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Melike Janßen

Melike Janßen

Abteilung Forschungssystem und Wissenschaftsdynamik
wissenschaftliche Mitarbeiterin
  • 030 2064177-60
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Disziplinenspezifische Wissenstransferpraktiken: Erwartungen, Praktiken und Effekte des Wissenstransfers im disziplinären Vergleich (DiTraP)
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Publikationen

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Beratung bei Gewalt in Teenagerbeziehungen. Forschendes Lernen und Berufsfelderkundung im Modul Fortbildung und Beratung des BA Studiengangs Psychologie.

Stahlke, I., Janßen, M., & Störmer, S. (2013).
Beratung bei Gewalt in Teenagerbeziehungen. Forschendes Lernen und Berufsfelderkundung im Modul Fortbildung und Beratung des BA Studiengangs Psychologie. In Huber, Ludwig/ Kröger, Margot/ Schelhowe, Heidi (Hrsg.), Forschendes Lernen als Profilmerkmal einer Universität. Beispiele aus der Universität Bremen (S. 211-222). Bielefeld: UVW Universitäts Verlag Webler.
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Vorträge & Tagungen

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Organisatorische Erfolgsbedingungen der interorganisatorischen Forschungskooperation des MARUM.

Janßen, M. unter Mitarbeit von Aljets, E., Heiberger, R., Hollstein, B., Meier, F., & Schimank, U. (2016, März/Juni).
Organisatorische Erfolgsbedingungen der interorganisatorischen Forschungskooperation des MARUM. Vortrag auf dem Workshop " Erfolgsbedingungen von Forschungskooperation " , Universität Bremen. 15.-16.03.2016, Bremen.

Intra- und interorganizational conditions of interorganizational research cooperation - first results from a pilot study.

Janßen, M. unter Mitarbeit von Hollstein, B., Aljets, E., Heiberger, R., Meier, F., & Schimank, U. (2016, März).
Intra- und interorganizational conditions of interorganizational research cooperation - first results from a pilot study. Vortrag auf dem Workshop " Erfolgsbedingungen von Forschungskooperation " Universität Bremen, 15.-16.03.2016, Bremen.

Die akademische Identität als Grenze universitärer Leistungsbewertungen?

Janßen, M. unter Mitarbeit von Sondermann, A. (2015, Dezember).
Die akademische Identität als Grenze universitärer Leistungsbewertungen? Vortrag auf der Veranstaltung " Soziologie der Bewertung " , Universität Bremen, 10.-11.12.2015, Bremen.

Folgen universitärer Leistungsbewertungen für das berufliche Handeln von Hochschulprofessor/innen: Verschärfter Anpassungsdruck und neue Grenzziehungen unter Kolleg/innen.

Janßen, M. unter Mitarbeit von Sondermann, A. (2015, November).
Folgen universitärer Leistungsbewertungen für das berufliche Handeln von Hochschulprofessor/innen: Verschärfter Anpassungsdruck und neue Grenzziehungen unter Kolleg/innen. Vortrag auf der Herbsttagung " Konstruktion des Wertvollen. Theoretische und empirische Analysen von Praktiken des Wertens und Bewertens " , DGS-Sektion " Politische Soziologie " , 05.-06.11.2015, Trier.

Leistungsbewertungen in Forschung und Lehre: Bedrohungs - und Anerkennungspotenziale.

Janßen, M. unter Mitarbeit von Schimank, U., & Sondermann, A. (2015, Juli).
Leistungsbewertungen in Forschung und Lehre: Bedrohungs - und Anerkennungspotenziale. Vortrag auf der zhb Higher Education Research Colloquium Series, Zentrum für HochschulBildung (zhb), Technische Universität Dortmund, 01.07.2015, Dortmund.

Viel Kritik, wenig Enthusiasmus: die Hochschulreformen aus der professoralen Perspektive. Ergebnisse einer Inhaltsanalyse von Beiträgen aus „Forschung und Lehre“.

Janßen, M. unter Mitarbeit von Schimank, U., & Sondermann, A. (2014, Juni).
Viel Kritik, wenig Enthusiasmus: die Hochschulreformen aus der professoralen Perspektive. Ergebnisse einer Inhaltsanalyse von Beiträgen aus „Forschung und Lehre“. Vortrag auf dem Wissenschaftspolitischen Gesprächskreis, Universität Hannover, 13.06.2014, Hannover.
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In Zusammenarbeit

Axel Oberschelp

Dr. Axel Oberschelp

Frank Dölle

Frank Dölle

Ennio Brandt

Ennio Brandt

Bernd Kleimann

Prof. Dr. Bernd Kleimann