2025-Mar-19 | DZHW Brief
Marczuk, A., Multrus, F., Hinz, T., & Strauß, S.
Facts and Figures
89%
of 2012 school leavers with higher education entrance qualification whose parents are graduates enrolled at university until Dec. 2018.
German Centre for Higher Education Research and Science Studies
The German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW) carries out application-oriented empirical research. Our work focuses on two main fields: research on higher education, including analyses of students' and graduates' experiences, issues relating to life-long learning, steering and funding, and research into the scientific world and academic organisations. The Centre sees itself as part of the scientific community and is a service provider for higher education institutions and policy-makers.
News
Announcements
2025-Feb-10
Hohe Annahme und dynamische Entwicklung der Tenure-Track-Professur in Deutschland
Der jüngst veröffentlichte Bundesbericht „Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler in einer frühen ...
2025-Jan-30
Privatwirtschaft und Wissenschaftssektor bieten unterschiedliche Chancen für Wissenschaftler*innen in ihrer frühen Karrierephase
Heute erscheint der Bundesbericht ...
2024-Dec-11
Probieren geht über Studieren: Wie Studienabbrecher*innen dem Fachkräftemangel entgegenwirken können
Bis zu 30 Prozent aller Studierenden brechen ihr Studium ab. Doch ist ein Studium ohne Abschluss ...
2024-Nov-07
Internationale Akademische Mobilität
Die Bundesrepublik ist nach den USA das zweitwichtigste Gastland für internationale Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, so der Deutsche Akademische Austauschdienst ...
2024-Oct-10
Studie zur akademischen Redefreiheit an deutschen Hochschulen veröffentlicht
Wie steht es um die Freiheit der Lehre und Forschung in Deutschland? Ob zu gendergerechter Sprache, zum aktuellen ...
2024-Jul-04
Aufnahme eines Hochschulstudiums hängt immer noch von der Bildungsherkunft ab
Von 100 Kindern aus akademisch gebildeten Familien beginnen 78 ein Hochschulstudium. Bei nicht-akademisch gebildeten ...
Publications
2025-Mar-17 | Publication
Thiedig, C., & Wegner, A.
Strategische Datennutzung in der Nachwuchsförderung an der TU Darmstadt (Good-practice-Beispiel 1)
2025-Mar-13 | Publication
Möller, T., & Dittmann, P.
Publikationen als Outputdimension der Forschungsförderung
2025-Jan-28 | DZHW Brief
Ohlendorf, D., Hein, D., Spangenberg, H., & Franke, B.
Berufliche Orientierung von Studienberechtigten – zunehmende Unsicherheiten?
2025-Mar-03 | Publication
Briedis, K.
Promovieren heute – Chancen und Herausforderungen
2025-Mar-06 | Publication
Donner, P., & Henneken, E.
On author self-citations as carriers of scientific topic structure information
Events
2025-Sep-01 - 2025-Sep-05
10th HERSS Summer School - apply now
Wuppertal, Germany
The Summer School with a focus on "Narratives of Disruption and Continuity in Science, Technology, and Society" takes place in Wuppertal.
2025-Jan-16 3:15 to 4:00 PM (CEST)
CS3 Meeting Talks
Comparing professional translators and social scientists when producing ...
Anke Radinger, Ulrike Efu Nkong, Dorothée Behr (GESIS Leibniz Institute for the Social Sciences)
2025-Jan-20 04:15-05:30
Research symposium DZHW Hannover
Experimentalsysteme und Geschlechtsentwicklung: Einblicke in ein Forschungsprojekt zur Geschichte der ...
Prof. Dr. Heiko Stoff & Dr. Xenia Steinbach (Medizinische Hochschule Hannover)
LCSS, Lange Laube 32, Room 201
2025-Mar-10 14:00
Research symposium DZHW Berlin
Value Tensions in the Articulation of Societal Relevance in Science and the Need for Narrative Responsibility
Prof. Ruth Müller (Technische Universität München (TUM))
online
Projects
Start of the project: 2025-Jan-15
From the English-speaking lecture hall to the German job market. English-language degree courses - German job market (ESDA)
In highly developed economies, there is already a shortage of skilled ...
Start of the project: 2025-Jan-01
Research Center for Interdisciplinary and Federal Comparison of german Higher Education Law
The research center is testing a research structure for interdisciplinary and federal comparison of german higher...
Start of the project: 2024-Oct-01
The bandwidth model in the context of capacity law: fundamentals and application scenarios (BaRKa)
The first fundamental ruling of the Federal Constitutional Court on the numerus clausus (BVerfGE 33, 303ff.)...
Start of the project: 2024-Sept-01
Dynamic Surveys for Dynamic Life Courses (DSDLC)
The Dynamic Surveys for Dynamic Life Courses (DSDLC) project addresses three key challenges in the collection of life course data in self-administered...
Start of the project: 2024-Sept-01
Predatory Publishing Practices: Paper tigers or actual threats from evaluation systems?
The recent shift in evaluation systems to more diverse quality criteria has increased the visibility of lower...