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Vorträge und Tagungen

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How A/B testing changes the dynamics of information spreading on a social network.

Ottaviani, M. (2023, Oktober).
How A/B testing changes the dynamics of information spreading on a social network. Vortrag im Rahmen der Conference on Complex Systems 2023 (CCS2023), Salvador, Brazil.
Abstract

This paper explores the impact of A/B testing on user decision-making and collective behavior. It uses a case study dataset of news headlines to analyze linguistic features that attract clicks and amplify them through A/B testing. The study reveals that A/B testing increases the homogeneity of information spread, reducing exploration and amplifying exploitation of successful features. This could help develop intervention and tools to promote user autonomy and reduce unwanted outcomes.

Neue Daten, neues Wissen? Infrastrukturen der Leistungsbewertung in der Wissenschaft (NeDa).

Stephen, D. (2023, Oktober).
Neue Daten, neues Wissen? Infrastrukturen der Leistungsbewertung in der Wissenschaft (NeDa). Vortrag auf dem Workshop Abschlusstagung der BMBF-Förderlinie Qualitätsentwicklung(en) in der Wissenschaft, Dortmund.

Study abroad experience and the gender wage gap.

Cordua, F., Netz, N., & Peter, F. (2023, Oktober).
Study abroad experience and the gender wage gap. Vortrag im Rahmen des 5th Forum “Higher Education and the Labour Market“, Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB), Nürnberg, Deutschland.

Focus on the shortage of teachers. Dropping out of the teacher career track during or directly after the preparatory service.

Gäckle, S. (2023, Oktober).
Focus on the shortage of teachers. Dropping out of the teacher career track during or directly after the preparatory service. Vortrag auf der Konferenz Higher Education and the Labour Market (HELM), Institute for Employment Research (IAB) and the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Nürnberg.

Studienabbruch: Systemversagen oder selbstverschuldet? Zentrale Ursachen des Studienabbruchs und Ansatzpunkte für erfolgreiche Präventionen und Interventionen.

Heublein, U. (2023, Oktober).
Studienabbruch: Systemversagen oder selbstverschuldet? Zentrale Ursachen des Studienabbruchs und Ansatzpunkte für erfolgreiche Präventionen und Interventionen. Keynote in der Tag der Lehre, Universität Lübeck und Technische Hochschule Lübeck, Lübeck.

Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates?

Jaksztat, S. (2023, Oktober).
Parental leaves after doctoral graduation. How do they affect wages of male and female doctoral graduates? Vortrag auf der Konferenz Higher Education and the Labour Market (HELM), Institute for Employment Research (IAB) and the German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Nürnberg.

The long road to professorship: What promotes and what hinders the careers of international academics at German universities?

Jaudzims, S., & Oberschelp, A. (2023, Oktober).
The long road to professorship: What promotes and what hinders the careers of international academics at German universities? Vortrag auf der Konferenz 5th Forum “Higher Education and the labour market” (HELM), Institute for Employment Research (IAB); German Centre for Higher Education Research and Science Studies (DZHW), Nürnberg.
Abstract

Obwohl Deutschland eines der wichtigsten Aufnahmeländer für international mobile Studierende und Wissenschaftler*innen ist, ist nur eine geringe Anzahl internationaler Professor*innen an den Hochschulen tätig. Im Jahr 2020 machten sie nur 7,2 % der Professorenschaft aus. Das Forschungsprojekt InWiDeHo hat untersucht, ob und wenn ja, welche Hindernisse für internationale Wissenschaftler*innen beim Übergang von der Postdoc-Phase auf eine Professur bestehen. Der Fokus lag dabei auf Hochschulen in Deutschland. Der Beitrag stellt zentrale Ergebnisse der qualitativen Studie vor und bewertet sie vor dem Hintergrund der aktuellen Diskussion um die (internationale) Mobilität hochqualifizierter Wissenschaftler*innen.

Mapping the mystery: Exploring the landscape of German doctoral contexts.

Oestreich, T. (2023, Oktober).
Mapping the mystery: Exploring the landscape of German doctoral contexts. Vortrag auf der Konferenz 5th Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM 2023), Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung und Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Nürnberg.

Subject -specific higher education wage gap in Germany, 1993-2013.

Ordemann, J., & Trennt, F. (2023, Oktober).
Subject -specific higher education wage gap in Germany, 1993-2013. Vortrag auf der Tagung 5th Forum “Higher Education and the Labour Market“ (HELM), IAB, DZHW, Nürnberg, Deutschland.

Gender differences in doctoral students' mental health.

Rußmann, M., Schwabe, U., & Netz, N. (2023, Oktober).
Gender differences in doctoral students' mental health. Vortrag im Rahmen des 5th Forum "Higher Education and the Labour Market" (HELM), IAB/DZHW, Nürnberg.

Findings and lessons from the project GRant AllocatioN Disparities from a gender perspective (GRANteD).

van den Besselaar, P., Mom, C., & Möller, T. (2023, Oktober).
Findings and lessons from the project GRant AllocatioN Disparities from a gender perspective (GRANteD). Vortrag auf dem Workshop Stakeholder-Commitee on Research Funding, Wien, Österreich.

Where is the gender bias in grant allocation? Empirical findings, conclusions and further lessons.

van den Besselaar, P., Mom, C., & Möller, T. (2023, Oktober).
Where is the gender bias in grant allocation? Empirical findings, conclusions and further lessons. Vortrag im Rahmen des Meeting of the Scientific Advisory Board of the Granted Project., Wien, Österreich.

Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich und Kosten- Leistungsrechnung von Hochschulen.

Jenkner, P. (2023, Oktober).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich und Kosten- Leistungsrechnung von Hochschulen. Impulsvortrag im Rahmen der Sitzung der UAG KLR des AK Hochschulfinanzierung der Universitätskanzler*innen, GL Kosten- und Leistungsrechnung, Technische Universität Dresden.

On the performativity of SDG classifications in large bibliometric databases.

Ottaviani, M., & Stahlschmidt, S. (2023, Oktober).
On the performativity of SDG classifications in large bibliometric databases. Poster auf der Konferenz Nordic Workshop on Bibliometrics and Research Policy, Gothenburg, Sweden.
Abstract

Large bibliometric databases, such as Web of Science, Scopus and Dimensions, are performative and affect the visibility of scientific outputs and impact measurement. However, these databases do not match the UN's SDGs classifications. This work proposes using large language models (LLM) to learn about data bias injected by diverse SDG classifications. The results show high sensitivity to diverse classifications in model architecture, classified publications, fine-tuning process and natural language generation. The wide arbitrariness raises ethical concerns. Qualitative text analyses can help inform science policy on diverse SDG classifications.

Is staying in academia (too long) a problem?

Briedis, K. (2023, Oktober).
Is staying in academia (too long) a problem? In J. Ordemann & K. Briedis (Vorsitz), Research in Higher Education in Germany: Longitudinal Studies in the Perspective of Institutional Contexts and Reforms. auf der Konferenz Life courses in times of uncertainty, SLLS, München.

Kontakt

Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen 0511 450670-912