Vorträge und Tagungen
1000 Übereinstimmungen gefunden / 1-15 16-30 31-45 46-60 61-75 76-90 91-105 106-120 121-135 136-150 151-165 166-180 181-195 196-210 211-225 226-240 241-255 256-270 271-285 286-300 301-315 316-330 331-345 346-360 361-375 376-390 391-405 406-420 421-435 436-450 451-465 466-480 481-495 496-510 511-525 526-540 541-555 556-570 571-585 586-600 601-615 616-630 631-645 646-660 661-675 676-690 691-705 706-720 721-735 736-750 751-765 766-780 781-795 796-810 811-825 826-840 841-855 856-870 871-885 886-900 901-915 916-930 931-945 946-960 961-975 976-990 991-1000
Multiple Transitionen und Studienübergang – mixed methods: Welche Bedeutung hat die Entwicklung einer Studierendenidentität im Übergangprozess von Geflüchteten ins Studium?Schröder, S. (2020, Dezember).Multiple Transitionen und Studienübergang – mixed methods: Welche Bedeutung hat die Entwicklung einer Studierendenidentität im Übergangprozess von Geflüchteten ins Studium? Vortrag im Rahmen des Online-Abschlussworkshops "Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen", Projekt "Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen", Hannover. |
Das Feld der Studienvorbereitung aus der Innenperspektive. Ergebnisse der Expert*innen-Interviews mit Lehrenden und Leitungskräften/Koordinator*innen.Schröder, S. (2020, Dezember).Das Feld der Studienvorbereitung aus der Innenperspektive. Ergebnisse der Expert*innen-Interviews mit Lehrenden und Leitungskräften/Koordinator*innen. Vortrag im Rahmen des Online-Abschlussworkshops "Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen", Projekt "Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen", Hannover. |
Wohlbefinden von internationalen Studierenden mit und ohne Fluchterfahrung in der Studienvorbereitung.Grüttner, M. (2020, Dezember).Wohlbefinden von internationalen Studierenden mit und ohne Fluchterfahrung in der Studienvorbereitung. Vortrag auf dem Workshop Abschlussworkshop "Wege von Geflüchteten an deutsche Hochschulen (WeGe)", DZHW, Hannover, Deutschland. |
Subjektiver und objektiver Berufserfolg von Promovierten in Deutschland - Vorstellung des DFG-Projekts.Jaksztat, S., & Goldan, L. (2020, November).Subjektiver und objektiver Berufserfolg von Promovierten in Deutschland - Vorstellung des DFG-Projekts. Vortrag auf dem Workshop Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge, DZHW, Hannover. |
Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021.
Workshop Perspektiven des Forschungsclusters Bildungserträge – Inhaltliches Update 2020 und Planung für 2021 Workshop des Forschungsclusters "Erträge tertiärer Bildung", DZHW, Hannover. |
What makes academics suitable for a tenured professorship? Evidence from a factorial survey with university professors in Germany.Petzold, K., & Netz, N. (2020, November).What makes academics suitable for a tenured professorship? Evidence from a factorial survey with university professors in Germany. Vortrag auf dem Seminar "Analytical Sociology: Theory and Empirical Applications" [online]. |
(Warum) beeinflusst ein Migrationshintergrund die Auslandsstudienabsicht?Netz, N., & Sarcletti, A. (2020, November).(Warum) beeinflusst ein Migrationshintergrund die Auslandsstudienabsicht? Vortrag auf der Gemeinsamen Frühjahrstagung der DGS-Sektionen "Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse" & "Bildung und Erziehung", LIfBi, Bamberg. |
Warum beabsichtigen Frauen häufiger einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt?Cordua, F., & Netz, N. (2020, November).Warum beabsichtigen Frauen häufiger einen studienbezogenen Auslandsaufenthalt? Poster auf der Gemeinsamen Frühjahrstagung der DGS-Sektionen "Soziale Ungleichheit und Sozialstrukturanalyse" & "Bildung und Erziehung", LIfBi, Bamberg. |
Kontakt
