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Adult refugees and asylum seekers’ basic need satisfaction and educational success in pre-study programmes in Germany.

Grüttner, M. (2024).
Adult refugees and asylum seekers’ basic need satisfaction and educational success in pre-study programmes in Germany. Journal of Adult and Continuing Education, 1-20 (online first). https://doi.org/10.1177/14779714241237976
Abstract

Host country education can be crucial for the social integration as well as labour market outcomes of refugees and asylum seekers. To meet the same admission criteria for studying at German higher education institutions (HEI) as other international student applicants, refugees and asylum seekers can attend pre-study programmes at preparatory colleges or language centres of HEI. According to the self-determination theory, the satisfaction of basic psychological needs is relevant to learning motivation and success in educational contexts. This paper examines the differences in the satisfaction of basic needs (autonomy, competence, and relatedness) and learning motivation between refugees and other international student applicants, and the ext

Die Akademisierung und die Evolution der Lohnstruktur nach Bildungsabschlüssen.

Ordemann, J., & Pfeiffer, F. (2024).
Die Akademisierung und die Evolution der Lohnstruktur nach Bildungsabschlüssen. (ZEWpolicybrief 2|2024). Mannheim: ZEW.

A domain specific students' assistance system for the provision of instructional feedback.

Obionwu, C. V., Tiwari, T., Chovatta Valappil, B. B., Raikar, N., Walia, D. S., ... & Saake, G. (2024).
A domain specific students' assistance system for the provision of instructional feedback. In IEEE Institute of Electrical and Electronic Engineers (Hrsg.), 2023 International Conference on Machine Learning and Applications (ICMLA) (S. 2065-2070). Jacksonville, Florida, USA: IEEE. https://doi.org/10.1109/ICMLA58977.2023.00312

Knowledge distillation for quantized vehicle sensor data.

Vox, C., Niemann, O., Broneske, D., Piewek, J., Sass, A. U., & Saake, G. (2024).
Knowledge distillation for quantized vehicle sensor data. In IEEE Institute of Electrical and Electronic Engineers (Hrsg.), 2023 International Conference on Machine Learning and Applications (ICMLA) (S. 908-915). Jacksonville, Florida, USA: IEEE. https://doi.org/10.1109/ICMLA58977.2023.00134

Enforcing right to be forgotten in cloud-based data lakes.

Bhardwaj, P., Darrab, S., Broneske, D., Klose, I., & Saake, G. (2024).
Enforcing right to be forgotten in cloud-based data lakes. In Arai, K. (Hrsg.), Advances in Information and Communication (FICC 2024) (S. 220-234). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-53963-3_16

Heterogene Studierendenschaft – Zur Sozialstruktur und Studiensituation der Studierenden in Deutschland.

Kerst, C., Kroher, M., & Steinkühler, J. (2024).
Heterogene Studierendenschaft – Zur Sozialstruktur und Studiensituation der Studierenden in Deutschland. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 18(4), 521-544.
Abstract

Der Beitrag untersucht die Heterogenität von Studierenden mit Blick auf soziodemografische Merkmale, Bildungsherkunft, Wege zur Hochschule und das Zeitbudget für das Studium. Dafür werden neben hochschulstatistischen Daten vor allem Befunde aus der "Studierendenbefragung in Deutschland 2021" genutzt. Die Ergebnisse verdeutlichen, dass Studierende mit einem breiten Altersspektrum eingeschrieben sind, dass ein Viertel von ihnen bereits eine Berufsausbildung abgeschlossen hat und zwei Drittel studienbegleitend erwerbstätig sind. Berücksichtigt man die Bildungsbiografie, das Alter, das Zeitbudget und die Übernahme von Betreuungs- und Pflegeaufgaben, so zeigt sich: Nur noch 44 Prozent der Studierenden entsprechen dem traditionellen Normaltyp.

The Effect of Germany´s Federalism on Student Success.

Hönnige, C., Bauer, V. A., Bernauer, J., Zittlau, S., Epping, V., ... & Nguyen Xuan, A. (2024).
The Effect of Germany´s Federalism on Student Success. The "Index of Commitment" as Comparative Measure for Study and Examination Regulations. LCSS Working Paper (16). Hannover: Leibniz Universität Hannover. https://doi.org/10.15488/16457

Who are the “Heroes of CRISPR”? Public science communication on Wikipedia and the challenge of micro-notability.

Simon, A., Kircheis, W., Schmidt, M., Potthast, M., & Stein, B. (2024).
Who are the “Heroes of CRISPR”? Public science communication on Wikipedia and the challenge of micro-notability. Public Understanding of Science (online first).

Promovierende und Promovieren in der Erziehungswissenschaft.

Kerst, C., & Wolter, A. (2024).
Promovierende und Promovieren in der Erziehungswissenschaft. In B. Schmidt-Hertha, A. Tervooren, R. Martini, & I. Züchner (Hrsg.), Datenreport Erziehungswissenschaft 2024 (S. 113-137). Opladen, Berlin, Toronto: Verlag Barbara Budrich.

Kein Gott, kein Staat, kein Klassikerdiktat! Plädoyer für eine andere Soziologiegeschichte.

Hesselmann, F. (2024).
Kein Gott, kein Staat, kein Klassikerdiktat! Plädoyer für eine andere Soziologiegeschichte. Soziopolis.

Private higher education: a comparative study of Germany and the United Arab Emirates.

Kleimann, B., & Ashour, S. (2024).
Private higher education: a comparative study of Germany and the United Arab Emirates. Research Papers in Education, 39(1), 1-17. https://doi.org/10.1080/02671522.2024.2318033

An evolutionary algorithm with heuristic operator for detecting protein complexes in protein interaction networks with negative controls.

Abbas, M. N., Attea, B. A., Broneske, D., & Saake, G. (2024).
An evolutionary algorithm with heuristic operator for detecting protein complexes in protein interaction networks with negative controls. IEEE Access. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2024.3367746
Abstract

Computational biology research faces a formidable challenge in the detection of complexes within protein-protein interaction (PPI) networks, critical for unraveling cellular processes, predicting functions of uncharacterized proteins, and diagnosing diseases. While evolutionary algorithms (EAs), particularly state-of-the-art methods, often partition PPI networks based on graph properties or biological semantics, their resilience to noisy or missing interactions remains an underexplored territory. In this paper, we propose a groundbreaking heuristic operator, termed "strong neighbor-node migration", specifically designed to elevate solution quality [...] Full Abstract: https://ieeexplore.ieee.org/document/10440281

Diskursraumschutz durch hochschulisches Ordnungsrecht.

Eisentraut, N. (20. Februar 2024).
Diskursraumschutz durch hochschulisches Ordnungsrecht [Blogbeitrag]. https://dx.doi.org/10.59704/d6d570ab1db1607e
Abstract

Die Hochschulen waren von Beginn der bundesdeutschen Geschichte an Austragungsort politischer Konflikte. Ihre große Stärke liegt darin, ein Forum für die Versachlichung, wissenschaftliche Vertiefung und Reflexion dieser Konflikte zu bieten. Die Konflikte in den letzten Jahren haben jedoch plastisch gemacht, dass dieses Ideal eines wissenschaftlichen Forums kein Selbstläufer ist, sondern Steuerungsleistungen aller Organe der Hochschulen bedarf und häufig auch Präsidien und Rektorate in die Pflicht nimmt, Auseinandersetzungen zu begleiten, zu gestalten und ultima ratio auch Grenzen zu setzen.

Framing and BERTology: A data-centric approach to integration of linguistic features into transformer-based pre-trained language models.

Avetisyan, H., Safikhani, P., & Broneske, D. (2024).
Framing and BERTology: A data-centric approach to integration of linguistic features into transformer-based pre-trained language models. In Arai, K. (Hrsg.), Intelligent Systems and Applications (S. 81-90). Cham: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-031-47718-8

Adult Refugees and Asylum Seekers in University Preparation Programs: Competing Identities and Multiple Transitions Manifested in Stigma Consciousness and Student Self-Identification.

Grüttner, M., Schröder, S., & Berg, J. (2024).
Adult Refugees and Asylum Seekers in University Preparation Programs: Competing Identities and Multiple Transitions Manifested in Stigma Consciousness and Student Self-Identification. Adult Education Quarterly, 1-20 (online first).
Abstract

Preparation for university studies is key to enabling adult refugees and asylum seekers to reestablish their educational and professional careers in the host country. While refugees’ transition to higher education (HE) is embedded in multiple transitions regarding social position, educational career, and migration, related identities may compete. We investigate how this is manifested in stigma consciousness and precarious student self-identification and how these factors influence the transition to HE. We combine novel quantitative and qualitative data on refugee students in prestudy programs in Germany. The results show that stigma consciousness impedes student self-identification. Moreover, stigma consciousness moderates the effect of ...

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Anja Gottburgsen
Dr. Anja Gottburgsen 0511 450670-912