Personalrekrutierung in der Exzellenzinitiative.
Hornbostel, S., & Sondermann, M. (2009).
Personalrekrutierung in der Exzellenzinitiative.
IQ Beitrag.
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Bewertung wissenschaftlicher Qualität durch Gutachtergruppen.
Olbrecht, M. (2009).
Bewertung wissenschaftlicher Qualität durch Gutachtergruppen.
IQ Beitrag.
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Akademische Spin-offs.
Sondermann, M. (2009).
Akademische Spin-offs.
IQ Beitrag.
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Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase.
Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (2008).
Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase.
In Bericht der Gemeinsamen Kommission zur Exzellenzinitiative an die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz. Bonn, November 2008.
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Die Exzellenzinitiative: Beobachtungen aus der Implementierungsphase. iFQ-Working Paper No.5.
Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (Hrsg.) (2008).
Die Exzellenzinitiative: Beobachtungen aus der Implementierungsphase. iFQ-Working Paper No.5.
Bonn: iFQ.
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Gesucht: Aussagekräftige Indikatoren und belastbare Datenkollektionen. Desiderate geisteswissenschaftlicher Evaluierung in Deutschland.
Hornbostel, S. (2008).
Gesucht: Aussagekräftige Indikatoren und belastbare Datenkollektionen. Desiderate geisteswissenschaftlicher Evaluierung in Deutschland.
In E. Lack & C. Markschies (Hrsg.), What the hell is quality?, (S. 55-73). Frankfurt/New York: Campus Verlag.
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L'initiative d'excellence allemande dans le paysage universitaire international.
Hornbostel, S., Simon, D., & Sondermann, M. (2008).
L'initiative d'excellence allemande dans le paysage universitaire international.
Magazine de l'Université, Nr. 11/2008.
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Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz?
Hornbostel, S. (2008).
Evaluation der Exzellenzinitiative: Gibt es objektive Kriterien für Exzellenz?
Making Exzellence. Reihe GEW Materialien aus Hochschule und Forschung, Nr. 114, 49-63.
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Exzellente Wissenschaft. Das Problem, der Diskurs, das Programm und die Folgen. iFQ-Working Paper No.4.
Hornbostel, S., Simon, D., & Heise, S. (Hrsg.) (2008).
Exzellente Wissenschaft. Das Problem, der Diskurs, das Programm und die Folgen. iFQ-Working Paper No.4.
Bonn: iFQ.
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Multi-method approaches to research evaluation - experiences and results from the evaluation of the prestigious DFG-funding programme " Emmy Noether " .
Böhmer, S., & Hornbostel, S. (2008).
Multi-method approaches to research evaluation - experiences and results from the evaluation of the prestigious DFG-funding programme " Emmy Noether " .
In Book of short Abstracts, 7th International Conference on Social Science Methodology, RC33 - Logic and Methodology in Sociology, Sept. 1-5 2008 in Neapel, (S. 135).
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Jede fünfte Stelle wird bisher aus dem Ausland besetzt: Ein erster Blick auf die im Rahmen der Reformbewegung neu geschaffenen Stellen. Ergebnisse einer iFQ-Erhebung zur Exzellenzinitiative.
Hornbostel, S., & Sondermann, M. (2008).
Jede fünfte Stelle wird bisher aus dem Ausland besetzt: Ein erster Blick auf die im Rahmen der Reformbewegung neu geschaffenen Stellen. Ergebnisse einer iFQ-Erhebung zur Exzellenzinitiative.
GAIN Newsletter, Sonderausgabe Sept. 2008.
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Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase.
Sondermann, M., Simon, D., Scholz, A.-M., & Hornbostel, S. (2008).
Monitoring der Exzellenzinitiative des Bundes und der Länder: Bericht zur Implementierungsphase.
iFQ-Berichte No. 1, Bonn: iFQ.
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Die etwas andere Exzellenz. Evaluation des Emmy Noether-Programms.
Hornbostel, S., & Böhmer, S. (2008).
Die etwas andere Exzellenz. Evaluation des Emmy Noether-Programms.
Forschung & Lehre, Nr. 8/2008, 528.
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Postdocs in Deutschland: Evaluation des Emmy Noether-Programms. iFQ-Working Paper No.3.
Böhmer, S., Hornbostel, S., & Meuser, M. (Hrsg.) (2008).
Postdocs in Deutschland: Evaluation des Emmy Noether-Programms. iFQ-Working Paper No.3.
Bonn: iFQ.
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Exzellenz und Differenzierung.
Hornbostel, S. (2008).
Exzellenz und Differenzierung.
In B. Kehm (Hrsg.), Hochschule im Wandel. Die Universität als Forschungsgegenstand, (S. 253-266). Frankfurt/New York: Campus Verlag.
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