The impact of studying abroad on graduates’ careers: What we know and what we would like to know. Netz, N. (2022, April). The impact of studying abroad on graduates’ careers: What we know and what we would like to know. Keynote im Rahmen des Webinars "Does studying abroad pay off in the labour market?", European Network on International Student Mobility (ENIS).
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The EUROGRADUATE 2022 Master Questionnaire. Mühleck, K. (2022, April). The EUROGRADUATE 2022 Master Questionnaire. Vortrag im Rahmen des Webinar with the Pilot Countries on the Draft Questionnaire, DZHW.
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Webinar with the Pilot Countries on the Draft Questionnaire. Mühleck, K. (2022, April). Workshop Webinar with the Pilot Countries on the Draft Questionnaire, DZHW, Hannover.
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Vocationally Qualified Alumni and the Labor Market. Income Trajectories of Higher Education Alumni with and without Occupational Experience. Ordemann, J. (2022, April). Vocationally Qualified Alumni and the Labor Market. Income Trajectories of Higher Education Alumni with and without Occupational Experience. Vortrag auf der Konferenz Social Stratification and Social Policy for a Post-Covid19 World (RC28 Spring Meeting), London School of Economics, UK, London, United Kingdom.
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How (wo)men evaluate (wo)men. Gendered gender biases in the assessment of applicants for professorships? Rusconi, A., Solga, H., & Netz, N. (2022, April). How (wo)men evaluate (wo)men. Gendered gender biases in the assessment of applicants for professorships? Vortrag im Rahmen der RC28 Spring Conference "Social Stratification and Social Policy for a Post-Covid19 World", London School of Economics and Political Science (LSE).
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UniKoN-Fortbildungsveranstaltung 2022: Das Heben von Datenschätzen: Nutzbarmachung von Daten im Bereich Wissenschaftlicher Nachwuchs : Teil 2 - Praxisbeispiele. Dölle, F. (2022, April). Workshop UniKoN-Fortbildungsveranstaltung 2022: Das Heben von Datenschätzen: Nutzbarmachung von Daten im Bereich Wissenschaftlicher Nachwuchs : Teil 2 - Praxisbeispiele, Jena.
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Nacaps als Datengrundlage für ein Benchmarking? Wegner, A. (2022, April). Nacaps als Datengrundlage für ein Benchmarking? Vortrag im Rahmen der UniKoN-Fortbildungsveranstaltung "Das Heben von Datenschätzen: Nutzbarmachung von Daten im Bereich wissenschaftlicher Nachwuchs", UniKoN.
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Ungleichheiten und (Un-)Sichtbarkeiten beim Hochschulzugang von Geflüchteten in Deutschland. Grüttner, M. (2022, März/April). Ungleichheiten und (Un-)Sichtbarkeiten beim Hochschulzugang von Geflüchteten in Deutschland. Vortrag auf der Tagung Mixed Methods in der Sozialstrukturanalyse: Integrationspotenziale qualitativer und quantitativer Forschungsansätze, Sektion „Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse“ & Arbeitskreises „Mixed Methods“ der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS), Göttingen.
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Results of the bibliometric monitoring pilot study for the Berlin University Alliance. Stephen, D., & Donner, P. (2022, März). Results of the bibliometric monitoring pilot study for the Berlin University Alliance. Vortrag im Rahmen des Kolloquiums Berlin University Alliance auf dem Kolloquium Objective 3 - Advancing Research Quality and Value of the Berlin University Alliance.
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Welche Rolle spielen physische und virtuelle Mobilität für den Zugang zur Professur? Netz, N. (2022, März). Welche Rolle spielen physische und virtuelle Mobilität für den Zugang zur Professur? Vortrag im Rahmen der DAAD-Wissenschaftswerkstatt, DAAD, Bonn.
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Digitale Berichterstattung. Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März). Digitale Berichterstattung. Vortrag im Rahmen der Präsentation für das Bundesministerium für Bildung und Forschung unter Beteiligung verschiedener Fachreferate, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover.
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Towards a learning analytics metadata model. Wolff, I., Broneske, D., & Köppen, V. (2022, März). Towards a learning analytics metadata model. Vortrag auf der Konferenz The 12th International Learning Analytics and Knowledge Conference, SoLAR Society for Learning Analytics Research.
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Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Studierendenwerke. Gottburgsen, A., & Laajouzi, R. (2022, März). Higher Education Analytical Data System – das Informationsportal für Studierendenwerke. Vortrag auf dem Workshop Das DZHW-Portal für die Ergebnisse der Integrierten Studierendenbefragung: Studierendenwerke, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover.
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Die Studierendenbefragung in Deutschland: Überblick über das Projekt und aktueller Stand. Kroher, M. (2022, März). Die Studierendenbefragung in Deutschland: Überblick über das Projekt und aktueller Stand. Vortrag auf dem Workshop Datenportal-Workshop, Deutsches Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung.
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Standardization in Science. Effects and issues of Guidelines for Biomedical Reporting. Schniedermann, A. (2022, März). Standardization in Science. Effects and issues of Guidelines for Biomedical Reporting. Vortrag auf dem Kolloquium der Forschungsgruppe Science and Evaluation Studies (SES), Centre for Science and Technology Studies (CWTS).
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