von Ergebnissen informellen Lernens in den DQR - eine Kurzexpertise.
Bonn, Hannover: HIS.
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Wissenschaft weltoffen 2010.
Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Heublein, U., Naumann, H., & Fuchs, M. (2010).
Wissenschaft weltoffen 2010.
Daten und Fakten zur Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland. Schwerpunkt 2010: Ausländische Doktoranden. Bielefeld: Bertelsmann.
ISBN 978-3-7639-4384-5
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