Binnendifferenzierung der Professur

Eine Analyse zur Entwicklung des zentralen Stellentypus im deutschen Hochschulsystem

Projektbeginn: 01.04.2018 - Projektende: 30.09.2019

Die Professur als selbstverständliches, archetypisches Element hochschulischer Bildungseinrichtungen hat den Charakter einer kleinen Institution, d.h. eines historisch langlebigen, unhinterfragten Rollen- und Strukturmusters. Die Institution wird als Stelle in der Organisation Hochschule verankert; in Deutschland ist die Professur der wichtigste Stellentypus im Hochschulsystem überhaupt. In den letzten etwa anderthalb Jahrzehnten mehren sich die Anzeichen dafür, dass sich bei der über lange Zeiträume relativ homogenen Stelle eine Binnendifferenzierung vollzieht und unterschiedliche Typen von Professuren zu unterscheiden sind.

Das Projekt untersucht erstens Art und Ausmaß einer möglichen Binnendifferenzierung der Professur, zweitens relevante Ursachen und Einflussfaktoren auf den Differenzierungsprozess und drittens Wirkungen und Folgen mit Blick auf die Erwartungen an die Professur, ihre Ausstattung, Aufgabenwahrnehmung, organisationale Einbettung und Vernetzung. Besondere Schwerpunkte liegen dabei auf Open-Topic-Professuren, Gender-Professuren, Stiftungsprofessuren, Professuren aus Gemeinsamen Berufungen mit außerhochschulischen Forschungsreinrichtungen und Shared Professorships in einer Kooperation von Hochschulen und Unternehmen. Methodisch werden Analysen der rechtlichen Rahmenbedingungen im Zeitverlauf und eine Diskursanalyse einschlägiger Periodika mit Hochschulbezug (insbesondere duz, Forschung & Lehre, Die neue Hochschule) mit leitfadengestützten Expert(inn)eninterviews und sekundärstatistischen Auswertungen zur Wissenschaftlerbefragung 2016 am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW) kombiniert.

Zentrale Ziele der Projektarbeiten sind Präsentationen erster Projektergebnisse in Vorträgen und Publikationen sowie die Erarbeitung eines Drittmittelantrags für ein erweitertes Projekt in diesem Themenfeld.

Das interdisziplinär angelegte Projekt wird in Kooperation zwischen dem DZHW und dem Lehrstuhl für Öffentliches Recht, Völker- und Europarecht an der Leibniz Universität Hannover (Prof. Dr. Volker Epping) am Leibniz Center for Science and Society (LCSS) durchgeführt.

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Publikationen

Hochschulrecht und Professur – Analysen zur Entwicklung rechtlicher Rahmenbedingungen am Beispiel von Qualifizierungsstellen.

Deger, R., & Sembritzki, T. (2020).
Hochschulrecht und Professur – Analysen zur Entwicklung rechtlicher Rahmenbedingungen am Beispiel von Qualifizierungsstellen. Wissenschaftsrecht 52(2-3), 154-193.

Binnendifferenzierung der Professur: Interdisziplinäre Analysen zu Hochschulrecht und hochschulischer Praxis.

Deger. R., & Sembritzki, T. (2020).
Binnendifferenzierung der Professur: Interdisziplinäre Analysen zu Hochschulrecht und hochschulischer Praxis. LCSS Working Paper. No. 03, Leibniz Universität Hannover.
Vorträge

Juniorprofessur, Tenure Track & Co. - Ein Vergleich der rechtlichen Rahmenbedingungen von Qualifizierungsstellen und damit verbundener Karrieremöglichkeiten.

Deger, R., & Sembritzki, T. (2020, März).
Juniorprofessur, Tenure Track & Co. - Ein Vergleich der rechtlichen Rahmenbedingungen von Qualifizierungsstellen und damit verbundener Karrieremöglichkeiten. Vortrag auf der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Universität Hamburg (Online-Konferenz).

Binnendifferenzierung der Professur. Eine Analyse der hochschulrechtlichen Rahmenbedingungen zur Etablierung professoraler Stellenvarianten.

Deger, R., & Sembritzki, T. (2019, Mai).
Binnendifferenzierung der Professur. Eine Analyse der hochschulrechtlichen Rahmenbedingungen zur Etablierung professoraler Stellenvarianten. Vortrag auf der Frühjahrstagung der DGS-Sektion "Bildung und Erziehung", Hannover.

Projektleitung

Monika Jungbauer-Gans
Prof. Dr. Monika Jungbauer-Gans Projektleitung 0511 450670-910
Bernd Kleimann
Prof. Dr. Bernd Kleimann Projektleitung 0511 450670-363

Projektmitarbeit

Thorben Sembritzki

Externe Ansprechpartner*innen



Kooperationspartner

Leibniz Forschungszentrum Wissenschaft und Gesellschaft