In diesem durch Sokrates-Mittel von der EU geförderten Projekt ist für sechs Länder - die Niederlande, England, Norwegen, die Tschechische Republik, Spanien und Deutschland - ermittelt worden, wie die Kosten eines Studiums auf staatliche und private Seite verteilt sind. Dabei wurde außerdem untersucht, wie die Anteile dieser beiden Seiten auch bei unterschiedlichem sozioökonomischen Hintergrund der Studierenden ausfallen.
Public/private funding of higher education: a social balance
Start of the project: 2006-Nov-15 - End of the project: 2008-Mar-18
Publications
Ungleichheiten in der Hochschulbildung in Deutschland und Europa - theoretische und empirische Analysen aus bildungsökonomischer Perspektive.
Gwosć, C. (2019).Ungleichheiten in der Hochschulbildung in Deutschland und Europa - theoretische und empirische Analysen aus bildungsökonomischer Perspektive. Dissertation; Westfälische Wilhelms-Universität Münster.
Presentations
Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung.
Gwosć, C. (2024, Mai).Die Theorie staatlicher Transfers - mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Vortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung "Sozial- und Familienpolitik" im Bachelor-Studiengang Kindheitspädagogik, Hochschule Rhein-Waal, Kleve, Deutschland.
Die Theorie staatlicher Transfers mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung.
Gwosć, C. (2021, Mai).Die Theorie staatlicher Transfers mit einem Anwendungsbeispiel aus der Hochschulbildung. Vortrag im Rahmen der Lehrveranstaltung "Sozial- und Familienpolitik", Hochschule Rhein-Waal, Kleve.
