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Frauke Peter

Dr. Frauke Peter

Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
Kommissarische Abteilungsleitung
  • 0511 450670-126
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Dr. rer. pol. Frauke Peter ist kommissarische Leiterin der Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW). Sie ist seit dem 1. November 2019 am DZHW tätig und war zunächst stellv. Abteilungsleiterin.
Ihre berufliche Laufbahn begann sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW) in Berlin, wo sie von 2008 bis 2013 im Sozio-Oekonomischen Panel (SOEP) promovierte und dann bis 2019 als Postdoc in der Abteilung Bildung und Familie zu verschiedenen Themen in der Bildungsökonomie forschte und u.a. mehrere Feldexperimente durchführte.
Dr. Frauke Peter studierte Economics (VWL) in Paris und London und wurde 2013 an der Freien Universität Berlin promoviert.

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Wissenschaftliche Forschungsgebiete

Bildungsökonomie, Bildungsentscheidungen und Ungleichheit, Hochschule und Arbeitsmarkt; Informationsdefizite und Feldexperimente, Arbeitsmarkt- und Verhaltensökonomie

Projekte

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DZHW Professor*innenbefragung (prof*panel)
Publikationen

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Wie hängen familiäre Veränderungen und das mütterliche Wohlbefinden mit der frühkindlichen Entwicklung zusammen?

Berger, E., Peter, F., & Spiess, C. K. (2010).
Wie hängen familiäre Veränderungen und das mütterliche Wohlbefinden mit der frühkindlichen Entwicklung zusammen? Vierteljahreshefte zur Wirtschaftsforschung/Quarterly Journal of Economic Research 79 (3), 27-44.

Towards a Framework for Assessing Family Policies in the EU.

Lohmann, H., Peter, F., Rostgaard, T., & Spiess, C. K. (2009).
Towards a Framework for Assessing Family Policies in the EU. OECD Social, Employment and Migration Working Papers 88, Paris. https://doi.org/10.1787/1815199X
Vorträge & Tagungen

Liste der Vorträge & Tagungen

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Not Wanting or Not Knowing? A Behavioral Intervention to Promote Applications for Universal Child Care Among Disadvantaged Families.

Peter, F., Hermes, H., Lergetporer, P. & Wiederhold, S. (2020, Juni).
Not Wanting or Not Knowing? A Behavioral Intervention to Promote Applications for Universal Child Care Among Disadvantaged Families. Vortrag auf der Virtual EALE-SOLE-AASLE Conference.
CV
Beruflicher Werdegang
Seit 03/2026

Kommissarische Leitung der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung" am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)

10/2020 - 02/2026

Stellvertretende Leitung der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung" am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)

11/2019 - 09/2020

wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post Doc) der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung" am Deutschen Institut für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)

04/2013 - 10/2019

wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post Doc) am DIW Berlin, Abteilung Bildung und Familie

10/2008 - 03/2013

wissenschaftliche Mitarbeiterin (Doktorandin) am DIW Berlin, Infrastruktureinrichtung Sozio-Oekonomisches Panel, seit Januar 2012 Abteilung Bildung und Familie

02/2008

Praktikum, Urban Institute, Washington D.C., Center of Labor, Human Services, and Population, bei Prof. Robert I. Lehrman

12/2007

Praktikum, Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend in Berlin, Abteilung Internationale Beziehung und familienbezogene Leistungen

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Berufliche Ausbildung und akademische Grade
09/2007 - 01/2013

Promotion Wirtschaftswissenschaften, Freie Universität Berlin, summa cum laude, erhalten Januar 2013; Prof. Dr. C. Katharina Spiess und Prof. Dr. Ronnie Schöb

09/2005 - 11/2006

M.Sc. Economics, Royal Holloway University of London, pass with distinction, erhalten November 2006

01/2003 - 08/2005

B.A. International Economics, American University of Paris, summa cum laude, erhalten August 2005

Mitgliedschaften und Ämter
  • Mitglied im Bildungsökonomischen Ausschuss des Vereins für Socialpolitik
  • Verein für Socialpolitik
Begutachtungen
  • Guest editor at the European Economic Review for a Special Issue on "Field Experiments to Reduce Inequality"