Laura Behrmann

Laura Behrmann

Abteilung Governance in Hochschule und Wissenschaft
wissenschaftliche Mitarbeiterin
  • 0511 450670-302
  • 0511 450670-960

Laura Behrmann, M.A., hat Soziologie, Neuere und Neueste Geschichte sowie Staats- und Völkerrecht an der Universität Augsburg als auch der Universität Pierre Mendès-France Grenoble (Frankreich) studiert. Nach ihrem Magisterabschluss 2007 hat sie neun Jahre als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Bereich Soziologie und empirische Sozialforschung an den Universitäten Augsburg, Koblenz-Landau, Hamburg und Bremen geforscht und gelehrt. Sie interessiert sich für qualitative Sozialforschung, soziale Ungleichheitsforschung und Bildungssoziologie. Sie promoviert an der Universität Bremen (Prof. Dr. Betina Hollstein) zu den Bildungskonzepten und Ungleichheitsdeutungen von Gesamtschullehrer*innen in Ost- und Westdeutschland. Seit 2016 ist sie wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Abteilung Governance von Hochschule und Wissenschaft.

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Projekte

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Forschungscluster: Empirische Methoden der Hochschul- und Wissenschaftsforschung
Publikationen

Liste der Publikationen

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Der Wandel der Erwerbsarbeit: Eine Analyse aus systemischer und subjektiver Perspektive.

Behrmann, L. (2007).
Der Wandel der Erwerbsarbeit: Eine Analyse aus systemischer und subjektiver Perspektive. Saarbrücken.
Vorträge & Tagungen

Liste der Vorträge & Tagungen

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Veränderung: Die Ausnahme von der Regel.

Behrmann, L. (2013, Oktober).
Veränderung: Die Ausnahme von der Regel. Leitung und Moderation eines Tagungsblockes auf der selbstorganisierten Nachwuchstagung "Doing Inequality. Empirische Perspektive auf Prozesse sozialer Ungleichheit" in Kooperation mit der Sektion Sozialstrukturanalyse in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie, Hamburg.

Jump Start or Road Block? Network Resources and Labor Market Entry of Lowly Educated Women. A Fuzzy-set Analysis.

Behrmann, L., Töpfer, T., & Hollstein, B. (2013, Mai).
Jump Start or Road Block? Network Resources and Labor Market Entry of Lowly Educated Women. A Fuzzy-set Analysis. Vortrag auf der Session "SNA meets QCA: Individual and Organizational Social Capital", International Sunbelt Social Network Conference XXXII, Hamburg/Germany.

Was wissen Lehrerinnen?

Behrmann, L. (2012, Mai).
Was wissen Lehrerinnen? Vortrag auf Einladung von Prof. Dr. Ronald Hitzler; Lehrstuhl für allgemeine Soziologie an der TU Dortmund.

Was wissen Lehrer? Vorstellungen und Deutungen sozialer Ungleichheit im schulischen Alltag.

Behrmann, L. (2012, Februar).
Was wissen Lehrer? Vorstellungen und Deutungen sozialer Ungleichheit im schulischen Alltag. Vortrag auf der Tagung der DGS Sektion Wissenssoziologie: Wissen und Ungleichheit; Universität Trier.

Netzwerke als Ressource oder Restriktion? Arbeitsmarkteinstieg gering qualifizierter junger Frauen - Eine Fuzzy-Set-Analyse von Netzwerkeffekten.

Behrmann, L., & Hollstein, B. (2011, September).
Netzwerke als Ressource oder Restriktion? Arbeitsmarkteinstieg gering qualifizierter junger Frauen - Eine Fuzzy-Set-Analyse von Netzwerkeffekten. Vortrag auf der Herbsttagung der Sektion Soziologische Netzwerkforschung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie: Netzwerke und Arbeitsmarkt; IAB Nürnberg.

Bildungserfolg. Deutungen von Gesamtschullehrern und -lehrerinnen in Ost- und Westdeutschland.

Behrmann, L. (2011, Juli).
Bildungserfolg. Deutungen von Gesamtschullehrern und -lehrerinnen in Ost- und Westdeutschland. Vortrag im Rahmen der Vortragsreihe GRASS, Institut für Soziologie, Universität Münster.

Personal Networks, Biographical Experiences and Professional Decisions.

Behrmann, L. (2011, Februar).
Personal Networks, Biographical Experiences and Professional Decisions. Posterpräsentation auf der International Sunbelt Social Network Conference XXXI; Florida, USA.

Neighborhood Cultures? Composition, Constitution and Significance of Neighborhood Networks.

Hollstein, B., Pfeffer, J., & Behrmann, L. (2011, Februar).
Neighborhood Cultures? Composition, Constitution and Significance of Neighborhood Networks. Vortrag auf der International Sunbelt Social Network Conference XXXI; Florida, USA.

Zur Konstruktion von Bildung und Bildungserfolg. Vorstellungen und biographische Erfahrungen von Lehrern und Lehrerinnen.

Behrmann, L. (2011, Februar).
Zur Konstruktion von Bildung und Bildungserfolg. Vorstellungen und biographische Erfahrungen von Lehrern und Lehrerinnen. Vortrag in AG 2, Prof. Dr. Marotzki, Prof. Dr. Fromme, Methodenworkshop ZSM, Universität Magdeburg.

Starthilfe oder Hemmschuh? Arbeitsmarkteinstieg und soziale Netzwerke sozial benachteiligter junger Erwachsener.

Behrmann, L. (2010, Oktober).
Starthilfe oder Hemmschuh? Arbeitsmarkteinstieg und soziale Netzwerke sozial benachteiligter junger Erwachsener. Beitrag auf der Nachmittagsveranstaltung "Ein Leben jenseits der Erwerbsarbeit? Zu prekären Lebenssituationen und biographischen Perspektiven von Jugendlichen" der Sektion Jugendsoziologie der DGS beim 35. Soziologie-Kongress, Frankfurt/M.

Professioneller Blick und biographische Erfahrung: System- und milieuspezifische Prägungen des Lehrer/innenhandelns.

Hollstein, B., & Behrmann, L. (2010, Oktober).
Professioneller Blick und biographische Erfahrung: System- und milieuspezifische Prägungen des Lehrer/innenhandelns. Beitrag in der Ad-hoc Gruppe "'Tabus über dem Lehrberuf?' Über blinde Flecken in der soziologischen Bildungsforschung" DGS beim 35. Soziologie-Kongress, Frankfurt/M.

Der Einsatz von touchscreengesteuerten Instrumenten zur Erhebung egozentrierter Netzwerke.

Hollstein, B., Pfeffer, J., & Behrmann, L. (2010, Oktober).
Der Einsatz von touchscreengesteuerten Instrumenten zur Erhebung egozentrierter Netzwerke. Beitrag auf der Tagung "Vom Papier zum Laptop – Perspektiven elektronischer Tools zur partizipativen Visualisierung und Analyse sozialer Netzwerke", Universität Trier.

Deutungen von Bildungserfolg.

Behrmann, L. (2010, Juli).
Deutungen von Bildungserfolg. Posterpräsentation auf der Postersession des Berliner Methodentreffens, Berlin.

Educational success of good girls. An attempt to conceptualize a sociology-of-education research approach.

Behrmann, L. (2009, Mai).
Educational success of good girls. An attempt to conceptualize a sociology-of-education research approach. Vortrag iIm Rahmen des Workshops mit Paul Willis organisiert vom Center for Metropolitan Studies, TU Berlin.

Bildungsalltag. Zur Konzeption eines Dissertationsvorhabens.

Behrmann, L. (2008, Mai).
Bildungsalltag. Zur Konzeption eines Dissertationsvorhabens. Vortrag im Rahmen des Forschungs- und Doktorandenkolloquiums Prof. Dr. Keller und Ph.D. Schillmeier, LMU München.
CV
Seit 4/2016

wissenschaftliche Mitarbeiterin am DZHW

5/2014 - 3/2016

wiss. Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Uni Bremen, Arbeitsbereich Mikrosoziologie, Prof. Dr. Hollstein

10/2009 - 8/2014

wiss. Mitarbeiterin im Fach Soziologie/Sozialökonomie der Uni Hamburg, Arbeitsbereich Mikrosoziologie, Prof. Dr. Hollstein

10/2010 - 3/2011

wiss. Mitarbeiterin im Drittmittelprojekt "Nachbarschaftsnetzwerke" am Arbeitsbereich Mikrosoziologie, Prof. Dr. Hollstein (WiSo Fakultät, Universität Hamburg)

11/2010 - 4/2012

stellvertretende Gleichstellungsbeauftragte im FB Sozialökonomie der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Hamburg

3/2009 - 10/2009

wiss. Hilfskraft am Kompetenzzentrum "Kultur- und Bildungswissenschaft" (Universität Augsburg, Prof. Dr. Werner Schneider)

3 - 10/2009

vers. Lehraufträge am Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung an der Universität Augsburg sowie in der Abteilung für Soziologie der Universität Koblenz-Landau

11/2007 - 3/2009

wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Soziologie und empirische Sozialforschung der Universität Augsburg (Prof. Dr. Helmut Giegler, Vertretung von Frau Dr. Anna Brake)

4 - 11/2007

wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Sozialwissenschaften Universität Koblenz-Landau, Campus Landau (Prof. Dr. Reiner Keller)

2007

Magister Artium der Soziologie; Thema der Arbeit: "Der Wandel der Erwerbsarbeit: Eine Analyse aus systemischer und subjektiver Perspektive" (Erstgutachter Prof. Dr. Werner Schneider, Zweitgutachter Prof. Dr. Reiner Keller)

2000 - 2007

Studium der Soziologie, der Neueren und Neuesten Geschichte und des Staats- und Völkerrechtes an der Universität Augsburg und der Université Pierre-Mendès-France in Grenoble (Frankreich)

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Lehre

Über 20 eigenständige Lehrveranstaltungen in den Bereichen:

  • Bildungsforschung
  • Soziale Ungleichheit
  • Qualitative Methoden – Erhebungs- und Auswertungsverfahren sowie Lehrforschungsprojekte, Interpretationswerkstätten und Kolloquien
  • Einführung in die Soziologie
  • Gegenwartsdiagnosen und Sozialer Wandel
  • Sozialisationstheorie
  • wiss. Arbeiten
in den Studiengängen: Magister Soziologie (Uni Augsburg), Bachelor Soziologie (Uni Augsburg, Uni Bremen), Bachelor Sozialwissenschaften (Uni Augsburg, Uni Landau), Bachelor Sozialökonomie (Uni Hamburg), Master Soziologie und Sozialforschung (Uni Bremen), Master Human Ressource Management und im Master Arbeit, Wirtschaft und Gesellschaft (Uni Hamburg) sowie im Master Wissenschaft und Gesellschaft (Leibniz Uni Hannover)

Mitgliedschaften und Ämter
  • Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
  • Mitglied der Sektion Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
  • Mitglied der Sektion für Qualitative Methoden der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
  • Mitglied der Sektion Wissenssoziologie der Deutschen Gesellschaft für Soziologie
Auszeichnungen
  • 2013: Nominierung für den Hamburger Lehrpreis für die Lehrveranstaltung "Empirisches Praktikum" gem. mit Dagmar Zanker
  • 2012: Einwerbung des Körber-Nachwuchs-Fonds zur Durchführung der Tagung "'Doing-inequality' Empirische Perspektiven auf Prozesse sozialer Ungleichheit" mit Andreas Gefken und Falk B. Eckert
  • 2012: Auszeichnung des Lehrforschungsprojektes "Frauen, Migranten und gering Qualifizierte: Modernisierungsherausforderungen für Biographie und Lebenslauf" im Rahmen des Frauenförderfonds 2012 der Fakultät Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (mit Dagmar Zanker)
  • 2011: Finanzielle Förderung der Graduate School der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät "Übernahme von Transkriptionskosten" im Rahmen des Dissertationsprojektes
  • 2011: Förderung der selbst-organisierten Workshopserie "Qualitative Forschungsmethoden – Überblick, Theorien und Anwendungen" durch die Graduate School der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät (10 Workshops, u.a. Dr. Jan Kruse; Prof. Dr. Brigitte Liebig; Prof. Dr. Günter Mey; Jun.-Prof. Dr. Inga Truschkat) (mit Falk Eckert; Sassan Gholiagha; Hannes Hansen-Magnusson; Janine Lücke; Ute Ludwig; Johanna Matzat; Daniel Wagner)
  • 2010-2011: Reisestipendium aus dem Körperschaftsvermögen der Uni Hamburg für die Interviewreisen im Rahmen des Dissertationsprojektes "Konstruktion von Bildungserfolg. Eine Studie zu den biographischen Prägungen von Lehrerinnen und Lehrern" (Arbeitstitel)