Das soziale Profil in der Begabtenförderung

Die Stu­die un­ter den Ge­för­der­ten der elf vom BMBF un­ter­stütz­ten Be­gab­ten­för­de­rungs­wer­ke befasst sich mit der sozialen Zusammensetzung der aus­ge­wähl­ten Sti­pen­di­at(in­n)en, ih­rem Stu­di­en­all­tag und ih­ren Le­bens­ver­hält­nis­sen. Dazu ge­hö­ren Merk­ma­le der sozialen Herkunft, des Bil­dungs­we­gs, des Stu­di­en­gangs, des bis­he­ri­gen Stu­di­en­ver­laufs ein­schließ­lich stu­di­en­be­zo­ge­ner Aus­land­sau­fent­hal­te eben­so wie Fra­gen der Stu­di­en­fi­nan­zie­rung und Er­werbs­tä­tig­keit ne­ben dem Stu­di­um.

Als em­pi­ri­sche Grund­la­ge für die Ana­ly­se diente eine On­li­ne-Voll­er­he­bung un­ter al­len etwa 20.000 Ge­för­der­ten der Be­gab­ten­för­de­rungs­wer­ke, die im Ok­to­ber 2008 durch­ge­führt wur­de. Ge­trennt nach Ge­för­der­ten in der Stu­di­en-/Grund­för­de­rung und sol­chen in der Pro­mo­ti­ons-/Grad­uier­ten­för­de­rung prä­sen­tiert der vor­lie­gen­de Be­richt die zent­ra­len Er­geb­nis­se die­ser Be­fra­gung.

Die Online-Befragung im Rahmen dieses Projekts wurde eng an die 18. Sozialerhebung des DSW angelehnt, damit deren Da­ten als Re­fe­renz zur Ein­ord­nung und Be­wer­tung der Be­fun­de he­ran­ge­zo­gen werden können.