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Behinderte und chronisch Kranke im Studium. Ergebnisse einer Sonderauswertung im Rahmen der 12.Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes im Sommersemester 1988 (Zusammenfassung).

Budde, H.-G., & Leszczensky, M. (1990).
Behinderte und chronisch Kranke im Studium. Ergebnisse einer Sonderauswertung im Rahmen der 12.Sozialerhebung des Deutschen Studentenwerkes im Sommersemester 1988 (Zusammenfassung). (HIS-Kurzinformation A6/1990). Hannover: HIS.

" Anhaltend hohe Studierneigung " - Studienanfänger WS 89/90.

Lewin, K., & Schacher, M. (1990).
" Anhaltend hohe Studierneigung " - Studienanfänger WS 89/90. (HIS-Kurzinformation A4/1990). Hannover: HIS.

Sportliche Betätigung der Studierenden in der Freizeit.

Isserstedt, W., Leszczensky, M., & Schnitzer, K. (1990).
Sportliche Betätigung der Studierenden in der Freizeit. Teilergebnisse der 12. Sozialerhebung Sommer 1988 (HIS-Kurzinformation A3/1990). Hannover: HIS.

Studienanfänger im Wintersemester 1988/89 - Trend zum Studium hält weiter an.

Lewin, K., & Schacher, M. (1989).
Studienanfänger im Wintersemester 1988/89 - Trend zum Studium hält weiter an. (Hochschulplanung 75). Hannover: HIS.

Die soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland im Jahre 1988.

Schnitzer, K., Isserstedt, W., & Leszczensky, M. (1989).
Die soziale Lage der Studierenden in der Bundesrepublik Deutschland im Jahre 1988. Zusammenfassung der Ergebnisse der 12. Sozialerhebung des DSW (HIS-Kurzinformation A7/1989). Hannover: HIS.

Anhaltender Trend zu höheren Studienanfängerzahlen - Verhaltensweisen, Motive, Erwartungen deutscher Studienanfänger im Wintersemester 1988/89.

Lewin, K., & Schacher, M. (1989).
Anhaltender Trend zu höheren Studienanfängerzahlen - Verhaltensweisen, Motive, Erwartungen deutscher Studienanfänger im Wintersemester 1988/89. (HIS-Kurzinformation A6/1989). Hannover: HIS.

Studentenbefragung 1988 an der Technischen Universität Braunschweig; Wie realistisch sind Informationen der Studienanfänger über Studienzeitverkürzungen? Hinweise zu interessanten PC-Lösungen an Hochschulen.

Schwarze, J., & Schacher, M. (1989).
Studentenbefragung 1988 an der Technischen Universität Braunschweig; Wie realistisch sind Informationen der Studienanfänger über Studienzeitverkürzungen? Hinweise zu interessanten PC-Lösungen an Hochschulen. (HIS-Kurzinformation A2/1989). Hannover: HIS.

Studienanfänger im Wintersemester 1987/88 - Zunahme der Studienanfängerzahlen bei abnehmenden Studienberechtigtenzahlen 1988.

Lewin, K., & Schacher, M. (1988).
Studienanfänger im Wintersemester 1987/88 - Zunahme der Studienanfängerzahlen bei abnehmenden Studienberechtigtenzahlen 1988. (Hochschulplanung 69). Hannover: HIS.

Ausbildungswege nach der Schulzeit.

Lewin, K., Schacher, M., & Sommer, D. (1988).
Ausbildungswege nach der Schulzeit. Studien- und Berufsausbildungswünsche und -wahl nach Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung. Studienberechtigte 76 und 86 im Vergleich (HIS-Kurzinformation A9/1988). Hannover: HIS.

Zunahme der Studienanfängerzahlen im Wintersemester 1987/88: Ursachen und Hintergründe.

Lewin, K., & Schacher, M. (1988).
Zunahme der Studienanfängerzahlen im Wintersemester 1987/88: Ursachen und Hintergründe. (HIS-Kurzinformation A7/1988). Hannover: HIS.

Ursachen zunehmender Studienanfängerzahlen und Trends bis 2000.

Lewin, K. (1988).
Ursachen zunehmender Studienanfängerzahlen und Trends bis 2000. (HIS-Kurzinformation A6/1988). Hannover: HIS.

Materialien zum Fachhochschulstudium.

Leszczensky, M., & Nigmann, R.-R. (1988).
Materialien zum Fachhochschulstudium. (HIS-Kurzinformation A5/1988). Hannover: HIS.

HIS-Ergebnisspiegel 1987.

Leszczensky, M. (1987).
HIS-Ergebnisspiegel 1987.

Studienanfänger im Wintersemester 1986/87 - Immer mehr Abiturienten an Fachhochschulen.

Lewin, K., & Schacher, M. (1987).
Studienanfänger im Wintersemester 1986/87 - Immer mehr Abiturienten an Fachhochschulen. (Hochschulplanung 62). Hannover: HIS.

Studium und Berufsausbildung 1976 bis 1986.

Lewin, K., & Schacher, M. (1987).
Studium und Berufsausbildung 1976 bis 1986. (HIS-Kurzinformation A6/1987). Hannover: HIS.