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EUROSTUDENT VI

Erfassung von sozio-ökonomischen Grunddaten der Studierenden in europäischen Ländern (EUROSTUDENT VI)

Projektbeginn: 01.01.2016 - Projektende: 31.05.2018

Im Januar 2016 startete die mittlerweile sechste Runde von EUROSTUDENT. Es handelt sich bei EUROSTUDENT um ein internationales Befragungsprojekt, dessen Hauptziel es ist, Daten über die sozialen und wirtschaftlichen Bedingungen von Studierenden in Europa zu erfassen. Dabei werden alle wichtigen Themenbereiche im Hinblick auf die Studien- und Lebensbedingungen von Studierenden abgedeckt: die Art des Hochschulzugangs, der soziale Hintergrund, demographische Merkmale der Studierenden, Charakteristika des Studiums, Zeitbudget und Erwerbstätigkeit, Einnahmen und Ausgaben, Wohnformen sowie Auslandsmobilität.

Das Projekt ist durch eine dezentrale Netzwerkstruktur gekennzeichnet. Jedes Teilnehmerland führt in Eigenverantwortung seine Studierendenbefragung durch, wobei jedoch zentrale Konventionen einzuhalten sind, auf die sich die Teilnehmer zu Beginn der Projektrunde geeinigt haben. Diese Konventionen manifestieren sich u.a. in einem gemeinsamen Kernfragebogen sowie in verschiedenen Handbüchern, die Standards festlegen für die Erhebung, Verarbeitung und Analyse der Daten. Das Projekt wird durch ein internationales Konsortium gesteuert, das mit Vertretern von Organisationen aus sieben europäischen Ländern besetzt ist und vom Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung geleitet wird. Des Weiteren steht eine internationale Steuerungsgruppe mit Experten aus Wissenschaft, Politik und Praxis als Beratungs- und Kontrollorgan zur Verfügung. Das EUROSTUDENT-Netzwerk steht allen europäischen Ländern offen. Die aktuelle Runde läuft von Januar 2016 – Mai 2018.

Teilnehmende Länder an EUROSTUDENT VI
Teilnehmende Länder an EUROSTUDENT VI

Die Projektergebnisse sollen es den Teilnehmern zum einen ermöglichen, die Situation des nationalen Hochschulsystems im internationalen Kontext zu spiegeln. Hierdurch könnten Stärken und Schwächen des eigenen Systems neu bewertet und Möglichkeiten des gegenseitigen Lernens entdeckt werden. Zum anderen fließen die Projektergebnisse in die Bologna-Fortschrittsberichte der EU-Kommission ein; EUROSTUDENT ist dafür offizieller Datenlieferant. Die Ergebnisse von EUROSTUDENT V werden im Frühjahr 2018 veröffentlicht. Über Aktivitäten im Rahmen des Projekts wird zudem auf der Projekt-Internetseite regelmäßig informiert.

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Gesamtprojekt

Publikationen

Beckers Zeit-Allokationstheorie.

van der Beek, G., & Gwosć, C. (2023). Beckers Zeit-Allokationstheorie. Das Wirtschaftsstudium - wisu, 52(10), 983-989.
Abstract

Zeit ist eine knappe, nicht erneuerbare Ressource, die universell verwendbar ist. Die Zeit-Allokationstheorie von G. S. Becker bietet ein analytisches Instrument, mit dessen Hilfe Zeit nutzenmaximierend auf eine Vielzahl miteinander konkurrierender Verwendungen aufgeteilt werden kann. Dies wird am Beispiel der Zeitverwendung von Studierenden zunächst modelltheoretisch dargestellt und danach durch eine empirische Betrachtung ergänzt.

Income inequality among students in European higher education.

Gwosć, C. (2019).
Income inequality among students in European higher education. EUROSTUDENT Intelligence Brief 1/2019. Hannover, Germany: DZHW GmbH.
Abstract

The paper analyses in brief the distribution and concentration of student income in 25 EUROSTUDENT countries. Furthermore, the concentration of income between students and the total population is compared by means of the Gini coefficient

EUROSTUDENT VI Overview and selected findings: Social and economic conditions of student life in Europe.

Hauschildt, K., Vögtle, E., & Gwosć, C. (2018).
EUROSTUDENT VI Overview and selected findings: Social and economic conditions of student life in Europe. Bielefeld, Germany: W. Bertelsmann Verlag.
Abstract

This short report presents a condensed overview of the EUROSTUDENT Synopsis of Indicators - the central publication of the project and the result of the collaboration of a European-wide network including researchers, data collectors, representatives of national ministries, and other stakeholders. It comprises data from student surveys conducted in 28 countries in the European Higher Education Area during the sixth round of the EUROSTUDENT project.
This overview provides selected findings on topics such as characteristics of student populations, transition into and within higher education, study, working, and living conditions as well as international student mobility.

Social and economic conditions of student life in Europe: Synopsis of Indicators. EUROSTUDENT VI 2016-2018.

DZHW (Eds.) (2018).
Social and economic conditions of student life in Europe: Synopsis of Indicators. EUROSTUDENT VI 2016-2018. Bielefeld, Germany: W. Bertelsmann Verlag.
Vorträge

Arme Studierende, reiche Studierende - Determinanten der Einnahmenkonzentration unter Studierenden im europäischen Vergleich.

Gwosć, C., & Schirmer, H. (2023, Juli). Arme Studierende, reiche Studierende - Determinanten der Einnahmenkonzentration unter Studierenden im europäischen Vergleich. Vortrag auf der Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, Netzwerk Hochschulforschung Österreich, Wien, Österreich.

Presentació de resultats de l'informe Eurostudent VI (2016-2018) [Presentation of EUROSTUDENT VI results (2016-2018).

Hauschildt, K. (2019, Mai).
Presentació de resultats de l'informe Eurostudent VI (2016-2018) [Presentation of EUROSTUDENT VI results (2016-2018). Vortrag auf der Konferenz " Presentació de resultats 2017-2019. Via Universitària: accés, condicions d'aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris " [Presentation of results 2017-2019. Via Universitària: Access, learning conditions, expectations and returns of university studies], Barcelona, Spanien, 15.05.2019.

International trends and patterns. Findings from Eurostudent VI.

Hauschildt, K. (2018, Dezember).
International trends and patterns. Findings from Eurostudent VI. Presentation at the national conference on presentation of EUROSTUDENT VI results; Ministry of Education, Science and Sport of the Republic of Slovenia. Ljubljana, Slovenia.

Identifying the needs of an increasingly diverse student population. Findings of the current Eurostudent VI report.

Hauschildt, K. (2018, September).
Identifying the needs of an increasingly diverse student population. Findings of the current Eurostudent VI report. Vortrag auf der Higher Education Expert Konferenz " The New Student: Flexible Learning Paths and Future Learning Environments " , Wien, Österreich, 20.09.2018.

The social and economic conditions of students in Europe. EUROSTUDENT VI results.

Hauschildt, K. (2018, August).
The social and economic conditions of students in Europe. EUROSTUDENT VI results. Vortrag beim XII. Deutsch-Polnischen Kolloquium des Deutschen Studentenwerks, Dessau, 29.08.2018.

The social dimension in higher education - what does EUROSTUDENT tell us?

Hauschildt, K. (2018, Juni).
The social dimension in higher education - what does EUROSTUDENT tell us? Vortrag bei der Education and Training 2020 Working Group on Higher Education, Brüssel, Belgien, 25.6.2018.

How are students' study choices related to their socio-economic background? Findings from EUROSTUDENT.

Hauschildt, K. (2018, Juni).
How are students' study choices related to their socio-economic background? Findings from EUROSTUDENT. Keynote auf dem Seminar " Seminar internacional observatori estudiants UB " der Universität Barcelona, Spanien, 22.6.2018.

Social and Economic Conditions of Student Life in Europe.

Vögtle, E. (2018, Mai).
Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. Presentation held at the Conference " Conditions of Icelandic students in international comparison: Access, finance and opportunities to studies abroad " , Reykjavík, Iceland.

How to further student mobility for student groups that currently abstain from studying abroad?

Vögtle, E. (2018, Mai).
How to further student mobility for student groups that currently abstain from studying abroad? Panel discussant at the Conference " Conditions of Icelandic students in international comparison: Access, finance and opportunities to studies abroad " , Reykjavík, Iceland.

EUROSTUDENT VI comparative results: Students' time budget.

Vögtle, E. (2018, März).
EUROSTUDENT VI comparative results: Students' time budget. Vortrag auf der EUROSTUDENT Final Conference, DZHW GmbH, Berlin, Deutschland.

EUROSTUDENT VI comparative results: Students' resources and costs.

Gwosć, C. (2018, März).
EUROSTUDENT VI comparative results: Students' resources and costs. Vortrag auf der EUROSTUDENT Final Conference, DZHW GmbH, Berlin, Deutschland.

EUROSTUDENT VI - Key results and outputs.

Hauschildt, K. (2018, März).
EUROSTUDENT VI - Key results and outputs. Vortrag auf der EUROSTUDENT Final Conference, DZHW GmbH, Berlin, Deutschland, 6.3.2018.

EUROSTUDENT VI comparative results: Students' housing situation.

Gwosć, C. (2018, März).
EUROSTUDENT VI comparative results: Students' housing situation. Vortrag auf der EUROSTUDENT Final Conference, DZHW GmbH, Berlin, Deutschland.

EUROSTUDENT VI comparative results: Cross-national student mobility.

Vögtle, E. (2018, März).
EUROSTUDENT VI comparative results: Cross-national student mobility. Vortrag auf der EUROSTUDENT Final Conference, DZHW GmbH, Berlin, Deutschland.

Education and Training Monitor: Evidence and education policy agenda.

Hauschildt, K. (2018).
Education and Training Monitor: Evidence and education policy agenda. Panel discussant at 1st European Education Summit, Brussels.

Workshop on cross-national student mobility: EUROSTUDENT VI. Selected findings.

Vögtle, E. (2017, April).
Workshop on cross-national student mobility: EUROSTUDENT VI. Selected findings. Vortrag auf der EUROSTUDENT Policy-makers conference in Rabat, Malta.

Cross-national student mobility: EUROSTUDENT VI. Key preliminary findings.

Vögtle, E. (2017, April).
Cross-national student mobility: EUROSTUDENT VI. Key preliminary findings. Vortrag auf der EUROSTUDENT Policy-makers conference in Rabat, Malta.

How to improve the response rate of student surveys? Experiences and proposals in context of the German Social Survey.

Middendorff, E. (2017, Februar).
How to improve the response rate of student surveys? Experiences and proposals in context of the German Social Survey. Vortrag auf dem EUROSTUDENT Researchers' Forum " Digging deeper " in Vilnius, Litauen.
Tagungen

EUROSTUDENT VI Final Conference.

Hauschildt, K., Gwosć, C., Vögtle, E., & Liedtke, M. (2018, März).
EUROSTUDENT VI Final Conference. Berlin, Deutschland.

Ansprechperson

Kristina Hauschildt
Dr. Kristina Hauschildt 0511 450670-193

Projektmitarbeit

Dr. Christoph Gwosć Dr. Eva Maria Vögtle

Projektwebsite

http://www.eurostudent.eu

Kooperationspartner

Bundesamt für Statistik Schweiz Institut für Höhere Studien Wien National Commission for Further and Higher Education Praxis Centre for Policy Studies Foundation Research and Higher Education Monitoring And Analysis Centre ResearchNed

Gefördert von

Bundesministerium für Bildung und Forschung Erasmus+ programme of the European Union Ministry of Education, Culture and Science of the Netherlands