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Anja Gottburgsen

Dr. Anja Gottburgsen

Forschung und Change Management
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Publikationen

Liste der Publikationen

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Formalising organisational responsibility for refugees in German higher education: the case of first contact positions.

Berg, J., Gottburgsen, A., & Kleimann, B. (2021).
Formalising organisational responsibility for refugees in German higher education: the case of first contact positions. Studies in Higher Education (online first). https://doi.org/10.1080/03075079.2021.1872524

Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung.

Jungbauer-Gans, M., & Gottburgsen, A. (2020).
Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung. In M. Jungbauer-Gans & A. Gottburgsen (Hrsg.), Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung. Higher Education Research and Science Studies (S. 1-26). Wiesbaden: Springer VS (online first).

Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung.

Jungbauer-Gans, M., & Gottburgsen, A. (Hrsg.) (2020).
Migration, Mobilität und soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung. Higher Education Research and Science Studies. Wiesbaden: Springer VS (online first).

Ingenieurausbildung für die Digitale Transformation. Zukunft durch Veränderung.

Gottburgsen, A., Wannemacher, K., Wernz, J., & Willige, J, (2019).
Ingenieurausbildung für die Digitale Transformation. Zukunft durch Veränderung. Düsseldorf: VDI.

Mehr Mobilitätserfahrungen durch digitale Medien? Zu den Effekten von studentischer Diversität und Lernumweltsmerkmalen auf die internationale Mobilität.

Gottburgsen, A., & Willige, J. (2019).
Mehr Mobilitätserfahrungen durch digitale Medien? Zu den Effekten von studentischer Diversität und Lernumweltsmerkmalen auf die internationale Mobilität. Beiträge zur Hochschulforschung, 40(4), 30-49.

Education systems and intersectionality.

Gross, C., Gottburgsen, A., & Phoenix, A. (2016).
Education systems and intersectionality. In A. Hadjar & C. Gross (Hrsg.), Educational systems and inequalities. International Comparisons (S. 51-72). Bristol, UK: Policy Press.

Measuring Health in a Longitudinal Education Study.

Carstensen, J., Gottburgsen, A., & Jungbauer-Gans, M. (2016).
Measuring Health in a Longitudinal Education Study. In H.-P. Blossfeld, J. von Maurice, M. Bayer & J. Skopek (Hrsg.), Methodological Issues of Longitudinal Surveys: The Example of the National Educational Panel Study (S. 213-232). Wiesbaden: Springer VS.

Diversität in der Organisation Hochschule: Online-Befragung der wissenschaftlich Beschäftigten an der Universität Erlangen-Nürnberg.

Gottburgsen, A., & Buche, A. (2015).
Diversität in der Organisation Hochschule: Online-Befragung der wissenschaftlich Beschäftigten an der Universität Erlangen-Nürnberg. Ergebnisbericht. Erlangen-Nürnberg: Büro für Gender und Diversity.

Zufriedenheit und Erfolgsaussichten internationaler Studierender und Promovierender an der Friederich-Alexander-Universität.

Gottburgsen, A. (2015).
Zufriedenheit und Erfolgsaussichten internationaler Studierender und Promovierender an der Friederich-Alexander-Universität. Ergebnisbericht zum Projekt "Zufriedenheit und Erfolgsaussichten internationaler Studierender und Promovierender an der Friederich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg". Erlangen-Nürnberg: Büro für Gender und Diversity.

Empfehlungen zur Förderung einer gender- und diversitätssensiblen Lehr- und Lernkultur.

Gottburgsen, A., & Arbeitskreis (2015).
Empfehlungen zur Förderung einer gender- und diversitätssensiblen Lehr- und Lernkultur. Working Paper. FAU Erlangen-Nürnberg: Büro für Gender und Diversity.

Look who’s talking: Compositional effects on verbal contributions at Sociology conferences.

Kriwy, P., Gross, C., & Gottburgsen, A. (2013).
Look who’s talking: Compositional effects on verbal contributions at Sociology conferences. Gender, Work & Organization 20(5), 545-560. http://dx.doi.org/10.1111/j.1468-0432.2012.00603.x

Gender, soziale Herkunft und Migration: "Intersektionalität" im Kompetenzerwerb.

Gross, C., & Gottburgsen, A. (2013).
Gender, soziale Herkunft und Migration: "Intersektionalität" im Kompetenzerwerb. In A. Hadjar & S. Hupka-Brunner (Hrsg.), Geschlecht, Migration und Bildungserfolg (S. 188-212). Weinheim/München: Juventa Verlag.

Migration, soziale Herkunft und Gender: "Intersektionalität" in der Hochschule.

Buche, A., & Gottburgsen, A. (2012).
Migration, soziale Herkunft und Gender: "Intersektionalität" in der Hochschule. In P. Pielage, L. Pries & G. Schultze (Hrsg.), Soziale Ungleichheit in der Einwanderungsgesellschaft. Kategorien, Konzepte, Einflussfaktoren. Tagungsdokumentation im Auftrag der Abteilung Wirtschafts- und Sozialpolitik der Friedrich-Ebert-Stiftung (WISO Diskurs) (S. 113-126). Bonn: Friedrich-Ebert-Stiftung.

Vergebene Chancen - Ressource Bildung und akkumulierte soziale Ungleichheit.

Gottburgsen, A., & Sixt, M. (2012).
Vergebene Chancen - Ressource Bildung und akkumulierte soziale Ungleichheit. In A. Knecht & F.-C. Schubert (Hrsg.), Ressourcen im Sozialstaat und in der Sozialen Arbeit. Ein Handbuch (102-116). Stuttgart: Kohlhammer.

Welchen Beitrag leistet "Intersektionalität" zur Klärung von Kompetenzunterschieden bei Jugendlichen?

Gottburgsen, A., & Gross, C. (2012).
Welchen Beitrag leistet "Intersektionalität" zur Klärung von Kompetenzunterschieden bei Jugendlichen? Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie (Sonderband "Soziologische Bildungsforschung", hrsg. von H. Solga & R. Becker), 86-109. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00120-9_4
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Vorträge & Tagungen

Liste der Vorträge & Tagungen

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Diversität, Digitalisierung und Studienerfolge? Forschungsstand und aktuelle empirische Befunde.

Gottburgsen, A. (2019, November).
Diversität, Digitalisierung und Studienerfolge? Forschungsstand und aktuelle empirische Befunde. Vortrag im Rahmen der Tagung "Künstliche Intelligenz und Diversität in der Hochschulbildung" der FernUniversität in Hagen.

Diversitätsorientiertes Lehren und Lernen in der Hochschule.

Gottburgsen, A. (2019, November).
Diversitätsorientiertes Lehren und Lernen in der Hochschule. Keynote auf dem Zweiten Tag der Lehre der Naturwissenschaftlichen Fakultät der Leibniz Universität Hannover.

Die Organisation von Verantwortung - zur Formalisierung der Unterstützung für Geflüchtete an deutschen Hochschulen.

Gottburgsen, A., Kleimann, B., & Berg, J. (2019, Juli).
Die Organisation von Verantwortung - zur Formalisierung der Unterstützung für Geflüchtete an deutschen Hochschulen. Vortrag auf dem Symposium "Studium gleich Integration? Integrationsdynamiken und Kompetenzen in der deutschen Hochschullandschaft am Beispiel Geflüchteter" in Hannover.

Professionelle Kompetenzen von Lehrenden an Hochschulen. Wie Studierende die Lehrkompetenz wahrnehmen.

Schaeper, H., & Gottburgsen, A. (2019, Februar).
Professionelle Kompetenzen von Lehrenden an Hochschulen. Wie Studierende die Lehrkompetenz wahrnehmen. Vortrag auf der 7. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (GEBF), Köln.

Digitale Medien in der Hochschule - mehr Mobilität für diverse Studierende?

Gottburgsen, A., & Willige, J. (2018, April).
Digitale Medien in der Hochschule - mehr Mobilität für diverse Studierende? Poster auf der Wissenschaftlichen Jahrestagung des Leibniz-Forschungsverbunds Bildungspotenziale (LERN) "Digitalisierung und Bildung: Potenziale und Herausforderungen aus der Perspektive der Bildungsforschung" am Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM), Tübingen.

Intersektionalität - das vergessene Stichwort?!

Gottburgsen, A. (2018, Februar).
Intersektionalität - das vergessene Stichwort?! Vortrag auf der Tagung "Diversität (ent)Grenzen?! - Herausforderungen einer diversitätsgerechten Hochschule" an der Universität Leipzig.

Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen (WeGe).

Gottburgsen, A., Grüttner, M., & Schröder, S. (2017, September).
Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen (WeGe). Poster auf dem Diversity-Netzwerktreffen 2017 "Intersektionalitätsperspektiven in der Diversitätsforschung" in Göttingen.

Refugees on their way to German higher education.

Gottburgsen A., & Grüttner, M. (2017, April).
Refugees on their way to German higher education. Poster auf der LERN-Jahrestagung in Berlin.

Diversity Management in der Organisation Hochschule: Online-Befragung von wissenschaftlich Beschäftigten.

Gottburgsen, A. (2016, September).
Diversity Management in der Organisation Hochschule: Online-Befragung von wissenschaftlich Beschäftigten. Vortrag auf der Fachtagung der Diversity-Forschenden aus Deutschland, Österreich und der Schweiz an der Leibniz Universität Hannover.

Erfolgsaussichten und Zufriedenheit internationaler Studierender und Promovierender.

Gottburgsen, A. (2015, März).
Erfolgsaussichten und Zufriedenheit internationaler Studierender und Promovierender. Ergebnispräsentation einer Online-Befragung im Rahmen des FAU-Expert*innentreffens "Internationale Studierende und Promovierende".

Interkulturelle Kompetenz und Kommunikation in vielfältigen Teams.

Gottburgsen, A. (2015, Februar).
Interkulturelle Kompetenz und Kommunikation in vielfältigen Teams. Workshop im Rahmen des Kursangebotes des Büros für Gender und Diversity der FAU.

Vielfältige Teams entwickeln und führen.

Gottburgsen, A. (2015, Februar).
Vielfältige Teams entwickeln und führen. Workshop im Rahmen des Kursangebotes der Graduiertenschule der FAU.

Ergebnisse der Online-Befragung der wissenschaftlich Beschäftigten an der RWTH Aachen.

Gootburgsen, A. (2015, Januar).
Ergebnisse der Online-Befragung der wissenschaftlich Beschäftigten an der RWTH Aachen. Universitätsweite Präsentation an der RWTH Aachen.

Diversity Management an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.

Gottburgsen, A., & Tepecik, E. (2015, Januar).
Diversity Management an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Vortrag im Rahmen des Master "Pädagogik".

Studienerfolge durch gender- und diversitätssensible Lehre: Forschungsstand und praktische Umsetzung.

Gottburgsen, A. (2014, Dezember).
Studienerfolge durch gender- und diversitätssensible Lehre: Forschungsstand und praktische Umsetzung. Vortrag auf der Landeskonferenz der Frauenbeauftragten der bayerischen Hochschulen für Angewandte Wissenschaften.
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