Dr. Jessica Ordemann ist Soziologin und arbeitet als Senior Researcher und Projektleiterin der Studienbefragung in Deutschland am Deutschen Zentrum für Hochschulforschung und Wissenschaftsforschung (DZHW). Ihr Forschungsschwerpunkt liegt auf den individuellen und gesellschaftlichen Folgen von Veränderungen im Bildungssystem. Sie untersucht Bildungsungleichheiten und die damit verbundenen Lebenschancen im Lebensverlauf mit besonderem Fokus auf langfristigen Bildungserträgen. Jessica Ordemann ist Lehrbeauftragte an der Freien Universität Berlin und Mitglied des Executive Committee der Society for Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS).
Dr. Jessica Ordemann
Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
wissenschaftliche Mitarbeiterin
- 0511 450670-128
- Google Scholar
- Orcid
Wissenschaftliche Forschungsgebiete
Soziale Ungleichheiten, Durchlässigkeit im Bildungssystem, Bildungserträge
Projekte
Liste der Projekte
Publikationen
Liste der Publikationen
Vorträge & Tagungen
Liste der Vorträge & Tagungen
Subject-Specific Higher Education Gender Wage Gap in Germany, 1993-2013.Trennt, F., & Ordemann, J. (2023, Mai).Subject-Specific Higher Education Gender Wage Gap in Germany, 1993-2013. Vortrag auf der Tagung LERN Jahrestagung 2023, IDS Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, gesis Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften & ZEW Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung , Mannheim. |
Lohnt sich ein Studium ohne Abitur? Erkenntnisse aus der Arbeitsmarktforschung.Ordemann, J. (2023, März).Lohnt sich ein Studium ohne Abitur? Erkenntnisse aus der Arbeitsmarktforschung. Vortrag auf der Tagung Berufliche Karrieren von Nicht-Traditionell Studierenden, AG Offene Hochschule Niedersachsen, Hannover. Abstract
Die Entscheidung für ein Studium ohne Abitur ist mit Mut und Zielstrebigkeit verbunden, die eigenen Wünsche umzusetzen. Das Studium selbst erfordert oftmals die Vereinbarkeit von beruflichen und familiären Verpflichtungen mit den Anforderungen aus einem akademischen Lernumfeld, die Studierende ohne Abitur in der Schule nie kennengelernt haben. Der Vortrag von Dr. Jessica Ordemann zeigt auf, dass sich ein erfolgreicher Studienabschluss über die eigene Selbstentfaltung hinaus auch auf dem Arbeitsmarkt lohnt – zum Teil sogar stärker als für Hochschulabsolvent/-innen, die direkt nach dem Abitur studiert haben. |
Baby Boomers‘ monetary returns on education. A comparison with their direct down- and Upstream cohorts.Ordemann, J. (2022, Oktober).Baby Boomers‘ monetary returns on education. A comparison with their direct down- and Upstream cohorts. Vortrag auf der Konferenz 2022 SLLS Annual International Conference, Society for Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS). Growing Up and Growing Older Across Societies: Harnessing the Power of Comparative Research, Cleveland, USA. |
Monetary returns to higher education: A comparison of babyboomers age 45-60 with their direct down- and upstream cohorts.Ordemann, J. (2022, Oktober).Monetary returns to higher education: A comparison of babyboomers age 45-60 with their direct down- and upstream cohorts. Vortrag auf der Tagung 4th Forum „Higher Education and the Labour Market“ (HELM 2022), DZHW und IAB, Nürnberg. |
Forty and Over The Academic Hill? Wissenschaftliche Karrierewege von älteren Promovierten in die Entfristung.Ordemann, J., & Naegele, L. (2022, September).Forty and Over The Academic Hill? Wissenschaftliche Karrierewege von älteren Promovierten in die Entfristung. Vortrag auf dem Kongress Polarisierte Welten. 41. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Deutsche Gesellschaft für Soziologie, Bielefeld, Deutschland. |
Baby Boomers’ careers before entering retirement.Ordemann, J. (2022, September).Baby Boomers’ careers before entering retirement. Poster auf dem Symposium 3. Japanese-American-German Frontiers of Science Symposium, Alexander von Humboldt; Foundation Japan Society for the Promotion of Science; U.S. National Academy of Sciences, Ivine, CA, USA, USA. |
Forty and Over The Academic Hill - Altersdiskriminierung in wissenschaftlichen Karrierewegen?Naegele, L., & Ordemann, J. (2022, September).Forty and Over The Academic Hill - Altersdiskriminierung in wissenschaftlichen Karrierewegen? Vortrag auf der Konferenz Altern im Spannungsfeld von Resilienz und Vulnerabilität, Deutsche Gesellschaft für Gerontologie und Geriatrie e.V. Deutsche Gesellschaft für Geriatrie e.V., Frankfurt am Main. |
The Evolution of Educational Wage Differentials for Women and Men, from 1996 to 2019.Ordemann, J., & Pfeiffer, F. (2022, Juni/Juli).The Evolution of Educational Wage Differentials for Women and Men, from 1996 to 2019. Vortrag auf der Konferenz SOEP 2022 - 14th International German Socio-Economic Panel User Conference, DIW, Berlin, Deutschland. |
Changing Academic Careers II Lecture Series.
Workshop Changing Academic Careers II Lecture Series, DZHW, Universität Würzburg, LCSS, Universität Hannover, Hannover (online). |
Vocationally Qualified Alumni and the Labor Market. Income Trajectories of Higher Education Alumni with and without Occupational Experience.Ordemann, J. (2022, April).Vocationally Qualified Alumni and the Labor Market. Income Trajectories of Higher Education Alumni with and without Occupational Experience. Vortrag auf der Konferenz Social Stratification and Social Policy for a Post-Covid19 World (RC28 Spring Meeting), London School of Economics, UK, London, United Kingdom. |
It’s the personality stupid? Structural and individual determinants of tertiary education and degree attainment.Ordemann, J. (2022, März).It’s the personality stupid? Structural and individual determinants of tertiary education and degree attainment. Vortrag auf der Tagung 9. GEBF-Jahrestagung, Universität Bamberg und Leibniz-Institut für Bildungsverläufe (LIfBi), Bamberg. |
CV
Beruflicher Werdegang
04/2025
Projektleitung (Senior Researcher) Die Studierendenbefragung in Deutschland
11/2020 - 03/2025
wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc) am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW)
11/2018 - 10/2020
Wissenschaftliche Koordinatorin des nationalen Bildungsberichts am DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
02/2017 - 09/2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF)
04/2014 - 01/2017
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Leipzig
04/2012 - 03/2014
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg
04/2009 - 03/2012
Studentische Hilfskraft am Deutschen Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)
Berufliche Ausbildung und akademische Grade
2014 - 2019
Promotion an der Universität Leipzig
2010 - 2011
Master-Studium der Soziologie an der Freien Universität (FU) Berlin
2006 - 2010
Studium der Kulturwissenschaften, Vertiefung Soziologie an der Fernuniversität in Hagen
Mitgliedschaften und Ämter
- Gewähltes Mitglied Executive Committee Society of Longitudinal and Lifecourse Studies (SLLS)
- Research Committee on Social Stratification (RC28) der International Sociological Association (ISA)
- Akademie der Soziologie
- Deutsche Gesellschaft der Soziologie
