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Anwendung rekonstruktiver Verfahren bei der Analyse von Online-Kommentaren.

Graf, V. (2016).
Anwendung rekonstruktiver Verfahren bei der Analyse von Online-Kommentaren. In D. Schiek & C. G. Ullrich (Hrsg.), Qualitative Online-Erhebungen: Voraussetzungen – Möglichkeiten – Grenzen (S. 85-110). Wiesbaden: Springer VS.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Magdeburg.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Magdeburg. ProFile-Bericht No. 77.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der HBIGS.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der HBIGS. ProFile-Bericht No. 71.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Leibniz Universität Hannover.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Leibniz Universität Hannover. ProFile-Bericht No. 75.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Kassel.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Kassel. ProFile-Bericht No. 78.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Osnabrück.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Osnabrück. ProFile-Bericht No. 76.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Goethe Graduate Academy (GRADE).

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Goethe Graduate Academy (GRADE). ProFile-Bericht No. 73.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Studienstiftung.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Studienstiftung. ProFile-Bericht No. 72.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Freien Universität Berlin.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Freien Universität Berlin. ProFile-Bericht No. 68.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Heidelberg.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Universität Heidelberg. ProFile-Bericht No. 70.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Humboldt-Universität zu Berlin.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Humboldt-Universität zu Berlin. ProFile-Bericht No. 67.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Friedrich-Schiller-Universität Jena.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden der Friedrich-Schiller-Universität Jena. ProFile-Bericht No. 69.

Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden des DAAD.

Lietz, A., Hobohm, S., & Siegel, M. (2016).
Promovierendenpanel: Ergebnisse der Befragung von Promovierenden des DAAD. ProFile-Bericht No. 79.

(Forschungs-)Evaluation.

Hornbostel, S. (2016).
(Forschungs-)Evaluation. In D. Simon, A. Knie, S. Hornbostel & K. Zimmermann (Hrsg.), Handbuch Wissenschaftspolitik (S. 1-18). Wiesbaden: Springer.

Rätsel und Paranoia als Methode. Vorschläge zu einer Innovationsforschung der Sozialwissenschaften.

Reinhart, M. (2016).
Rätsel und Paranoia als Methode. Vorschläge zu einer Innovationsforschung der Sozialwissenschaften. In A. Froese, D. Simon & J. Böttcher (Hrsg.), Sozialwissenschaften und Gesellschaft. Neue Verortungen von Wissenstransfer (S. 159-192). Bielefeld: transcript.

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