Laura Berndt

Laura Berndt

Abteilung Governance in Hochschule und Wissenschaft
wissenschaftliche Mitarbeiterin
  • 0511 450670-324
  • 0511 450670-960

Laura Berndt studierte Erziehungswissenschaft (B.A.) an der Universität Trier. Ihr Masterstudium absolvierte sie an der Leibniz Universität Hannover im Studiengang Bildungswissenschaften mit Schwerpunkt Berufs- und Wirtschaftspädagogik. Während Ihres Masterstudiums arbeitete sie studienbegleitend als studentische Hilfskraft im Evaluationsprojekt zum Bund-Länder-Wettbewerb „Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen“ am DZHW. Ihr Studium schloss sie mit einer Arbeit zum Thema „Work-Learn-Life-Balance von berufsbegleitend Studierenden“ ab und untersuchte die Chancen und Herausforderungen bei der Vereinbarkeit von Arbeit, Leben und Lernen. Laura Berndt ist seit Januar 2017 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt „Noten & Quoten“ tätig.

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Projekte

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Durchlässigkeit zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung
Forschungscluster: Verhältnis von beruflicher und hochschulischer Bildung
Vorträge & Tagungen

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Noten & Quoten. Unentdeckte Selektionsprozesse bei der Hochschulzulassung ohne Abitur?

Berndt, L. (2018, September).
Noten & Quoten. Unentdeckte Selektionsprozesse bei der Hochschulzulassung ohne Abitur? Vortrag auf der Sektionstagung Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V., Frankfurt am Main.

Noten & Quoten. Der Zulassungsprozess zum Hochschulstudium auf Grundlage beruflicher Qualifikation.

Berndt, L. (2018, März).
Noten & Quoten. Der Zulassungsprozess zum Hochschulstudium auf Grundlage beruflicher Qualifikation. Posterpräsentation auf dem Kongress "Bewegungen" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, Essen.

Noten & Quoten. Ausdifferenzierung von Beratungsbedarfen im Kontext der Hochschulöffnung.

Berndt, L., & Danzeglocke, E. (2017, September).
Noten & Quoten. Ausdifferenzierung von Beratungsbedarfen im Kontext der Hochschulöffnung. Posterpräsentation auf der Veranstaltung "Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder" auf der Sektionstagung Erwachsenenbildung der Deutschen Gesellschaft Erziehungswissenschaft e.V., Heidelberg.

Noten & Quoten. Der Zulassungsprozess zum Hochschulstudium auf Grundlage der beruflichen Qualifikation.

Berndt, L., & Danzeglocke, E. (2017, September).
Noten & Quoten. Der Zulassungsprozess zum Hochschulstudium auf Grundlage der beruflichen Qualifikation. Vortrag auf der Veranstaltung "Zukunftsperspektiven der Hochschulweiterbildung: Nachhaltigkeit, Digitalisierung und gesellschaftlicher Auftrag" auf der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für wissenschaftliche Weiterbildung und Fernstudium e.V., Magdeburg.