Thorsten Euler ist seit 2017 als wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW beschäftigt. Nach Projekttätigkeiten v.a. in den DZHW-Absolventenstudien und dem Student Life Cycle Panel (SLC) ist er seit 2023 als Datenkurator im Forschungsdatenzentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (FDZ-DZHW) tätig. Thorsten Euler schloß als Diplom-Sozialwissenschafter an der JLU Gießen ab und promovierte 2023 an der Leibniz-Universität Hannover. Seine Dissertation befasst sich mit Arbeitsmarkt- und Bildungserträgen von Hochqualifizierten mit und ohne Promotion. Seine Forschungsschwerpunkte liegen in den beruflichen Erträgen von Graduierten und der Surveymethodologie. Herr Euler hat zudem umfangreiche Lehrerfahrungen in Methoden der empirischen Sozialforschung und Statistik an verschiedenen deutschen Hochschulen gesammelt.
Dr. Thorsten Euler
Abteilung Infrastruktur und Methoden
wissenschaftlicher Mitarbeiter
- 0511 450670-405
- 0511 450670-960
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Vorträge & Tagungen
Liste der Vorträge & Tagungen
Vertical and Horizontal (Mis)match Among Highly Qualified - Measurement Issues, Determinants and Consequences.
Vertical and Horizontal (Mis)match Among Highly Qualified - Measurement Issues, Determinants and Consequences, DZHW Research Cluster "Returns to Tertiary Education", DZHW Hannover. |
JobReq - An instrument for measuring job contents based on knowledge work.Euler, T. (2021, November).JobReq - An instrument for measuring job contents based on knowledge work. Vortrag auf dem Workshop Vertical and Horizontal (Mis)match Among Highly Qualified - Measurement Issues, Determinants and Consequences, DZHW Research Cluster "Returns to Tertiary Education", Hannover. |
Survey attitudes and political engagement: Not correlated as expected for highly qualified and professional respondents.Fiedler, I., Euler, T., Schwabe, U., Schulze, A., & Sudheimer, S. (2021, September).Survey attitudes and political engagement: Not correlated as expected for highly qualified and professional respondents. Poster auf der Konferenz General Online Research Conference (GOR 21), Berlin. |
Does the way how demanding questions are presented affect respondent’s answers? Experimental evidence from recent mixed-device surveys.Schulze, A., Euler, T., Schwabe, U., Sudheimer, S., & Fiedler, I. (2021, September).Does the way how demanding questions are presented affect respondent’s answers? Experimental evidence from recent mixed-device surveys. Poster auf der Konferenz General Online Research Conference, DGOF, Berlin. |
Effekte überregionaler Arbeitsplatzwechsel auf die Lohnentwicklung von Hochschulabsolvent*innen zehn Jahre nach Studienabschluss.Euler, T., & Trommer, M. (2021, August).Effekte überregionaler Arbeitsplatzwechsel auf die Lohnentwicklung von Hochschulabsolvent*innen zehn Jahre nach Studienabschluss. Vortrag auf der Hausmesse Bedeutung regionaler Mobilität von Studierenden und Absolvent*innen für Hochschulen, Länder und Regionen, Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, Hannover. |
Changing Academic Careers Lecture Series.
Workshop Changing Academic Careers Lecture Series, DZHW, Universität Würzburg, LCSS, Universität Hannover, Hannover (online). |
Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021.
Workshop Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021 Workshop des Forschungsclusters "Erträge tertiärer Bildung", DZHW, Hannover. |
Survey Attitude Scale (SAS) revised: A Randomized Control Trial among Higher Education Graduates in Germany.Euler, T., Schwabe, U., Kastirke, N., Fiedler, I., & Sudheimer, S. (2020, September).Survey Attitude Scale (SAS) revised: A Randomized Control Trial among Higher Education Graduates in Germany. Poster präsentiert auf der 22. General Online Research Conference (GOR20) in Berlin. Abstract
Various empirical evidence signals that general attitudes towards surveys do predict willingness to participate in (online) surveys. The nine-item short form of the Survey Attitude Scale (SAS) as proposed by de Leeuw et al. (2010, 2019) differentiates between three dimensions: (i) survey enjoyment, (ii) survey value, and (iii) survey burden. Previous analyses in different datasets have shown that two dimensions do not perform satisfactory with respect to internal consistency and factor loadings in different samples (Fiedler et al. 2019). Referring to de Leeuw et al. (2019), we therefore investigate into the question whether the SAS can be further improved by reformulating single items and adding new ones from existing literature |
Does a Doctoral Degree (Still) Pay Off? Changing PhD-Wage-Gaps in the Last Decade.Trennt, F., & Euler, T. (2019, Dezember).Does a Doctoral Degree (Still) Pay Off? Changing PhD-Wage-Gaps in the Last Decade. Vortrag auf dem Workshop " Career Pathways and Decisions of PhD-Students and PhD-Holders " in Hannover, DZHW. |
Does a Doctoral Degree (Still) Pay Off? Changing PhD-Wage-Gaps in the Last Decade.Euler, T., & Trennt, F. (2019, September).Does a Doctoral Degree (Still) Pay Off? Changing PhD-Wage-Gaps in the Last Decade. Vortrag auf der 9th Annual Conference der Society for Longitudinal and Life Course Studies (SLLS) in Potsdam. |
CV
Seit 03/2017
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW
09/2016 - 02/2017
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMBF-Verbundprojekt
Lehre
Über 20 eigenständige Lehrveranstaltungen in den Bereichen:
- Quantitative Methoden - Erhebungs- und Auswertungsverfahren, Fragebogenentwicklung, Methodengrundkurse, Statistikkurse, Analysesoftware
- Soziale Netzwerkanalyse
- Einführung in die Soziologie
- Soziale Ungleichheit
- Sozialstrukturanalyse
- Sozialer Wandel
- Entwicklungssoziologie
- Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit
- wiss. Arbeiten / BA-Thesis Vorbereitungskurse
