Kai Mühleck ist seit 2008 am DZHW tätig und Projektleiter und wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung". Seine Forschungsinteressen sind wissenschaftliche Karrieren, Tracking von Graduierten, monetäre und nicht-monetäre Bildungserträge, Geschlechterdifferenzen, soziale Ungleichheit und international vergleichende Hochschulforschung. Von 2001-2008 war er wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Humboldt-Universität zu Berlin. Er promovierte 2007 an der Humboldt-Universität im Fach Soziologie. Er hat Politikwissenschaft, Soziologie und Volkswirtschaftslehre an den Universitäten Heidelberg und Manchester studiert und 2001 an der Universität Heidelberg abgeschlossen (M.A.).

Dr. Kai Mühleck
Abteilung Bildungsverläufe und Beschäftigung
wissenschaftlicher Mitarbeiter
- 0511 450670-156
- 0511 450670-960
Liste der Projekte
Liste der Publikationen
Liste der Vorträge & Tagungen
Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021.
Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021. Workshop des Forschungsclusters "Erträge tertiärer Bildung", DZHW, Hannover. |
Is a same-sex advisor beneficial for doctoral students? Challenging the intuition!Mühleck, K., & Schwabe, U. (2020, Oktober).Is a same-sex advisor beneficial for doctoral students? Challenging the intuition! Vortrag beim Workshop "Causality in the Social Sciences II", Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung und Akademie für Soziologie, Hannover. |
Final report of the Commission expert group on graduate tracking. Statement of the EUROGRADUATE Consortium.Mühleck, K., Meng, C., & Unger, M. (2020, September).Final report of the Commission expert group on graduate tracking. Statement of the EUROGRADUATE Consortium. Vortrag auf dem Abschlusstreffen der Commission expert group on graduate tracking, Europäische Kommission, Brüssel, Belgien. |
Does a Gender-Match of Advisor and Doctoral Student Foster a Scientific Career?Mühleck, K. (2020, März).Does a Gender-Match of Advisor and Doctoral Student Foster a Scientific Career? Vortrag im Research Seminar der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung" des Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), DZHW, Hannover. |
How does higher education foster active citizenship? Qualities of higher education and the political participation of graduates.Mühleck, K., & Oelker, S. (2019, November).How does higher education foster active citizenship? Qualities of higher education and the political participation of graduates. Vortrag auf dem Workshop "Higher Education and Civic Participation", Forschungscluster "Erträge tertiärer Bildung" des Deutschen Zentrums für Hochschul- und Wissenschaftsforschung, DZHW, Hannover. |
Analysis of the feasibility of a full roll out of a European graduate survey.Mühleck, K., & Oelker, S. (2019, Juni).Analysis of the feasibility of a full roll out of a European graduate survey. Vortrag auf dem 3. Treffen der Commission expert group on graduate tracking, Europäische Kommission, Brüssel, Belgien. |
Gender differences in higher education from a life course perspective: Transitions and social inequality between enrolment and first post-doc position.Lörz, M., & Muehleck, K. (2018, September).Gender differences in higher education from a life course perspective: Transitions and social inequality between enrolment and first post-doc position. Vortrag auf dem 1st Forum Higher Education and the Labour Market (HELM), Nürnberg. |
The "Student Life Cycle" - A New Panel Study for the Research in Higher Education.Jungbauer-Gans, M., Carstensen, J., Muehleck, K., & Lang, S. (2017, September).The "Student Life Cycle" - A New Panel Study for the Research in Higher Education. Posterpräsentation auf dem 25th Annual Workshop of the European Research Network on Transitions in Youth (TIY), Brüssel, Belgien. |
Gender differences in higher education from a life course perspective: Transitions and social inequality between enrolment and first post-doc position.Lörz, M., & Muehleck, K. (2017, August/September).Gender differences in higher education from a life course perspective: Transitions and social inequality between enrolment and first post-doc position. Posterpräsentation auf der ECSR 2017 Conference "Institutions, Inequality and Social Dynamics", Mailand, Italien. |
09/2017-03/2018
Mitglied des kommissarischen Leitungsteams der Abteilung "Bildungsverläufe und Beschäftigung" am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung
06-12/2015
Stellvertretender Arbeitsbereichsleiter "Steuerung, Finanzierung, Evaluation" am Deutschen Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (Elternzeitvertretung)
seit 2009
Projektleiter am DZHW (vormals HIS-Institut für Hochschulforschung)
seit 2008
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am DZHW (vormals HIS-Institut für Hochschulforschung)
2007
Promotion zum Dr. phil. an der Philosophischen Fakultät III der Humboldt-Universität zu Berlin (Fach Soziologie); Dissertationsschrift "Gerechtigkeit und Wahlverhalten"
2005-2008
Ko-Leiter der deutschen Arbeitsgruppe des International Social Justice Project (ISJP) an der Humboldt-Universität zu Berlin
2003-2007
Promotionsstudium im Fach Soziologie an der Humboldt-Universität zu Berlin
2001-2008
Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrbereich für Empirische Sozialforschung des Instituts für Sozialwissenschaften, Humboldt-Universität zu Berlin; dort tätig im International Social Justice Project (ISJP)
2001
Magister Artium an der Universität Heidelberg in Politikwissenschaft (Hauptfach), Volkswirtschaftslehre und Soziologie; Abschlussarbeit zur Schulpolitik in den deutschen Bundesländern
1995-2001
Studium der Politikwissenschaft, Volkswirtschaftslehre und Soziologie an den Universitäten Heidelberg und Manchester