Affekt als soziale Relation.
Ambrasat, J., & von Scheve, Chr. (2016, September).
Affekt als soziale Relation.
Vortrag auf dem DGS Kongress in Bamberg, 26.- 30. September 2016.
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Die Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis als 'White Man's Burden'? Ökonomisierungskritik und kultureller Rassismus im Diskurs über wissenschaftliches Fehlverhalten.
Heßelmann, F. (2016, September).
Die Sicherung guter wissenschaftlicher Praxis als 'White Man's Burden'? Ökonomisierungskritik und kultureller Rassismus im Diskurs über wissenschaftliches Fehlverhalten.
Vortrag im Rahmen der Sektionsveranstaltung "Institutioneller Rassismus an der Hochschule: Intersektionale Perspektiven auf die 'unternehmerische Hochschule'" auf dem 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, 26.-30.09.2016, Bamberg.
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Untersuchungen zu Ursachen des Studienabbruchs und zur berufs- und bildungsbezogenen Neuorientierung von Studienabbrecher(inne)n
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Heublein, U., & König, R. (2016, September).
Untersuchungen zu Ursachen des Studienabbruchs und zur berufs- und bildungsbezogenen Neuorientierung von Studienabbrecher(inne)n
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Vortrag auf dem 38. Kongress der DGS, Sektion "Bildung und Erziehung", Universität Bamberg.
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Wandel zur strukturierten Doktorandenausbildung und Chancenungleichheit.
Jaksztat, S., & de Vogel, S. (2016, September).
Wandel zur strukturierten Doktorandenausbildung und Chancenungleichheit.
Vortrag auf dem 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS) an der Universität Bamberg.
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Die Akademisierung des deutschen Bildungssystems. Duales Studium und nicht-traditionelle Studierende als Indikatoren für neue Konstellationen zwischen akademischer und beruflicher Bildung.
Kerst, C. (2016, September).
Die Akademisierung des deutschen Bildungssystems. Duales Studium und nicht-traditionelle Studierende als Indikatoren für neue Konstellationen zwischen akademischer und beruflicher Bildung.
Vortrag in der Ad-hoc-Gruppe "Offen oder doch geschlossen? Neue Ungleichheiten als nicht-intendierte Folge veränderter institutioneller Rahmenbedingungen im deutschen Hochschulsystem" auf dem 38. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Bamberg.
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The feasibility of a European graduate study. Results and recommendations of the EUROGRADUATE feasibility study.
Mühleck, K. (2016, September).
The feasibility of a European graduate study. Results and recommendations of the EUROGRADUATE feasibility study.
Vortrag auf dem Workshop "Practices and challenges of following higher education graduates employability" des Slowenischen Bildungsministeriums, Ljubljana, Slowenien.
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Hochqualifiziert oder doch unqualifiziert? Wie im Ausland erworbene Bildungs- und Berufsabschlüsse in Deutschland bewertet werden.
Sommer, I. (2016, September).
Hochqualifiziert oder doch unqualifiziert? Wie im Ausland erworbene Bildungs- und Berufsabschlüsse in Deutschland bewertet werden.
Vortrag im Plenum 4 "Migration: Öffnung, Integration, Abschottung" auf dem Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), Bamberg.
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Berechnung von Studienabbruchquoten am DZHW.
Heublein, U. (2016, September).
Berechnung von Studienabbruchquoten am DZHW.
Vortrag auf der Fachkonferenz "Studienabbruch in den Ingenieurwissenschaften", TU Berlin.
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Zusammenhang von Berufs- und Lebenszielen mit Berufserfolg.
Fabian, G. (2016, September).
Zusammenhang von Berufs- und Lebenszielen mit Berufserfolg.
Vortrag auf 5. Workshop des Projekts buildAP zum Thema "Kontextdaten zur Erklärung von Bildungs- und Erwerbsverläufen" in Kassel.
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International mobility, cognitive mobility, and effects on academic careers.
Aman, V. (2016, September).
International mobility, cognitive mobility, and effects on academic careers.
Vortrag auf dem Workshop "Careers and Knowledge Production" an der TU Berlin.
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The "Research Core Dataset" as a standard for research information: towards quality-assured and comparable data on research processes and outputs.
Biesenbender, S. (2016, September).
The "Research Core Dataset" as a standard for research information: towards quality-assured and comparable data on research processes and outputs.
Vortrag auf dem OECD Blue Sky Forum on Science and Innovation Indicators "Informing science and innovation policies: towards the next generation of data and indicators", Ghent, Belgien.
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Kerndatensatz Forschung - Quo vadis?
Hornbostel, S. (2016, September).
Kerndatensatz Forschung - Quo vadis?
Vortrag auf dem Jahrestreffen der Forschungsreferenten der Medizinischen Fakultäten, Universität Regensburg Fakultät für Medizin.
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Zur Bedeutung schulischer Schwerpunktsetzungen für Studienfachwahl und Erfolg im Lehramtsstudium.
Ortenburger, A., Gäckle, S., & Schaeper, H. (2016, September).
Zur Bedeutung schulischer Schwerpunktsetzungen für Studienfachwahl und Erfolg im Lehramtsstudium.
Vortrag auf der 81. Tagung der Arbeitsgruppe für Empirische Pädagogische Forschung (AEPF) der DGfE in Rostock.
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Wissenschaft und Kinder? Eine Analyse zu den familienfreundlichen Angeboten und Maßnahmen.
Schürmann, R., & Sembritzki, T. (2016, September).
Wissenschaft und Kinder? Eine Analyse zu den familienfreundlichen Angeboten und Maßnahmen.
Vortrag auf der 3. Jahrestagung des Best Practice-Clubs "Familie in der Hochschule", Frankfurt am Main.
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Lernumwelt Promotion: Führen unterschiedliche Lernarrangements zu verschiedenen Werdegängen? Ergebnisse aus dem Projekt "Karrieren Promovierter".
Brandt, G., Briedis, K., de Vogel, S., & Jaksztat, S. (2016, September).
Lernumwelt Promotion: Führen unterschiedliche Lernarrangements zu verschiedenen Werdegängen? Ergebnisse aus dem Projekt "Karrieren Promovierter".
Vortrag auf dem 50. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie in Leipzig.
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