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Vorträge und Tagungen

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Führt verpflichtender Informatikunterricht zu einer höheren Beteiligung von Frauen in MINT-Fächern? Eine Untersuchung der Auswirkungen einer Schulreform in Deutschland.

Osterburg, M. (2022, September).
Führt verpflichtender Informatikunterricht zu einer höheren Beteiligung von Frauen in MINT-Fächern? Eine Untersuchung der Auswirkungen einer Schulreform in Deutschland. Poster im Rahmen des HoFoNa-Ideenforums im Zuge der 17. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf), Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS), Universität für Angewandte Kunst, Wien, Österreich.

Externe Begutachtung in Berufungsverfahren – über die Herstellung einer legitimen Entscheidung durch die Berufungskommission.

Walther, L. (2022, September).
Externe Begutachtung in Berufungsverfahren – über die Herstellung einer legitimen Entscheidung durch die Berufungskommission. Vortrag im Rahmen der 17. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung, Institut für Höhere Studien – Institute for Advanced Studies (IHS), Universität für Angewandte Kunst Wien, Österreich.

Erfassung promovierter Wissenschaftler:innen gemäß KDSF: Ansätze und aktuelle Entwicklungen.

Biesenbender, S. (2022, September).
Erfassung promovierter Wissenschaftler:innen gemäß KDSF: Ansätze und aktuelle Entwicklungen. Vortrag im Rahmen des 8. UniKoN-Werkstattgespräches, UniKoN - Koordinierungsstelle Nachwuchsinformationen, Leipzig.

Challenges of Digital Scholarly Communication on Platforms: Science, Economy, and Organizations in Social Systems Theory.

Köchling, S., & Kleimann, B. (2022, September).
Challenges of Digital Scholarly Communication on Platforms: Science, Economy, and Organizations in Social Systems Theory. Vortrag auf der Konferenz Luhmann Conference: Scientific Communication - Observed with Social Systems Theory, Inter-University Centre (IUC) of post-graduate studies, Dubrovnik, Kroatien.

Unter welchen Bedingungen gelingt die Nutzung von Befragungs- und Prozessdaten in der Hochschulentwicklung? Vorstellung des Transferprojektes NuDHe.

Wegner, A. (2022, September).
Unter welchen Bedingungen gelingt die Nutzung von Befragungs- und Prozessdaten in der Hochschulentwicklung? Vorstellung des Transferprojektes NuDHe. Vortrag im Rahmen des 8. UniKoN-Werkstattgespräches, UniWiND-Koordinierungsstelle Nachwuchsinformationen (UniKoN), Leipzig.

Das Wissenschaftssystem in Deutschland.

Jungbauer-Gans, M. (2022, September).
Das Wissenschaftssystem in Deutschland. Vortrag auf der Summer School Follow the Science? Konflikte der Wissensgesellschaft, Cusanuswerk Ferienakademie, Papenburg.

Forty and Over The Academic Hill - Altersdiskriminierung in wissenschaftlichen Karrierewegen?

Naegele, L., & Ordemann, J. (2022, September).
Forty and Over The Academic Hill - Altersdiskriminierung in wissenschaftlichen Karrierewegen? Vortrag auf der Konferenz Altern im Spannungsfeld von Resilienz und Vulnerabilität, Deutsche Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie e.V. Deutsche Gesellschaft für Geriatrie e.V., Frankfurt am Main.

Do authorship regulations in performance-based funding systems affect authorship practices? A case study of German medical faculties.

Aman, V. (2022, September).
Do authorship regulations in performance-based funding systems affect authorship practices? A case study of German medical faculties. Vortrag auf der Konferenz 26th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI 2022), Granada, Spain.

Blurry Access: A Bibliographic Analysis of Transparency Literature.

Cruz Romero, R. (2022, September).
Blurry Access: A Bibliographic Analysis of Transparency Literature. Vortrag auf der Konferenz 26th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI 2022), Granada, Spanien.

Structural properties and epistemic effects of scientific careers in transition to tenured professorship.

Dittmann, P. (2022, September).
Structural properties and epistemic effects of scientific careers in transition to tenured professorship. Poster auf der Konferenz 26th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI) , Granada, Spanien.

Validating the Survey Attitude Scale (SAS): Are Measurements Comparable Among Different Samples of Highly Qualified from German Higher Education?

Fiedler, I., Euler, T., Jungermann, N., & Schwabe, U. (2022, September).
Validating the Survey Attitude Scale (SAS): Are Measurements Comparable Among Different Samples of Highly Qualified from German Higher Education? Poster auf der Konferenz General Online Research Conference (GOR22), Berlin.

Respondents’ Identification with a Panel Study: Does it Help to Improve Data Quality?

Jungermann, N., Schwabe, U., Fiedler, I., & Euler, T. (2022, September).
Respondents’ Identification with a Panel Study: Does it Help to Improve Data Quality? Poster auf der Konferenz General Online Research Conference (GOR22), Berlin.

What is researcher independence and how can it be measured?

Möller, T., van den Besselaar, P., & Mom, C. (2022, September).
What is researcher independence and how can it be measured? Vortrag auf der Konferenz Science, Technology and Innovation Indicators (STI 2022), Granada, Spain.

Factors influencing the academic career – an event history analysis.

Mom, C., van den Besselaar, P., & Möller, T. (2022, September).
Factors influencing the academic career – an event history analysis. Vortrag auf der Konferenz Science, Technology and Innovation Indicators (STI 2022), Granada, Spain.

The State of Unpaywall: Analyzing the Consistency of Open Access Data.

Sanford, H. (2022, September).
The State of Unpaywall: Analyzing the Consistency of Open Access Data. Vortrag auf der Konferenz 26th International Conference on Science, Technology and Innovation Indicators (STI 2022), Universidad de Granada, Granada, Spanien.

Kontakt

Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen 0511 450670-912