EUROSTUDENT 8

Start of the project: 2021-Sept-01 - End of the project: 2024-Aug-31

EUROSTUDENT 8 erhebt länderübergreifend Daten zu den sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen von Studierenden in Europa. Erfasst werden unter anderem Hochschulzugang, sozialer Hintergrund, demographische Merkmale, Studiencharakteristika, Zeitbudget und Erwerbstätigkeit, Einnahmen und Ausgaben, Wohnformen sowie Auslandsmobilität.

Das Projekt arbeitet in einer dezentralen Netzwerkstruktur: nationale Erhebungen werden von Forscher*innen und administrativem Personal vor Ort durchgeführt und aus nationalen Mitteln finanziert.

In EUROSTUDENT 8 besteht das Konsortium aus fünf Partnern DZHW (Projektkoordinator), Institut für Höhere Studien (IHS, Österreich), ResearchNed (Niederlande), PRAXIS (Estland), Malta Further and Higher Education Agency (MFHEA, Malta)un dem Bundesamt für Statistik Schweiz (Federal Statistics Office, FSO). 25 Länder des europäischen Hochschulraumes sind Teil des Projekts, erheben nationale Daten und stellen sie dem Projekt zur Verfügung: Aserbaidschan, Dänemark, Deutschland, Estland, Finnland, Frankreich, Georgien, Irland, Island, Kroatien, Lettland, Litauen, Malta, Niederlande, Norwegen, Österreich, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Schweiz, Slowakei, Spanien, Tschechien, Ungarn.

Vergleichbarkeit wird durch gemeinsame Konventionen sichergestellt, etwa einen Kernfragebogen und Handbücher für Erhebung, Verarbeitung und Analyse; nationale Datensätze werden zu einem europäischen Aggregat zusammengeführt. Ziele sind die Bereitstellung einer evidenzbasierten Grundlage für länderübergreifende Vergleiche, der Aufbau nationaler Monitoring Kapazitäten zur sozialen Dimension der Hochschulbildung und die Nutzung internationaler Erkenntnisse zur Verbesserung der Hochschulpolitik.

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Whole project

Publications

Student well-being: The role of socio-demographic background, contextual conditions, and study demands and resources on the well-being of students in the European Higher Education Area.

Muja, A., Menz, C., Danaii, D., Hauschildt, K., van Meensvort, C., & Cuppen, J. (2024).
Student well-being: The role of socio-demographic background, contextual conditions, and study demands and resources on the well-being of students in the European Higher Education Area. Nijmegen: ResearchNed.
Abstract

This article undertakes a comprehensive examination of student well-being, taking into account both individual and study-related conditions and distinguishing between requirements and resources. Two data sources from the EUROSTUDENT 8 project are used: the aggregated data and the microdata. The aggregated data includes information from 22 countries within the European Higher Education Area (EHEA), while the microdata includes information from 11 countries within the EHEA.

Student well-being: The role of socio-demographic background, contextual conditions, and study demands and resources on the well-being of students in the European Higher Education Area.

Muja, A., Menz, C., Danaii, D., Hauschildt, K., van Meensvort, C., & Cuppen, J. (2024).
Student well-being: The role of socio-demographic background, contextual conditions, and study demands and resources on the well-being of students in the European Higher Education Area. Nijmegen: ResearchNed.

Contact person

Kristina Hauschildt
Dr. Kristina Hauschildt +49 511 450670-193

Researchers

Dr. Christoph Gwosć

Project website

https://www.eurostudent.eu/

In cooperation with

Bundesamt für Statistik Schweiz Institut für Höhere Studien Wien Praxis Centre for Policy Studies Foundation ResearchNed

Funded by

Bundesministerium für Forschung, Technologie und Raumfahrt Europäische Kommission