Publikationen

Leider konnte für diese Suchkombination kein Ergebnis gefunden werden

Modulbezogene Kennzahlen zur internen und externen Hochschulsteuerung - eine Einführung.

Jaeger, M., & Sanders, S. (2009).
Modulbezogene Kennzahlen zur internen und externen Hochschulsteuerung - eine Einführung. In M. Jaeger & S. Sanders (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 05/2009: Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings. Dokumentation zur HIS-Tagung am 29. Mai 2008 in Hannover (S. 1-10). Hannover: HIS.

Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings.

Jaeger, M., & Sanders, S. (Hrsg.) (2009).
Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings. Dokumentation zur HIS-Tagung am 29. Mai 2008 in Hannover (HIS:Forum Hochschule 12/2009). Hannover: HIS.
ISBN 1863-5563

Module - "the missing link" für Kennzahlensysteme?

Jenkner, P. (2009).
Module - "the missing link" für Kennzahlensysteme? In M. Jaeger & S. Sanders (Hrsg.), HIS:Forum Hochschule 05/2009: Modularisierung und Hochschulsteuerung - Ansätze modulbezogenen Monitorings (S. 37-42). Hannover: HIS.

Hochschulen als Orte lebenslangen Lernens in Europa? Anrechnung von außerhalb der Hochschulen erworbenen Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge.

Freitag, W. K. (2009).
Hochschulen als Orte lebenslangen Lernens in Europa? Anrechnung von außerhalb der Hochschulen erworbenen Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge. In P. Alheit & H. von Felden (Hrsg.), Lebenslanges Lernen und erziehungswissenschaftliche Biographieforschung. Konzepte und Forschung im europäischen Diskurs (S. 217-229). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Steuerung durch Anreizsysteme an Hochschulen - Wie wirken formelgebundene Mittelverteilung und Zielvereinbarungen?

Jaeger, M. (2009).
Steuerung durch Anreizsysteme an Hochschulen - Wie wirken formelgebundene Mittelverteilung und Zielvereinbarungen? In J. Bogumil & R. G. Heinze (Hrsg.), Neue Steuerung von Hochschulen - Eine Zwischenbilanz (S. 45-65). Berlin: Edition Sigma.

The Higher Education Quality Survey - Contents, Design, & Perspectives.

Mühleck, K., & Willige, J. (2009).
The Higher Education Quality Survey - Contents, Design, & Perspectives. In T. Bargel, M. Schmidt & H. Bargel (Hrsg.), Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung 53: Quality and Equity in Higher Education - International Experiences and Comparisons. International Workshop November 2008 (S. 89-96). Konstanz: Universität Konstanz: AG Hochschulforschung.

Führen Studiengebühren zu einer Steigerung der Studienqualität? Empirische Anhaltspunkte aus Studierendensicht.

Willige, J., & Jaeger, M. (2009).
Führen Studiengebühren zu einer Steigerung der Studienqualität? Empirische Anhaltspunkte aus Studierendensicht. HIS:Magazin 2|2009, 6-8.

Die Finanzierung der Hochschulbildung in Deutschland - Eine empirische Analyse auf Basis einer Vergleichsstudie.

Gwosć, C., & Schwarzenberger, A. (2009).
Die Finanzierung der Hochschulbildung in Deutschland - Eine empirische Analyse auf Basis einer Vergleichsstudie. Wirtschaftsdienst: Zeitschrift für Wirtschaftspolitik, 89(5), 334-342.

Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2006.

Dölle, F., Deuse, C., Jenkner, P., Schacher, M., & Winkelmann, G. (2009).
Ausstattungs-, Kosten- und Leistungsvergleich Universitäten 2006. Kennzahlenergebnisse für die Länder Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Sachsen-Anhalt und Schleswig-Holstein (HIS:Forum Hochschule 3/2009). Hannover: HIS.
ISBN 1863-5563

The Bologna Process in Higher Education in Europe. Key indicators on the social dimension and mobility.

Eurostat/Eurostudent (Hrsg.) - HIS-Mitarbeiter(innen): Orr, D., & Riedel, A. C. (2009).
The Bologna Process in Higher Education in Europe. Key indicators on the social dimension and mobility. Luxemburg: EUROSTAT.

Europäische Bildungspolitik und Anrechnung auf Hochschulstudiengänge. Eine Skizze der Rahmenbedingungen und gegenwärtiger Effekte.

Freitag, W. K. (2009).
Europäische Bildungspolitik und Anrechnung auf Hochschulstudiengänge. Eine Skizze der Rahmenbedingungen und gegenwärtiger Effekte. In W. K. Freitag (Hrsg.), Neue Bildungswege in die Hochschule. Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen für Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialberufe (S. 12-39). Bielefeld: Bertelsmann.

Stellungnahme des Hochschul-Informations-Systems (HIS) zum "Gesetz zur Reform der Lehrerausbildung".

In der Smitten, S., & Grützmacher, J. (2009).
Stellungnahme des Hochschul-Informations-Systems (HIS) zum "Gesetz zur Reform der Lehrerausbildung". Stellungnahme am 25.03.2009 zur Anhörung der Ausschüsse für Schule und Weiterbildung und für Innovation, Wissenschaft, Forschung und Technologie des Landes Nordrhein-Westfalen.

Governance in German Higher Education: Competition versus negotiation of performance.

Orr, D., & Jaeger, M. (2009).
Governance in German Higher Education: Competition versus negotiation of performance. In J. Huisman (Hrsg.), International Perspectives on the Governance of Higher Education (S. 33-51). New York, USA, London, England: Routledge.

Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner Hochschulen.

Jaeger, M., & In der Smitten, S. (2009).
Evaluation der leistungsbezogenen Mittelvergabe an die Berliner Hochschulen. Gutachten im Auftrag der Berliner Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung (HIS:Forum Hochschule 1/2009). Hannover: HIS.
ISBN 1863-5563

Durchlässigkeit gestalten! Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung.

Buhr, R., Freitag, W. K., Hartmann, E. A., Loroff, C., Minks, K.-H., Mucke, K., & Stamm-Riemer, I. (2009).
Durchlässigkeit gestalten! Wege zwischen beruflicher und hochschulischer Bildung. Münster, New York, USA, München, Berlin: Waxmann.
ISBN 978-3-8309-20

Kontakt

Bernd Kleimann
PD Dr. Bernd Kleimann Kommissar. Abteilungsleitung 0511 450670-363
Frank Dölle
Frank Dölle Stellv. Abteilungsleitung 0511 450670-349
Walburga Katharina Freitag
Dr. Walburga Katharina Freitag Stellv. Abteilungsleitung 0511 450670-392
Nora Zimmermann
Nora Zimmermann Assistenz 0511 450670-343

Projekte

Alle Abteilungsprojekte

Mitarbeiter*innen

Alle Abteilungsmitarbeiter*innen

Publikationen

Alle Abteilungspublikationen

Vorträge und Tagungen

Alle Abteilungsvorträge und -tagungen