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Vorträge und Tagungen

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Gender inequality in monetary labour market outcomes of higher education graduates - The role of overeducation and horizontal mismatch.

Passaretta, G., Sauer, P., Schwabe, U., & Weßling, K. (2022, Juli).
Gender inequality in monetary labour market outcomes of higher education graduates - The role of overeducation and horizontal mismatch. Vortrag auf der Konferenz ECSR Annual Conference 2022, European Consortium for Sociological Research, University of Amsterdam, The Netherlands.

Gender disparities in higher education: Does the field of study matter?

Fiedler, I. (2022, Juli).
Gender disparities in higher education: Does the field of study matter? Poster auf der Konferenz European Consortium for Sociological Research (ECSR) Annual Conference 2022, Amsterdam.

Challenging the intuition: Is a same-sex advisor beneficial for doctoral students?

Mühleck, K., & Schwabe, U. (2022, Juli).
Challenging the intuition: Is a same-sex advisor beneficial for doctoral students? Vortrag auf der Konferenz ECSR Annual Conference 2022, European Consortium for Sociological Research, University of Amsterdam, The Netherlands.

Welchen Einfluss hat internationale Mobilität auf wissenschaftliche Karrieren?

Netz, N. (2022, Juli).
Welchen Einfluss hat internationale Mobilität auf wissenschaftliche Karrieren? Keynote im Rahmen des Young Researchers Day, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (KU).

Simply the Best? Determinants of Achieving the Highest Grade in a Doctoral Degree in Germany.

de Vogel, S. (2022, Juli).
Simply the Best? Determinants of Achieving the Highest Grade in a Doctoral Degree in Germany. Vortrag im Rahmen der Changing Academic Careers II LECTURE SERIES, DZHW, Hannover.

Stellungnahme zur Ausgestaltung der Promotion. Antworten auf die Leitfragen.

Briedis, K. (2022, Juni).
Stellungnahme zur Ausgestaltung der Promotion. Antworten auf die Leitfragen. Vortrag im Rahmen der Anhörung des Ausschusses Tertiäre Bildung des Wissenschaftsrats, Wissenschaftsrat, Berlin.

The Evolution of Educational Wage Differentials for Women and Men, from 1996 to 2019.

Ordemann, J., & Pfeiffer, F. (2022, Juni/Juli).
The Evolution of Educational Wage Differentials for Women and Men, from 1996 to 2019. Vortrag auf der Konferenz SOEP 2022 - 14th International German Socio-Economic Panel User Conference, DIW, Berlin, Deutschland.

Stellungnahme zur Ausgestaltung der Promotion. Antworten auf die Leitfragen.

de Vogel, S. (2022, Juni).
Stellungnahme zur Ausgestaltung der Promotion. Antworten auf die Leitfragen. Anhörung im Rahmen des Ausschusses Tertiäre Bildung des Wissenschaftsrats, Wissenschaftsrat, Berlin.

Programming the EUROGRADUATE 2022 questionnaire.

Mühleck, K. (2022, Juni).
Programming the EUROGRADUATE 2022 questionnaire. Vortrag im Rahmen des Webinar on programming the EUROGRADUATE 2022 questionnaire.

Webinar on programming the EUROGRADUATE 2022 questionnaire.

Mühleck, K., & Schubert, N. (2022, Juni).
Workshop Webinar on programming the EUROGRADUATE 2022 questionnaire, DZHW, Hannover.

The role of institutional features for inequalities in study abroad participation: Evidence from Japan.

Steve, E., Netz, N., & Matsuoka, R. (2022, Juni/Juli).
The role of institutional features for inequalities in study abroad participation: Evidence from Japan. Vortrag im Rahmen der 19th IMISCOE Annual Conference, Oslo Metropolitan University.

#IchBinHanna kurze Verträge, hohe Zufriedenheit.

Briedis, K. (28.6.2022).
#IchBinHanna kurze Verträge, hohe Zufriedenheit. Gespräch mit M. Schütz (Moderation), Campus und Karriere. Deutschlandfunk, Hannover/Köln.

Stratification in German Higher Education: Consequences of the German Initiative of Excellence and Rankings.

Lang, S., & Schwabe, U. (2022, Juni).
Stratification in German Higher Education: Consequences of the German Initiative of Excellence and Rankings. Vortrag im Rahmen der Changing Academic Careers II Lecture Series, DZHW, Hannover, Deutschland.

Arbeiten neben dem Studium - Studieren neben der Arbeit: Determinanten studentischer Erwerbstätigkeit.

Kroher, M., & Becker, K. (2022, Juni).
Arbeiten neben dem Studium - Studieren neben der Arbeit: Determinanten studentischer Erwerbstätigkeit. Vortrag auf der Tagung 71. Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultätentag, Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultätentag, Johannes Kepler Universität Linz, Österreich.

Long-term Effects of the Induction Phase on Beginning Teachers' Wellbeing. A Longitudinal Analysis.

Gäckle, S., & Menge, C. (2022, Juni).
Long-term Effects of the Induction Phase on Beginning Teachers' Wellbeing. A Longitudinal Analysis. Vortrag auf der Konferenz "Digital Transformation in Teaching and Teacher Education", EARLI SIG 11 Conference 2022, Oldenburg.

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Prof. Dr. Sandra Buchholz Abteilungsleitung 0511 450670-176
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Dr. Frauke Peter Stellv. Abteilungsleitung 0511 450670-126

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