Studienanfänger im Wintersemester 2007/08.
Heine, C., Willich, J., Schneider, H., & Sommer, D. (2008).
Studienanfänger im Wintersemester 2007/08. Wege zum Studium, Studien- und Hochschulwahl, Situation bei Studienbeginn (HIS:Forum Hochschule 16/2008). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Profil und Passung.
Heine, C., Didi, H.-J., Haase, K., & Schneider, H. (Hrsg.) (2008).
Profil und Passung. Studierendenauswahl in einem differenzierten Hochschulsystem (HIS:Forum Hochschule 14/2008). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Kompetenzanforderungen an junge Geisteswissenschaftler in nicht traditionellen Berufsfeldern.
Minks, K.-H., & Schneider, H. (2008).
Kompetenzanforderungen an junge Geisteswissenschaftler in nicht traditionellen Berufsfeldern. In C. Goschler, J. Fohrmann, H. Welzer & M. Zwick (Hrsg.), Arts and Figures. GeisteswissenschaftlerInnen im Beruf (S. 131-154). Göttingen: Wallstein.
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Ingenieurstudium als Element der technischen Bildung. Studienzugang, Studium und Berufsübergang.
Minks, K.-H., Kerst, C., & Quast, H. (2008).
Ingenieurstudium als Element der technischen Bildung. Studienzugang, Studium und Berufsübergang. In R. Buhr & E. A. Hartmann (Hrsg.), Technische Bildung für Alle. Ein vernachlässigtes Schlüsselelement der Innovationspolitik (S. 149-216). Berlin: IIT, Institut für Innovation und Technik.
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Berufsverbleib von Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftlern.
Briedis, K., Fabian, G., Kerst, C., & Schaeper, H. (2008).
Berufsverbleib von Geisteswissenschaftlerinnen und Geisteswissenschaftlern. (HIS:Forum Hochschule 11/2008). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Räumliche Mobilität und soziale Selektivität.
Lörz, M. (2008).
Räumliche Mobilität und soziale Selektivität. HIS:Magazin 4|2008, 2-4.
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Mobilität im Studium - Eine Untersuchung zu Mobilität und Mobilitätshindernissen in gestuften Studiengängen innerhalb Deutschlands.
Krawietz, M., Özkilic, M., Papayannakis, B., & Rathjen, J. (2008).
Mobilität im Studium - Eine Untersuchung zu Mobilität und Mobilitätshindernissen in gestuften Studiengängen innerhalb Deutschlands. HRK - Statistik zur Hochschulpolitik 2/2008. ISBN 978-3-938738-56-6
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Glück und Zufriedenheit Studierender. Zufriedenheit Studierender in unterschiedlichen Lebensbereichen, Zukunftsziele, Berufsaussichten und persönlicher Studienerfolg.
Willige, J. (2008).
Glück und Zufriedenheit Studierender. Zufriedenheit Studierender in unterschiedlichen Lebensbereichen, Zukunftsziele, Berufsaussichten und persönlicher Studienerfolg. HISBUS-Kurzinformation, 20. Hannover: HIS.
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HIS:Magazin 3|2008.
HIS (Hrsg.) - mit Beiträgen von Heublein, U., Wank, J., Fabian, G., Minks, K.-H., Dölle, F., Floß, B., ... & Stratmann, F. (2008).
HIS:Magazin 3|2008. Hannover: HIS.
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Studienaufnahme, Studium und Berufsverbleib von Mathematikern.
Briedis, K., Egorova, T., Heublein, U., Lörz, M., Middendorff, E., Quast, H., & Spangenberg, H. (2008).
Studienaufnahme, Studium und Berufsverbleib von Mathematikern. Einige Grunddaten zum Jahr der Mathematik (HIS:Forum Hochschule 9/2008). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Der Absolventenjahrgang
2000/2001 fünf Jahre nach dem
Hochschulabschluss.
Kerst, C., & Schramm, M. (2008).
Der Absolventenjahrgang
2000/2001 fünf Jahre nach dem
Hochschulabschluss. Berufsverlauf und aktuelle Situation (HIS:Forum Hochschule 10/2008). Hannover: HIS. ISBN 1863-5563
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Studienanfänger
im Wintersemester 2006/07.
Heine, C., Krawietz, M., & Sommer, D. (2008).
Studienanfänger
im Wintersemester 2006/07. Wege zum Studium, Studien- und Hochschulwahl,
Situation bei Studienbeginn. Hannover: HIS.
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Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten
an den deutschen Hochschulen.
Heublein, U., Schmelzer, R., Sommer, D., & Wank, J. (2008).
Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten
an den deutschen Hochschulen. Statistische Berechnungen auf der Basis des Absolventenjahrgangs 2006. Hannover: HIS.
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Wissenschaft weltoffen 2008.
Deutscher Akademischer Austauschdienst (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Heublein, U., Naumann, H., & Fuchs, M. (2008).
Wissenschaft weltoffen 2008. Daten und Fakten zur Internationalisierung von Studium und Forschung in Deutschland. Bielefeld: Bertelsmann.
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Continuing higher education in Germany now and in the future.– What can we learn from an international comparison?
Schaeper, H. (2008).
Continuing higher education in Germany now and in the future.– What can we learn from an international comparison? Journal of Adult and Continuing Education, 14, 607-625. http://dx.doi.org/10.7227/JACE.14.2.2
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