Educational paths of school leavers with a higher education entrance qualification

Panel Study of School Leavers with a Higher Education Entrance Qualification 2012

Start of the project: 01-Jun-2011 - End of the project: 30-Sept-2020

The third survey wave of the DZHW’s Panel Study of School Leavers with a Higher Education Entrance Qualification 2012 was carry out from July 2017 to September 2020. It took place six and a half years after the students gained their higher education entrance qualification. This third survey followed a second survey six months after the school leavers gained their qualification (December 2012) and the first survey six months before the school leavers gained the qualification (December 2011).

The third survey wave aimed to analyse the post-school educational and career paths and the realisation of the educational intentions and decisions expressed by the school leavers in the prior waves. To achieve this, detailed information on the structure and monthly progress of the post-school paths of the approx. 11,700 qualified school leaver respondents was acquired, as well as on their attitudes, plans, aims and personal characteristics. 6,120 school leavers took part in the third survey wave.

The third survey of the 2012 cohort of school leavers with a higher education entrance qualification focused on the topics:

Educational outcomes
Diversity with special focus on migration background

Show more Show less

Whole project

Publications

Studienberechtigte 2012 – Qualifizierungswege und Bildungserträge.

Spangenberg, H., Ohlendorf, D., & Föste-Eggers, D. (2020).
Studienberechtigte 2012 – Qualifizierungswege und Bildungserträge. (DZHW Brief 6|2020). Hannover: DZHW. https://doi.org/10.34878/2020.06.dzhw_brief

Migrationsspezifische Unterschiede bei der Studienfachwahl.

Mentges, H., & Spangenberg, H. (2020).
Migrationsspezifische Unterschiede bei der Studienfachwahl. In M. Jungbauer-Gans & A. Gottburgsen (Hrsg.), Migration, Mobilität und Soziale Ungleichheit in der Hochschulbildung (S. 59-79). Wiesbaden: Springer Fachmedien. https://doi.org/10.1007/978-3-658-31694-5_3

https://doi.org/10.1007/978-3-658-31694-5_3

Qualifizierungsstand und Arbeitsmarkteintritt der Studienberechtigten des Abschlussjahrgangs 2012. Akademische und nicht-akademische Bildungswege sechseinhalb Jahre nach Schulabschluss im Vergleich (Kurzbericht Studienberechtigtenpanel 2012).

Spangenberg, H., Ohlendorf, D., & Foeste-Eggers, D. (2020).
Qualifizierungsstand und Arbeitsmarkteintritt der Studienberechtigten des Abschlussjahrgangs 2012. Akademische und nicht-akademische Bildungswege sechseinhalb Jahre nach Schulabschluss im Vergleich (Kurzbericht Studienberechtigtenpanel 2012). Unveröffentlichter Projektbericht, DZHW, Hannover.

Informationsverhalten bei der Studien- und Berufsausbildungswahl.

Franke, B., & Schneider, H. (2015).
Informationsverhalten bei der Studien- und Berufsausbildungswahl. Studienberechtigte 2012 ein halbes Jahr vor und ein halbes Jahr nach Schulabschluss (Forum Hochschule 1|2015). Hannover: DZHW.
ISBN 978-3-86426-045-2

Data Sets

FDZ-DZHW. (2021). DZHW Panel Study of School Leavers 2012- Educational paths of school leavers with a higher education entrance qualification. Retrieved from: 10.21249/DZHW:gsl2012:1.0.1

Press release

Onlineportale und persönliche Gespräche wichtigste Informationsquellen bei Studien- und Berufsausbildungswahl (15.4.2015)