Top Thema
Jeder vierte Studierende leidet unter starkem Stress - besonders Sprach- und Kultur-wissenschaftler sind psychisch belastet
Neuer Lebensabschnitt, Prüfungsdruck, ...
Aus den DZHW Projekten
17
Monate beträgt die durchschnittliche Dauer eines Berufungsverfahrens zur Besetzung einer Professur an einer Fachhochschule.
Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
Das Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) ist ein durch Bund und Länder gefördertes Forschungsinstitut mit Sitz in Hannover und Berlin. Als internationales Kompetenzzentrum der Hochschul- und Wissenschaftsforschung führt das DZHW Datenerhebungen und Analysen durch, erstellt forschungsbasierte Dienstleistungen für die Hochschul- und Wissenschaftspolitik und stellt der Scientific Community eine Forschungsinfrastruktur im Bereich der Hochschul- und Wissenschaftsforschung zur Verfügung.
Aktuelles
Meldungen
08.10.2018
Call for application! Master in Research and Innovation in Higher Education (MARIHE)
The application period for MARIHE programme for student intake in 2019 is now open. Deadline for ...
24.09.2018
Beeinträchtigt Studieren: Licht und Schatten
„beeinträchtigt studieren – best2“: Neue Studie des Deutschen Studentenwerks (DSW) und des Deutschen ...
Veröffentlichungen
09.10.2018 | DZHW Brief
In der Smitten, S.
Wie unterscheidet sich die Hochschulsteuerung in den Bundesländern?
18.10.2018 | Vortrag
Behrmann, L., & Sembritzki, T.
"What to do next?" Research Evaluations, Development Contracts, and their Impact on Universities’ Governance
16.10.2018 | Vortrag
Jungbauer-Gans, M.
Determinants and effects of higher education expansion in the 21st century
10.07.2018 | Forum Hochschule
Jenkner, P., Deuse, C., Dölle, F., Funke, J., Sanders, S., Winkelmann, G.
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2016
16.10.2018 | Vortrag
Gross, C., Jungbauer-Gans, M., & Nisic, N.
Kooperation und Karrierechancen in der Wissenschaft
16.10.2018 | Vortrag
Krug, G., Drasch, K., & Jungbauer-Gans, M.
Unemployment stigma, job search effort and re-employment chances
Veranstaltungen
16.05.2019 - 17.05.2019
1. internationale Nutzerkonferenz des DZHW
Leibnizhaus, Hannover
Die Konferenz findet unter dem Titel "Dynamics in the Student and Academic Life Course" statt und bietet die Gelegenheit zur Präsentation und Diskussion von Forschungsergebnissen, die sich mit dem studentischen und akademischen Lebenslauf aus längsschnittlicher Perspektive befassen. Beiträge auf Basis von DZHW-Daten sind besonders willkommen, aber auch Nutzer*innen anderer Daten sind explizit dazu aufgerufen, Beiträge einzureichen. Der Call for Papers ist bis zum 31. Oktober 2018 geöffnet.
12.11.2018 14:00
Multi-actor Corporatist Governance in Higher Education: Comparing ...
Prof. Dr. Lukas Graf (Hertie School of Governance Berlin)
DZHW Forschungskolloquium, Hannover
13.11.2018 10:30
Personalentwicklung, Karriereberatung und Forschungsförderung am WZB
Dr. Anja Oppermann (Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung (WZB))
DZHW Forschungskolloquium, Berlin
Projekte
EUROSTUDENT VII
Im Juni 2018 startete die mittlerweile siebte Runde von EUROSTUDENT. Es handelt sich bei EUROSTUDENT um ein internationales Befragungsprojekt, dessen Hauptziel es ist, ...
Projektstart: 01.11.2018
Sektorale und Institutionelle Nowcasts Bibliometrischer Rezeptionsindikatoren (SINBRI)
Die mittels Zitationen sichtbare Rezeption neuer veröffentlichter Erkenntnisse erfolgt im ...
Projektstart: 01.08.2018
Nachwuchsgruppe: Fachspezifische Formen von Open Science
Eine der Visionen von ‚Open Science‘ ist es, die Qualität und Effizienz von wissenschaftlicher Forschung zu erhöhen, indem ...
Projektstart: 01.07.2018
Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
Eine Analyse des Durchlässigkeitsdiskurses zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung zeigt, dass zentrale Fragen mit Blick auf ...
Projektstart: 01.06.2018
Das Netzwerk internationaler studentischer Mobilität
Die Beförderung länderübergreifender studentischer Mobilität steht weit oben auf nationalen sowie europäischen bildungspolitischen ...